2022年北京市石景山區(qū)中考語文三模試卷（附答案詳解）

2022年北京市石景山區(qū)中考語文三模試卷

第II卷（非選擇題）

一、語言表達（本大題共1小題，共5.0分）

1.班刊“激揚茶館”專欄本期的話題是“治大國如烹小鮮”。商湯王向伊尹問政，伊尹用烹

飪比喻治國，強調要尊重客觀規(guī)律，既不能操之過急，也不能松弛懈怠，才能把事情辦好。

烹飪、治國如此，做事亦然。同學們將從讀過的名著中選擇合適的故事印證這個道理，請說

明你的選擇和理由。（100字左右）

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共23.0分）

2.閱讀下面材料，完成問題。

材料一

西方人于飲食重科學，故以營養(yǎng)為最高準則，進食有如為機器添加燃料，特別講求食物的營

養(yǎng)成分，菜看的色香味如何，則是次一等要求。

中國人一貫把烹調作為藝術來看待，進食的目的首在追求味覺美。正像錢錦書在《吃飯》一

文中所說：“辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后最高的

裁判。”由于重視味道，因而會采取種種保味、入味的加工方法，使美妙的味道能保持在菜

肴之中，或使菜看的味道更加濃郁，或使本來沒有味道的原料與調味的湯汁融為一體，達到

“有味使之出，無味使之入”的境界。

西方烹調講完營養(yǎng)而輕味道，至少不以味覺享受為首要目的。西方人以冷飲佐餐，冰鎮(zhèn)的冷

酒還要再加冰塊，舌頭的味覺神經一經冰鎮(zhèn)，便大大喪失味覺的靈敏度，漸至不能辨味。更

何況那帶血的牛排、白水煮豆之類，雖有“味”而不入“道”，反映了西方人對味覺的忽視。

基于對營養(yǎng)的重視，西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜生吃，就是洋蔥、西蘭花也生吃。

西餐的沙拉有如一盤兔飼料。現(xiàn)代中國人也講究營養(yǎng)，也知道青菜一經加熱，維生素將被破

壞，因而主張旺火爆炒，雖然維生素的含量下降，但不會完全損失，味道卻比兔飼料好得多。

中國的現(xiàn)代烹調術旨在追求營養(yǎng)與味道的最佳平衡，這屬于一種中庸之道。中國的中庸哲學

不同于西方的“好就是好，壞就是壞”的截然對立，中庸追求的是“恰到好處”與“最佳匹

配”。中國人以高調為藝術，并不在于把每道菜都擺出五彩繽紛的花樣，而在于烹調中進入

“中”的境界，西方人不懂“中”，焉能識得個中滋味！

材料二

西方人烹調的全過程都嚴格按照規(guī)范行事，所以牛排的味道從紐約到舊金山毫無二致，配菜

也只是番茄、土豆、生菜等有限幾種。中國菜不僅各大菜系都有自己的風味與特色。同一菜

系的同一個菜，其配菜與調味也會依廚師的個人特點有所不同。即使同一廚師做同一個菜，

也會依不同季節(jié)、不同場合、用餐人的不同身份，加以調整。如冬季味濃郁，夏季味清淡；

婚宴色彩鮮艷，喪宴忌諱紅色；窮漢解饞應濃油厚汁，雅士會餐宜新鮮別致。此外還會因廚

師臨場的情緒變化，做出即興發(fā)揮。

中國人與意大利人都嗜好面條。據說意大利面條的寬窄分為六個等級，每種面條分別調配不

同的醬汁，故而意大利人以面條品類繁多聞名于西方世界。不過與中餐相比，則有小巫見大

巫之感，中國人制作的面條品類成百上千，絕非意大利面條堪與攀比。

材料三

國學大師錢穆在《現(xiàn)代中國學術論衡》一書的序言中說：“文化異，斯學術亦異。中國重和

合，西方重分別?！边@一文化特征也體現(xiàn)于中西飲食文化之中。西餐除少數(shù)湯菜，

魚就是魚，雞就是雞，所謂“土豆燒牛肉”，不過是燒好的牛肉佐以煮熟的土豆，絕非集于

一鍋而燒之。番茄醬、檸檬汁等調味佐料，也都是現(xiàn)吃現(xiàn)加，體現(xiàn)了“西方重分別”。

中國烹調的核心是“五味調和”。《呂氏春秋?本味篇》稱贊“五味以和”是“鼎中之變，精

妙微纖，口弗能言，志弗能喻中餐的"五味調和論”是由“本味論"''氣味陰陽論”“時

序論”“適和論”所組成。就是說，要在重視原料自然之味的基礎上進行“五味調和”要用

陰陽五行的基本思想指導這一調和，調和要合乎時序，又要注意時令，調和的最終結果要味

美適口。所以中國菜幾乎每個菜都要使用兩種以上的原料和多種調料來調和烹制。不像西餐，

一塊牛排佐以兩枚土豆，三片番茄，四葉生菜，雖處一盤，卻各自為政，只待食至腹中，方

能調和一起。

中國菜講究整體配合效果，要配合得好，就需掌握好調和的分寸。一如中醫(yī)投藥時講究“君

臣佐使”，一。全不若西醫(yī)之頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。中西醫(yī)與中西飲食，也是“中國重和

合，西方重分別”的兩種不同哲學思想的體現(xiàn)。

(1)下列對中國飲食的理解，不符合文意的一項是

A.追求味覺享受是烹調術的首要目的

B.采取種種保味以及入味的加工方法

C.追求形態(tài)與味道兼顧下的最佳平衡

(2)從上述三則材料可以看出，中西方飲食文化的差異具體表現(xiàn)在：味道與營養(yǎng)、①

②.(每空為5個字)

(3)請結合材料和下圖，將材料三橫線處的內容補充完整(不超過15個字)。

是不可缺少的藥物，君

針對主病或主癥起主要

14--是佐助藥，二是佐制藥，即三是反佐藥，

住即協(xié)助君藥和臣用以消除或減緩君能在治療中起相成

藥加強治療作用，藥或臣藥的烈性或作用的與君藥性味

或直接治療兼癥。毒性。相反的藥物。

一是弓I經藥，能引導方中諸藥;二是調和藥，能夠調和諸藥作

達到病灶的藥物。：用的藥物。

君臣佐使：中醫(yī)機制藥方的方法。用于主治的稱君，輔治的稱臣，相反而相助的稱佐，弓I導及調和的稱使。

3.閱讀《劉家炸醬面》，完成問題。

劉家炸醬面

席慕蓉

隔壁的王媽媽是個可愛極了的媽媽！人又能干，脾氣又好，在我們兩家毗鄰而居的十年時光

里，從沒見她發(fā)過一次脾氣，永遠柔聲細語。一早趕去銀行上班，下班回到家后就會變出許

多香噴噴的點心來。我家女兒放學之后總會在她女兒的房間里一起玩，一起做功課，我們隔

著墻叫她都叫不回來。有時女兒回到家抹著小嘴用“胖胖白白又香香”等疊詞形容那些點心

的時候，眼睛里充滿了幸福的憧憬。我在一旁啞口無言，連笑也不敢，心中一時間充滿了罪

惡感?？刹皇菃幔俊凹摇睂⒆拥南笳?，原該就是有一個在胖胖白白又香香的點心后面微笑

的媽媽或者爸爸?。《也痪褪悄莻€讓她缺少了幸福感的罪魁禍首嗎？

我著實也以王媽媽為榜樣發(fā)奮圖強了好幾天。蒸籠那玩意兒學問太大，不能隨便碰。我就催

著丈夫一起去選了個烤箱，買了幾本從小餃子到奶油蛋糕的食譜，西方人的食譜上都寫明斤

兩數(shù)字，烤箱上也有時間刻度，我想，只要我精確計算，按數(shù)字按秩序地一樣樣做下去，一

定可以做出點東西來的吧。

不過，我忘了任何事情的發(fā)展都不會像預期那樣的簡單，真有點像我寫過的那幾句詩了：“一

定有些什么/是我所不能了解的……”

明明是循規(guī)蹈矩的標準過程，烤箱里面出來的卻沒有一次不是令人大驚尖色的成品。如果這

樣的東西是從燒陶的窯里取出來的話，或許還有成為窯變①珍品的機會，可是，從烤箱里取出

來，卻是萬劫不復了。

丈夫安慰我：“不錯了！不管樣子怎么樣，總還是真材實料，吃下去還是很有營養(yǎng)的?！碑?/p>

然，我也不是一個輕言放棄的“懦婦”，這一次不行？好！下一次的材料緊跟著又放進烤盤

里去了。最高記錄兩天之內烤了八個蛋糕，而且第八個居然有點神似了。女兒輕嘗了幾口之

后，很有禮貌地對我說：“謝謝媽媽，很好吃。不過我已經很飽了，明天再吃好嗎？"

在那個時候，我終于明白了：”一定有些什么/是我所無能為力的……“

對于想給女兒童年一份幸福的努力，終于在滿廚房的面糊、滿垃圾箱的蛋殼以及滿冰箱的“藝

術珍品”的浩劫中結束，一如我那首詩的結局；”一定有些什么/在葉落之后/是我所必須放

棄的”。

從此，孩子放學之后，我又跟往常一樣，從冰箱里拿出從城里買回來的蛋糕、冰激凌，或者

顏色形狀美得不得了的點心給他們，心里明白，在他們童年的記憶里，我這個母親大概只能

做個食品供應的中間商，大概永遠也做不成那個偉大的創(chuàng)造者與幸福的象征了。

時間就在彼此妥協(xié)中慢慢過去，女兒也越來越懂事，去隔壁王媽媽家又吃了些什么新鮮點心

之后，也不會再來向我形容了。

倒是他們的父親在默默從事一些改善生活的嘗試，并且逐漸有了成績。

我家平日有人幫忙做飯，到了星期天才要自己做，我就常常用剩菜剩飯對付著讓一家人吃兩

頓。孩子小的時候從來沒表示過意見，給什么吃什么，有時候做父親的看他們可憐就會帶全

家出去吃頓館子。

我自小不愛面食，尤其煮面條之類的東西，更是敬而遠之。孩子卻完全和他們的父親習慣相

同，到了店里總是要吃面，湯湯水水的一碗吃下來就很滿足了。

我的丈夫是個凡事都會細心觀察并且接著就會去放膽實驗的人，所以，星期天中午漸漸從出

去吃飯演變到他要在家里主廚了。

主廚之前，他先去采買，他騎上車子去菜市場轉了一圖之后，回來就在廚房里對我發(fā)號施令

了。這時候的我總是百依百順，聽從他的吩咐。他要我洗蔥就洗蔥，要我切菜就切菜，一切

“下手”的工作我都做，絕不推脫。只是他常常煮面，使我有點頹喪。奇怪的是兩個孩子每

次都很捧場，不管他們的父親拿出什么菜譜來，兩個人都一掃而光。有一次，女兒在星期六

的晚上向她爸爸預定第二天的菜單：“爸爸，我們明天還要吃你在上個禮拜天做的那種面好

不好？”

她父親一時也想不起來上次做的是什么面，女兒細細描述：“就是那種很香的，在面上放了

很多咖啡色的醬，再加上黃瓜絲和蘿卜絲的那種面嘛。你不是說那是奶奶以前最愛吃也最會

做的嗎？你不是說那種炒醬的方法是你們劉家特制的配方嗎？”

很難形容丈夫那時臉上的表情，那是一個人在心里得意非凡卻又拼命要保持不動聲色的特有

表情，他還假裝不太明白的口氣繼續(xù)套問女兒：“你是說你喜歡吃那種面嗎？你是說爸爸做

的炸醬面非常好吃，是嗎？”

女兒拼命點頭以及她的弟弟馬上隨聲附和的場面確實很令人感動。我想，丈夫如果不是想在

孩子面前維持住一個嚴父的起碼形象的話，這時候的他應該早已跳起來大聲歡呼了。

第二天一早，女兒跟著父親上菜場去了，一大一小兩輛腳踏車同去同回，兩個人都是笑嘻嘻

的。當然，打下手的事還是我先來做，兩個小孩不時跑到廚房催問我好了沒有。

等我把黃瓜絲、白蘿卜絲、胡蘿卜絲和綠豆芽這些顏色鮮嫩的涼拌菜都準備好了之后，他們

那隱隱有大將之風的父親就駕臨廚房來炸醬了。油要先溫起，醬已先調好，再把絞好的瘦豬

肉泥、切好的豆腐干丁、泡好后切成丁的香菇，逐一地放進油中，褐色的醬經過油的潤澤在

火上發(fā)出一種引人食欲的光澤，香味也逐漸四溢，使我們家也有了別人家廚房常常傳出來的

那股動人心魄的氣味了，幸福感不禁油然而生。

這一頓星期天中午的特餐讓大家皆大歡喜，我也開始接受這樣的面食了，不過，別的湯面還

是會讓我情緒低落，要吃就得吃這種炸醬面才行。

我們一家四口從此就以吃炸醬面作為一種慶祝與獎賞的儀式，女兒考了第一，好！星期天吃

炸醬面。兒子乖乖做完了功課，好！星期天吃炸醬面。當然，大家要吃的炸醬面得是爸爸做

的那一種才行。

自從劉家炸醬面問世之后，再沒有一家飯店的炸醬面可以相比了。女兒上了中學之后，會和

同學出去吃飯?；貋淼臅r候常常先告訴她父親：“爸，今天我去吃的那家，炸的蛋太不像話

了，根本是騙人的嘛！“

再大一點，有時候會和同學出去兩三天，回來的時候就會向她的父親撒嬌：“爸，好想你……

的炸醬面?。　?/p>

當然，假如那天剛好是星期天，中午的飯桌上免不了就會出現(xiàn)四個涼拌的菜、一大碗炸醬和

一鍋面條了。

在餐桌上環(huán)視我的家人，忽然發(fā)現(xiàn)，不知不覺之間，我的丈夫竟然成功地在孩子心中創(chuàng)造出

一種幸福的象征了。不是嗎？等孩子長大之后，等他們成家了以后，等他們的孩子也都坐在

飯桌上的時候，“劉家炸醬面”必然也會出現(xiàn)在他們的飯桌上。到那時候，就會有一個做母

親的或者做父親的要說出那句話了：

“這是‘劉家炸醬面'，是我小時候最愛吃的面了?！?/p>

而所有童年甜蜜與幸福的回憶就會跟著那一碗特制的面食回到眼前、回到心中了，不是嗎？

不就是這個樣子了嗎？

注：①窯變，指燒制陶瓷時，因坯體所涂不同釉漿互相滲透變化，釉面出現(xiàn)意外的特異顏色

和花樣。

(1)本文題目是“劉家炸醬面”，但遲遲未進入正題，作者為什么這樣寫？

(2)文中兩次提到“幸福的象征”。結合全文內容，說說它的含義。

(3)這篇文章的語言幽默風趣，請結合具體內容談談作者是如何做到這一點的。

4.閱讀下面的文字，完成問題。

①無論是普通生活中的一日三餐，還是人生重要的團聚和紀念時刻，美食總是不可或缺的存

在，它是世界共通的語言，也是每個國家獨特的文化名片。

②提起法國大餐，人們總能想到優(yōu)雅的浪漫情調，精致的菜品、精心的擺盤和配套的札儀是

法餐的標志性特點；玉米、菜豆和辣椒，是墨西哥人餐桌上必備的“三大件”，其烹飪方法

源自古代，至今仍在墨西哥人的廚房里傳承；小麥粥是土耳其婚禮上必備的一道餐品，制作

完成后分享給全村食用，社群意識通過一鍋粥而傳遞……一餐-飯不僅是食物的烹飪，更體

現(xiàn)了一個國家的地理特性、風俗習慣和傳統(tǒng)文化，是人們對一個國家最直觀、真切的印象。

③為了塑造好這一印象，許多國家著力打造自己的美食品牌，傳承和弘揚本國飲食文化，并

以此為媒推介國家形象。一部紀錄片《舌尖上的中國》讓許多外國人理解了中國人所執(zhí)著的

煙火氣；法國人吃出了《米其林紅色寶典》。使米其林等級成為食客衡量餐廳水平的重要標

準。以飲食為內容的文化產品，以潤物細無聲的方式促進了不同國家人民之間的交流和理解。

④美食知名度的提升，餐飲行業(yè)的發(fā)展，也推動了國家經濟發(fā)展。美食與旅游相結合的尋味

之旅，讓旅游行業(yè)有了新的增長點。世界旅游組織發(fā)布的報告顯示，全球游客超過三分之一

的旅游花費用于飲食開支，旅游目的地的飲食是決定度假體驗質量的一個重要方面。法國、

墨西哥、日本等國通過為美食申遺吸引世界關注，在保護文化遺產的同時，發(fā)展美食經濟。

九座城市被聯(lián)合國教科文組織評定為世界美食之都，提高了城市知名度和吸引力。

⑤近年來，國際餐飲行業(yè)跨國化、品牌化的發(fā)展趨勢，為中國美食的發(fā)展帶來更多機遇，中

餐品牌在世界范圍內的認可度越來越高。《全球美食影響力報告》顯示，在海外調研所涉及

的國家中，87.8%的受訪者表示近期外出就餐會選擇中餐。按照美國在2019年的一項街頭調

查，有93%的美國成年人吃過中餐，美國孩子中有四成以上非常喜歡中餐，非常喜歡美國菜

的僅有9%。

⑥中國美食持續(xù)香飄海外，同時，隨著中國開放的大門越開越大，進博會等平臺也為越來越

多的海外食品進入中國市場搭建了橋梁。和羹之美，在于合異。各國間飲食交流日益密切，

美食行業(yè)交融發(fā)展，不僅為全世界的食客帶來豐富的味蕾體驗，—。

（取材于《人民日報》）

（1）根據對全文內容的理解，在第⑥段橫線處填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

（2）閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是

A.首段提出中心論點：美食是一個國家獨特的文化名片。

B.第③④段列舉《舌尖上的中國》《米其林紅色寶典》以及美食申遺、九城獲評世界美食之

都等事例，意在證明美食推動了國家經濟發(fā)展，

C.之前的證過渡到論述中餐品牌在世界范圍內的認可度越來越高，并用《全球美食影響力報

告》和美國的調查結果加以論證。

（3）閱讀下面材料，結合上面的文字，簡要說明應該如何“打造中華美食品牌”。

法國巴黎國際大酒店董事總經理陳建斌說：“中餐館要在國外打響口碑，做出好菜是第一要

義，而講好菜品里蘊含的中國故事，也是一名中餐廚師應當承擔的責任。我們的餐廳有傳統(tǒng)

名菜東坡肉，上桌時除了介紹這是一道紅燒肉，還介紹蘇東坡的典故和菜品的由來，常常會

讓法國人產生對中國的興趣和向往。除了傳統(tǒng)佳肴，我還創(chuàng)新研制其他新式中餐，'蘭花干

貝’就是這樣一道菜品。盤中央是煎制的干貝肉和蒸制的蘭花花辨，盤四周則用冬瓜片挖空，

釀入千貝泥，再以黃瓜絲和蟹黃做成中國的蘭花模樣，點綴其間。整道菜品清新宜人，既是

從蘭花魚蒙這道溫州傳統(tǒng)菜化來，又加入了法國當?shù)氐母韶愇兜溃词共欢嘤醚哉Z介紹，法

國人也能被其中的中國意境所吸引?！?/p>

三、文言文閱讀（本大題共1小題，共7.0分）

5.閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成問題。

送東陽馬生序（節(jié)選）

宋濂

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，

硯冰堅，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得

遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩

問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理俯身傾耳以請；；

俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，

四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之

帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，蟒然若神人；。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有

所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，

況才之過于余者乎？

(1)下列選項中加點字的意思都相同的一項是

A.4日以還通寸一舟不計其數(shù)斤斤計較

B.稍降群色義不容蔣不群而別義正殍嚴

C.援疑原理文原彬彬天生麗煙質疑問難

D.持湯沃灌固若金湯赴湯蹈火浩浩湯湯

(2)下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是

A,或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；

翻譯：有時遇到前輩斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加股勤，不敢多說一句辯解的話。

理解：“鄉(xiāng)之先達”的倨傲粗暴，與作者的謙卑恭敬形成了鮮明的對比，突出作者一心向學、

不恥下問的學習態(tài)度。

B.寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

翻譯：寄居在旅店，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。

理解：本句寫作者求學的“勤且艱”，“日再食”突出廢寢忘食，學習刻苦，“無鮮肥滋味

之享”突出物質條件的匱乏。

C.余則組袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

翻譯：我卻穿著破棉襖和舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們，因為心中有足以快樂

的事，不感到衣食的享受比不上其他人。

理解：作者的“溫袍敝衣”與“同舍生”的豪華裝束形成對比，更見出作者苦寒之狀，而“略

無慕艷意”，突出作者內心的充實和強大。

（3）無論勸學還是勸諫，都需要采用恰切的方式。閱讀上文和下面材料，簡要說明宋濂、潁考

叔、晏子分別是如何“勸”的。

材料一

（鄭莊公）遂置姜氏?于城穎，而誓之曰：“不及黃泉無相見也！”既而悔之。潁考叔⑨

為潁谷封人，聞之，有獻于公?。公賜之食，食舍肉。公問之，對曰：“小人有母，皆嘗小人

之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。”公曰：“爾有母遺，鬃⑤我獨無！”穎考叔日：“敢問何

謂也？”公語之故，且告之悔。對日：“君何患焉！若闕?地及泉，隧⑦而相見，其誰日不然？”

公從之。遂為母子如初。

（取材于《左傳?隱公元年》）材料二

景公飲酒，七日七夜不止。弦章?諫曰：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒⑨也。不然，章賜死嗎”

晏子入見，公曰：“章諫吾日：‘愿君之廢酒也?不然，章賜死。如是而聽之，則臣為制?也；

不聽，又愛?其死。"晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、紂者，章死久矣?！庇谑枪?/p>

遂廢酒。

（取材于《晏子春秋》）注：①姜氏：即鄭莊公之母親，曾多次為難莊公。②黃泉：地下深

處，也指人死后埋葬的地穴?！凹包S泉”指死亡。③潁考叔：鄭國大夫。④公：鄭莊公。⑤

繁（yT）：語氣助詞。⑥闕（juC）：挖據。⑦隧：挖隨道。⑧弦章：齊國大夫。⑨廢酒；戒

酒。⑩章賜死；即將弦章賜死。?臣為制：即“制于臣”，受臣子控制。?愛：吝惜，舍不

得。

四、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共5.0分）

6.閱讀《江城子?密州出獵》，完成問題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。酒甜胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會挽雕弓如滿月，西北

望，射天狼。

(1)這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“①”字貫穿全篇，上片寫出獵，下片寫

②，把詞中歷來花前月下的兒女情，換成汪洋恣意的英雄氣。

(2)王維《送元二使安西》中“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，范仲淹《漁家傲?秋思》

中“濁酒一杯家萬里”，與本詞“酒酣胸膽尚開張”都寫到了酒。請簡要說明三位作者分別

借“酒”表達了怎樣的情感。

五、作文(本大題共2小題，共90.0分)

7.俗話說，食過春筍，方知春之味。新鮮的春筍去皮后，開水入鍋焯2分鐘，放鹽去除澀

味，用冷水浸泡30分鐘，此時的春筍吃起來像梨的口感，入口鮮、脆、甜、爽。將春筍、木

耳煽炒調味，和豆皮鮮肉卷、菠菜一起燉煮，湯白汁濃，一鍋湯里仿佛可以嘗到整個春天的

味道。一口春筍，一口湯，美好的春天就這樣在舌尖綻放了。你的記憶中，也一定有讓你難

忘的美味，請以“誰解其中味”為題，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

要求：作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

8.請以“美食”“空間站”為故事元素，以“我踏出了艙門”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故

事。題目自擬。

要求：作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

六、其他(本大題共2小題，共20.0分)

9.觀看了紀錄片《從長安到羅馬》后，同學們對東西方飲食文化的差異很感興趣。班級開展

以“品味東西”為主題的專題研究，在班刊中展示研究成果。為提高同學們的參與熱情，班

刊編委會組織各小組設計答題闖關游戲的題目。請你參與答題活動。

(1)第一組同學在班刊中介紹“世界美食之都”。請根據他們研究成果的部分文字稿，回答問

題。

2021年11月8日，聯(lián)合國教科文組織宣布①一江蘇淮安入選“世界美食之都”，體現(xiàn)了對

“千年淮味”的高度認可?；窗彩腔磽P菜的重要發(fā)源地和傳承地?；磽P菜始于春秋。興于隋

唐,盛于明清，是新中國“開國第一宴”的基準菜系②—淮安現(xiàn)存淮揚經典名菜名點1300

余種，首創(chuàng)獨創(chuàng)的400種以上，298道菜點烹飪技術入選省級非遺名錄。

①在文中橫線處分別填入標點符號，全都正確的一項是

A.①逗號②逗號

B.①逗號②句號

C.①冒號②逗號

D.①冒號②句號

②截至目前，全球共有9座“世界美食之都”，中國上榜5座。根據下面的詩句提示，答出

【甲】【乙】分別是哪座城市.

【甲】①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

【乙】①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

②曉看紅濕處，花重錦官城。

(2)第二組同學制作“甜蜜誘惑”專題。請閱讀文案，回答他們設計的問題。

【長安】把麥芽糖在水中熬至金黃，在焦糊前的一剎那立刻倒出冷卻，等溫度降下來，馬上

用盡全力把糖漿揉成一團，用雙手薦成長條，上下翻飛著，直到通體乳白，閃閃發(fā)光，這時

候的質地就有糖果的感覺了。但這還遠遠沒有結束，當加入了面粉，盡量抻拉之后神奇的事

情就發(fā)生了。一根一根的細絲竟然呈現(xiàn)在眼前。這由無數(shù)細絲組成的甜品就是龍須酥，入口

即化，又酥又香！龍須酥是長安甜品的極致表達，盡管在機械化十分發(fā)達的今天，仍然也只

有手工，才能做出如此精致細膩的美食。中國傳統(tǒng)美食中的上乘之作，絕對不是昂貴食材的

堆砌，而是一o

【羅馬】這道甜品的口味，豐富而有層次。首先把新鮮烘焙的手指餅干，用咖啡和甜酒浸泡

之后，酥酥軟軟地鋪滿第一層，再將甜奶油和鮮奶酪充分打勻發(fā)泡，厚厚地堆成第二層。用

同樣的方法再做兩層，最后在表面撒滿可可粉和巧克力碎，放入冰箱冷凍20分鐘，發(fā)泡的奶

油漸漸產生冰激凌一樣的口感，提拉米蘇終于大功告成。餅干的酥脆、奶油芝士的濃香、咖

啡與酒的①一，再配上冰激凌的細膩，創(chuàng)造出飽滿的味覺體驗。盡管東西方的甜品②一,

但他們的追求是相通的，都是為了放大美好，成就最高級的口福之選。

①根據文段內容和工具書中釋義，下列判斷全都正確的一項是

擰山ng握住物體的兩端向相反的方向用力：?毛巾

《新華字典》

擰ning扭轉，控制住東西的一部分而絞轉；?螺絲

盡量(jinli&ng)【副】表示力求在一定范圍內達到最大限度；寫文章要?

《現(xiàn)代漢語詞典》簡明一些。

盡量(jinliang)【動】達到最大限度：喝了半斤白酒，還沒?。

A擰(ning)盡(jin)

B.擰(ning)盡(jin)

C.擰(ning)盡(jin)

D.擰(ning)盡(jin)

②在第一段的結尾處，將下列兩個句子排列先后次序，并說明理由。

【甲】一份迎難而上的工匠精神

【乙】一種讓最普通的食材也能化為神奇的非凡創(chuàng)造力

③在第二段橫線處應該填入的詞語依次是

A.①淳厚②平分秋色

B.①醇厚②平分秋色

C.①淳厚②各有千秋

D.①醇厚②各有千秋

(3)下面是第三組同學根據他們的專題研究設計的問題。請你先補充一個例子，再寫出推測的

結論。

我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：也許吃與人們的關系太密切了，有些事本與吃無關，但用上“吃”

字，聽起來就很妥帖，也很生動，如梁山好漢跟人打架斗狠叫“吃我一刀”；足球運動員犯

規(guī)被罰叫“吃黃牌"，①……經過研究，得出的結論是②

(4)第四組同學介紹北京冬奧會智慧餐廳的高科技。請閱讀文案并回答問題。

冬奧會開幕前，一段視頻就在網上走紅,視頻的“主角”是冬奧會智慧餐廳的“黑科技”-

讓美食從天而降的“空中云軌”。這僅僅是道開胃菜。之后，觀眾們通過各種媒體全方位“云

體驗”了智慧餐廳的科技盛宴。冰激凌機能提供多種口味，還能打出漂亮的螺旋。煲仔飯機，

同時操控著不同爐頭的火候，確保每一碗煲仔飯都能帶上讓人“黯然銷魂”的金黃鍋巴。機

器人咖啡師不僅可以隨意調配出多種口味，還能做出漂亮的拉花。調酒機器人能模仿高級調

酒大師的手法，讓你一邊看精彩的表演，一邊品嘗美酒……智慧餐廳果然“智慧”。而跟冬

奧會的十大高科技相比，智慧餐廳也僅僅是道開胃菜。

①在《現(xiàn)代漢語詞典》中“開胃”的意思是“增進食欲”，“開胃菜”在這里的意思是

②從以下兩副對聯(lián)中選擇一副適合文案的配圖，并說明理由。

左

品

定

味

裝

a雕A

t貴

必

必

三

不

不

敢

敢

鮮

成

有

物

人

美

力

工

乙

甲11

酒莫家千

臘金作清

渾羹I-農

采樽葵斗

泉所欲雜

也而酒熊

香陳前掌

者然儕.洌

圖2

(1)圖1中的字可以組成一句古詩，請你寫出它的下一句。

(2)圖2中的字可以組成兩句古文，請你寫出它們中間的句子。

(3)食和詩詞可以相得益彰。請自創(chuàng)一道菜品，引用或化用一句詩詞作為菜名，仿照下面材料

進行說明。(本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。允許有一個不會寫的字用拼音替代)

碧綠的清湯中浮著數(shù)十顆殷紅的櫻桃，櫻桃中嵌著斑鳩肉，又飄著幾片粉紅色的花瓣。底下

襯著嫩筍丁，湯中泛出荷葉的清香。鮮花櫻桃，隱喻淑女，竹子蓮葉，隱喻君子，斑鳩對應

《關難》中的“睢鳥”，因而這道菜名為“好逑湯”。

（取材于金庸《射雕英雄傳》）

答案和解析

I.【答案】答案：

示例：我贊同治大國如烹小鮮的道理?！逗５變扇f里》中尼摩船長的人生理想是反對民族壓迫和

殖民主義，追求人類平等。為此，他數(shù)年來潛入深海，制造并駕駛鸚鵡螺號，攻擊侵略自己祖國

印度的英國侵略者軍艦，還堅持利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的

民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。他為了自己的理想，既沒有操之過急，也沒有松

弛懈怠，做了許多的事例，可以證明治大國如烹小鮮的道理。

【解析】本題考查用名著故事證明觀點的能力。首先應該明確自己的觀點，然后結合名著故事闡

述理由即可。注意100字左右的字數(shù)限制。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不

僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情

境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

2.【答案】【小題1]C

【小題2】隨意與規(guī)范

【小題3】和合與分別

【解析】(1)ABD.正確。

C.有誤。根據材料一“中國的現(xiàn)代烹調術旨在追求營養(yǎng)與味道的最佳平衡，這屬于一種中庸之道”

可知，中國的現(xiàn)代烹調術追求營養(yǎng)與味道的最佳平衡，此選項中“追求形態(tài)與味道兼顧下的最佳

平衡”說法錯誤。

故選：Co

(2)根據材料二“西方人烹調的全過程都嚴格按照規(guī)范行事，所以牛排的味道從紐約到舊金山毫

無二致，配菜也只是番茄、土豆、生菜等有限幾種”“中國菜不僅各大菜系都有自己的風味與特

色。同一菜系的同一個菜，其配菜與調味也會依廚師的個人特點有所不同。即使同一廚師做同一

個菜，也會依不同季節(jié)、不同場合、用餐人的不同身份，加以調整”可歸納出，中西方飲食文化

的差異：隨意與規(guī)范.根據材料三“國學大師錢穆在《現(xiàn)代中國學術論衡》一書的序言中說：‘文

化異，斯學術亦異。中國重和合，西方重分別?！@一文化特征也體現(xiàn)于中西飲食文化之中”可

知，中西方飲食文化的差異：和合與分別。

（3）根據材料三“中國菜講究整體配合效果，要配合得好，就需掌握好調和的分寸。一如中醫(yī)投

藥時講究‘君臣佐使’”，可知，舉中醫(yī)配制藥方的方法一一講究“君臣佐使”來自說明中國菜

講究整體配合效果?！熬甲羰埂钡囊馑际牵褐嗅t(yī)配制藥方的方法。用于主治的稱君，輔治的稱

臣，相反而相助的稱佐，引導及調和的稱使。橫線處所填的句子是起到進一步解釋“君臣佐使”

的作用，即以各種不同作用的藥物的配合達到整體的療效。因此，橫線處可填：多味藥相配合，

以求整體的療效.

答案：

（1）C

（2）①隨意與規(guī)范；②和合與分別。

（3）示例：多味藥相配合，以求整體的療效。

本文是以“飲食”為材料的閱讀。第一題考查對材料內容的理解。第二題考查對材料內容的概括。

第三題考查對材料內容的理解。

信息的提取與概括是中考中常見的語言運用題，它要求考生在讀懂材料之后，把最核心的信息提

取出來進行有機組合，并要求簡明扼要。

3.【答案】【小題1】（1）本題考查文章寫法。

結合第①段“隔壁的王媽媽一早趕去銀行上班，下班回到家后就會變出許多香噴噴的點心來。我

家女兒放學之后總會在她女兒的房間里一起玩，一起做功課，我們隔著墻叫她都叫不回來。有時

女兒回到家抹著小嘴用‘胖胖白白又香香’等疊詞形容那些點心的時候，眼睛里充滿了幸福的憧

慣”“家對孩子的象征，原該就是有一個在胖胖白白又香香的點心后面微笑的媽媽或者爸爸??！

而我不就是那個讓她缺少了幸福感的罪魁禍首嗎”可知，作者在寫“劉家炸醬面”前，先寫隔壁

的王媽媽做的點心對女兒的巨大誘惑，說明美食是家的象征，可以給家人帶來幸福感；

結合第②段“我著實也以王媽媽為榜樣發(fā)奮圖強了好幾天”，第④段“明明是循規(guī)蹈矩的標準過

程，烤箱里面出來的卻沒有一次不是令人大驚尖色的成品”，第⑥段“在那個時候，我終于明白

了：’一定有些什么是我所無能為力的’”可知，作者接著再寫自己按標準過程制作點心失敗，

讓作者明白制作美食的過程并不容易，對作者而言是無能為力的；

結合第⑩段“倒是他們的父親在默默從事一些改善生活的嘗試,并且逐漸有了成績”，第⑧段”在

餐桌上環(huán)視我的家人，忽然發(fā)現(xiàn)，不知不覺之間，我的丈夫竟然成功地在孩子心中創(chuàng)造出一種幸

福的象征了"，第⑩段“而所有童年甜蜜與幸福的回憶就會眼著那一碗特制的面食回到眼前、回

到心中了”可知，作者在前面的鋪墊后，開始寫“劉家炸醬面”，且丈夫制作的“劉家炸醬面”

與作者制作的點心形成了對比，突出了丈夫制作“劉家炸醬面”的成功，而且“劉家炸醬面”在

孩子心中創(chuàng)造出一種幸福的象征，承載了家人所有童年甜蜜與幸福的回憶。

綜上，本文題目是“劉家炸醬面”，但遲遲未進入正題，而先是從別的事情落筆：先寫隔壁的王

媽媽做的點心對女兒的巨大誘惑，說明美食是家的象征，可以給家人帶來幸福感；接著再寫自己

按標準過程制作點心失敗，讓作者明白制作美食的過程并不容易，對作者而言是無能為力的，作

者用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，與下文丈夫制作“劉家炸醬面”的成功形成鮮明對

比，使讀者在閱讀過程中，留下比較深刻的印象，吸引了讀者的閱讀興趣，為下文寫丈夫制作“劉

家炸醬面”事做鋪墊，突出了“劉家炸醬面”在孩子心中創(chuàng)造出一種幸福的象征，承載了家人所

有童年甜蜜與幸福的回憶.

（2）本題考查理解詞語含義。

結合第①段“有時女兒回到家抹著小嘴用‘胖胖白白又香香’等疊詞形容那些點心的時候，眼睛

里充滿了幸福的憧憬，‘家’對孩子的象征，原該就是有一個在胖胖白白又香香的點心后面微笑

的媽媽或者爸爸啊！"。第⑧段“我這個母親大概只能做個食品供應的中間商，大概永遠也做不

成那個偉大的創(chuàng)造者與幸福的象征了”可知，“幸福的象征”是指以美食為橋梁（媒介），讓孩

子對家充滿期待感，營造幸福感；

結合第⑩段“我們一家四口從此就以吃炸醬面作為一種慶祝與獎賞的儀式，當然，大家要吃的炸

醬面得是爸爸做的那一種才行”，第裁段“在餐桌上環(huán)視我的家人，忽然發(fā)現(xiàn)，不知不覺之間。

我的丈夫竟然成功地在孩子心中創(chuàng)造出一種幸福的象征了。不是嗎？等孩子長大之后，等他們成

家了以后，等他們的孩子也都坐在飯桌上的時候，'劉家炸醬面'必然也會出現(xiàn)在他們的飯桌上”，

可知，“幸福的象征”是指用美食（“劉家炸醬面”）為媒介，營造出家人慶祝的儀式感，團聚

一堂的其樂融融的幸福感，獨一無二、不可替代的歸屬感。

（3）本題考查賞析語言。題目要求結合具體內容賞析文章幽默風趣的語言風格。

結合第④段“明明是循規(guī)蹈矩的標準過程，烤箱里面出來的卻沒有一次不是令人大驚尖色的成品。

如果這樣的東西是從燒陶的案里取出來的話，或許還有成為窯變珍品的機會，可是，從烤箱里取

出來，卻是萬劫不復了”分析，這里用“令人大驚尖色”來形容自己循規(guī)蹈矩的按標準過程烤出

來的點心成品，且自我調侃說：“如果這樣的東西是從燒跑的案里取出來的話，或許還有成為窯

變珍品的機會，可是。從烤箱里取出來，卻是萬劫不復了"，比喻十分幽默，“萬劫不復”顯得

風趣；

結合第⑩段"等我把黃瓜絲、白蘿卜絲、胡蘿卜絲和綠豆芽這些顏色鮮嫩的涼拌菜都準備好了之

后，他們那隱隱有大將之風的父親就駕臨廚房來炸醬了”分析，這里用“隱隱有大將之風‘駕臨'"

來形容丈夫進入廚房的莊重與從容，顯得幽默風趣。富有生活情趣，讓人感受到家人間的輕松相

處的氛圍；

結合第“我們一家四口從此就以吃炸醬面作為一種慶祝與獎賞的儀式，女兒考了第一，好！星期

天吃炸醬面。兒子乖乖做完了功課，好！星期天吃炸醬面”分析，這里用“女兒考了第一，好！

星期天吃炸醬面。兒子乖乖做完了功課，好！星期天吃炸醬面”極為家常的簡潔口語，表現(xiàn)出我

們一家四口從此就以吃炸醬面作為一種慶祝與獎賞的儀式，寫出了“劉家炸醬面”帶給家人滿滿

的儀式感，風趣地表達了家人對“劉家炸醬面”的喜愛之情。

答案：

（1）答案示例：作者先寫隔壁王媽媽做的點心對女兒的巨大誘惑，說明美食能給家人帶來幸福感。

接著又寫自己按操作標準制作點心失敗，說明做出美食并不容易，這樣更能體現(xiàn)“劉家炸醬面”

給我們家?guī)愍毺氐男腋ｓw驗和溫馨記憶。

（2）答案示例：本文中“幸福的象征”指的是以美食為媒介，營造出充滿期待、鄭重其事的儀式

感，家人團聚、其樂融融的幸福感，獨一無二、不可替代的歸屬感。

（3）答案示例：“我在一旁啞口無言，連笑也不敢，心中一時間充滿了罪惡感。”一句把自己的

“歉疚”說成“罪惡感”；“當然，我也不是一個輕言放棄的懦夫（懦婦？）”一句，根據“懦

夫”一詞制造出新詞“懦婦”；巧妙地用自己的詩句準確表達自己制作蛋糕過程中的感受；“終

于在滿廚房的面糊、滿垃圾箱的蛋殼以及滿冰箱的‘藝術珍品’的浩劫中結束”一句把制作失敗

的蛋糕說成“藝術珍品”；文中還多次自嘲，如“我這個母親大概只能做個食品供應的中間商”，

“他當年娶我是不是也是這種心態(tài)呢？”，此外文中多處父親的“裝模作樣”，“我”的“委曲

求全”，充滿了生活情趣，幽默風趣，使讀者享受到語言藝術帶來的愉悅。

【小題2】

【小題3】

【解析】本文看似在寫美食，實際以“劉家炸醬面”作為“幸福的象征”，承載著作者滿滿的回

憶。

對重點語句的理解，不能脫離文本，要在把握整體內容的基礎上加以引申.

4.【答案】【小題1】C

【小題2】

【小題3】

【解析】（1）本題考查文章內容概括與續(xù)寫。結合句子前面的“不僅為全世界的食客帶來豐富的

味蕾體驗”可知，后面所填句子關聯(lián)詞要與“不僅”合用，內容上構成遞進關系；結合③段的“以

飲食為內容的文化產品，以潤物細無聲的方式促進了不同國家人民之間的交流和理解”可知，飲

食文化還促進了各國之間的交流與理解。因此可以填入；而且可以讓我們體會到更深刻的文化交

流與理解。

（2）本題考查內容辨析。

A.有誤，結合②段的“一餐一飯不僅是食物的烹飪，更體現(xiàn)了一個國家的地理特性、風俗習慣和

傳統(tǒng)文化，是人們對一個國家最直觀真切的印象”，③段的“以飲食為內容的文化產品，以潤物

細無聲的方式促進了不同國家人民之間的交流和理解”和④段的“美食知名度的提升，餐飲行業(yè)

的發(fā)展，也推動了國家經濟發(fā)展”可以看出，文章論述的觀點是要“擦亮美食名片，打造文化品

牌”，而不是首段提出的“美食是一個國家獨特的文化名片”。

B.有誤，結合③段的“一部紀錄片《舌尖上的中國》讓許多外國人理解了中國人所執(zhí)著的煙火氣；

法國人吃出了《米其林紅色寶典》使米其林等級成為食客衡量餐廳水平的重要標準。以飲食為內

容的文化產品，以潤物細無聲的方式促進了不同國家人民之間的交流和理解”可知，列舉《舌尖

上的中國》《米其林紅色寶典》的事例，是為了證明“以飲食為內容的文化產品，以潤物細無聲

的方式促進了不同國家人民之間的交流和理解”，而不是“證明美食推動了國家經濟發(fā)展”。

C.正確。

故選：Co

（3）本題考查內容理解與概括。結合“做出好菜是第一要義，而講好菜品里蘊含的中國故事，也

是一名中餐廚師應當承擔的責任”可概括出，打造中華美食品牌，首先要做出好菜；也要做好以

飲食為內容的文化產品，講好中國故事；結合6段的“和羹之美，在于合異，各國間飲食交流日

益密切，美食行業(yè)交融發(fā)展”和“除了傳統(tǒng)佳肴，我還創(chuàng)新研制其他新式中餐，……整道菜品清

新宜人，既是從蘭花魚蒙這道溫州傳統(tǒng)菜化來，又加入了法國當?shù)氐母韶愇兜?，即使不多用言語

介紹，法國人也能被其中的中國意境所吸引”可概括出，要善于借鑒外國美食特點，推陳出新，

取長補短，提高中餐品牌的知名度和影響力。

答案：

（1）更讓我們深刻體會到文化交流互鑒之美。

（2）C

（3）示例：打造中華美食品牌，不僅要傳承和弘揚中華飲食文化傳統(tǒng)，做好以飲食為內容的文化

產品，講好中國故事，而且還要借鑒外國文化輸出經驗，推陳出新，提高中餐品牌的美譽度。

文章首段提出中心論點：美食是一個國家獨特的文化名片一。第③④段列舉《舌尖上的中國》《米

其林紅色寶典》以及美食申遺、九城獲評世界美食之都等事例，意在證明美食推動了國家經濟發(fā)

展，之前的證過渡到論述中餐品牌在世界范圍內的認可度越來越高，并用《全球美食影響力報告》

和美國的調查結果加以論證。

考查文本內容的分析概括，解答此類題，首先要認真閱讀文章內容，然后根據題干要求，到文中

找到相關的句子，最后進行概述。

5.【答案】【小題1】A

【小題2】C

【小題3】

【解析】（1）本題考查文言實詞的含義。應注意結合語境進行分析。

A.相同，都翻譯為“計算”；

B.不同，言辭/推辭/告別/言辭；

C.不同，詢問/質樸/姿容/詢問；

D.不同，熱水/湯池（指護城河）/熱水/形容水勢大。

故選：Ao

（2）本題考查文言句子的翻譯和理解。

A.有誤，結合前句中“先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”，體現(xiàn)出鄉(xiāng)賢教學的嚴

厲，題干中的“倨傲粗暴”與原文不相符合；

B.有誤，“主人日再食”應翻譯為旅店老板每天供應兩頓飯，“日再食”突出作者求學條件的艱

辛，該句并未體現(xiàn)作者廢寢忘食，學習刻苦。

C.正確。

故選：Co

（3）本題考查內容的理解。宋濂之勸學，結合“余幼時即嗜學”“當余之從師也”分析，作者講

述自己幼年因家庭貧困而艱難，求學，拜師學習時條件的艱苦，結合自己的親身經歷進行勉勵學

習。潁考叔之勸諫，結合“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之”“君何患焉！

若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然”分析，潁考叔先以自己孝順母親的行為出發(fā)，讓莊公內心

觸動，進而提出挖掘地下隧道的方式解決問題。晏子之勸諫，結合“幸矣，章遇君也”“令章遇

桀、紂者，章死久矣”分析，晏子通過對景公的褒揚，并提出假設，對景公做出提醒，讓景公毫

無退路。

答案:

(1)A

(2)C

(3)宋濂現(xiàn)身說法，以自己的求學經歷，勉勵馬生珍惜難得的學習機會，專心治學。潁考叔先以

自身孝母的行為讓莊公有所觸動，再提出妥善的解決方案，幫助莊公母子重逢。晏子抓住君王的

心理，通過正面褒揚、反面假設，使景公無路可退。

參考譯文：

我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，

計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不

放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把

書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又苦于不能與學識淵

博的老師和名人交往，曾經趕到數(shù)百里以外，拿著經書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩德高

望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑

難，詢問道理，俯下身子，側著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，我的表情更加恭順，禮

節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不

少教益。

當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的

寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動彈不得。服侍的人

拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應兩頓飯，

沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，

腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服

處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不

如別人。我求學的辛勤和艱苦就是像這個樣子。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以

置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，

天底下也不適當?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？

［材料一］莊公就把武姜安置在城潁，并且發(fā)誓說：“不到黃泉(不到死后埋在地下)，不再見面！”

過了些時候，莊公又后悔了。有個叫潁考叔的，是潁谷管理疆界的官吏，聽到這件事，就把貢品

獻給鄭莊公。莊公賜給他飯食。潁考叔在吃飯的時候，把肉留著。莊公問他為什么這樣。潁考叔

答道：“小人有個老娘，我吃的東西她都嘗過，只是從未嘗過君王的肉羹，請讓我?guī)Щ厝ニ徒o她

吃。”莊公說：“你有個老娘可以孝敬，唉，唯獨我就沒有！”潁考叔說：“請問您這是什么意

思？”莊公把原因告訴了他，還告訴他后悔的心情。潁考叔答道：“您有什么擔心的！只要挖一

條地道，挖出了泉水，從地道中相見，誰還說您違背了誓言呢？”莊公依了他的話。從此，他們

恢復了從前的母子關系。

［材料二丁齊景公喝酒，七天七夜都沒停止。弦章勸諫說：“君王沉酒于喝酒已經七天七夜了，我

希望國君停止飲酒。（如果）不這樣，我請求您賜我一死。”晏子入宮拜見齊景公，齊景公說：

“弦章勸諫我說希望國君停止飲酒，不這樣的話，請國君賜我一死。如果這樣就聽從了他，那么

臣子就成為了國君的制衡力量了。不聽從（他的建議），又不忍心他被賜死?！标套诱f：“弦章

遇到國君，真是幸運??！假如弦章遇到桀紂這樣的暴君，弦章早就死了?！庇纱?，齊景公就停止

了喝酒。

文言文內容理解分析題，解題方法：

I.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

6.【答案】【小題1】狂

【小題2】請戰(zhàn)

【解析】（1）本題考查對詩歌內容的理解和分析。

①此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫

穿全篇。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂

駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野，

好一幅壯觀的出獵場面！為報全城士民盛意，詞人也要像當年孫權射虎一樣，一顯身手。作者以

少年英主孫權自比，更是顯出東坡''狂"勁和豪興來。以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)

出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”。由此可知此處應填“狂”。

②下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，作者傾訴了自己的雄心壯志：年事雖高，鬢

發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赦免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。那

時，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵擾，抒發(fā)由打獵激發(fā)起來的壯志豪情。由此可知下

片寫的是“請戰(zhàn)”。

（2）本題考查比較閱讀的能力。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，這是王維送朋友去西

北邊疆時作的詩。這兩句的意思是勸君再飲下這杯離別的美酒，向西出了陽關就再難遇到故人，

表達了詩人用舉杯勸酒來表達內心強烈深沉的惜別之情。

“濁酒一杯家萬里”出自北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的《漁家傲?秋思》。這句詩的意思是飲一杯濁酒,

我不由得想起萬里之外的親人。由此可看出詩人借“酒”表達對家鄉(xiāng)和親人的濃濃思念之情。

“酒酣胸膽尚開張”一句的意思是：喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚。

結合''持節(jié)云中，何日遺馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”可看出作者傾訴了自己的雄

心壯志：年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赦免魏尚一樣，對自己委以

重任，赴邊疆抗敵。那時，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵擾。

答案：

(1)①狂；

②請戰(zhàn)。

(2)王詩寫離別勸酒，表達對朋友的依依惜別之意；范詞寫濁酒一杯，袒露對家鄉(xiāng)的濃濃思念之

情；蘇