用歌曲《童心是小鳥(niǎo)》傳遞正能量-小學(xué)音樂(lè)課教案設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)用歌曲《童心是小鳥(niǎo)》傳遞正能量——小學(xué)音樂(lè)課教案設(shè)計(jì)。一、歌曲簡(jiǎn)介《童心是小鳥(niǎo)》是一首流行歌曲，由華語(yǔ)流行歌手鄧紫棋演唱。這首歌曲旋律輕快，旋律明快，表達(dá)了童心永遠(yuǎn)不老、勇敢面對(duì)未來(lái)的主題，適合作為教育學(xué)生的素材。二、歌曲分析中文歌詞童心是小鳥(niǎo)，翅膀能帶領(lǐng)我飛童心是靈魂，生命會(huì)創(chuàng)造奇跡童心是信仰，讓我勇敢去追隨童心是未來(lái)，相信這一步走向更好歌曲特點(diǎn)（1）旋律明快，讓人不由自主地跟著哼唱。（2）歌詞簡(jiǎn)單易懂，符合小學(xué)生的理解能力，有助于他們更好地領(lǐng)悟歌曲所傳遞的信息。（3）歌曲以童心為主題，適合在教學(xué)中通過(guò)歌曲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們保持童心、積極向上地面對(duì)生活。三、教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解歌曲的含義和信息。能夠較好地把歌曲唱出來(lái)。能夠從歌曲中體會(huì)到童心的美好和力量，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。四、教學(xué)過(guò)程歌曲欣賞播放歌曲，讓學(xué)生們聽(tīng)?zhēng)妆楦枨屗麄儽M可能多地體會(huì)到歌曲所傳遞的信息，鼓勵(lì)他們嘗試跟唱。歌曲分析老師分析歌曲的旋律和歌詞，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真理解歌曲所傳遞的信息和含義。動(dòng)手實(shí)踐給學(xué)生分配合唱、跟唱、齊唱等不同的歌唱部分，帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到最佳效果?？梢宰寣W(xué)生們分組合作，互相鼓勵(lì)、配合，增加學(xué)生間的互動(dòng)。小結(jié)老師向?qū)W生總結(jié)今天的教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)歌曲所傳達(dá)的正能量，讓學(xué)生們明白保持童心、勇敢追夢(mèng)的重要性。五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生對(duì)歌曲的理解水平。學(xué)生歌唱的準(zhǔn)確度。學(xué)生對(duì)于童心的理解和認(rèn)知水平。學(xué)生間的合作和互動(dòng)程度。六、教學(xué)總結(jié)《童心是小鳥(niǎo)》這首歌曲是一首優(yōu)秀的作品，具有較高的教育價(jià)值和人文精神。在教學(xué)中，我們可以通過(guò)這首歌曲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生保持童心、勇敢追夢(mèng)，激發(fā)他們積極向上、勇于嘗試的精神。希望大家在