五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)大小的比較

小數(shù)大小的比較舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346＞＜＞大膽猜測(cè)：根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，和你對(duì)小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流請(qǐng)你匯報(bào)：根據(jù)你的猜測(cè)，用你的方法比較下面兩組小數(shù)的大小，并說說你是怎樣想的？（1）7.96元○8.32元（2）0.13米○0.129米<﹥說說你的比較方法。小數(shù)大小比較方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推．我們歸納出來的比較小數(shù)大小的方法與你最初的猜測(cè)相比，有什么不同？練一練在○里填上“＞”或“＜”8.02○8.200.76○0.7062○1.93.45○2.54＞＜＜＞P40

6.看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。（）○（）0.410.45＜P37

6.看圖先寫出小數(shù)，再比較大小。（）○（）0.90.87>7.用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)，并比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。0.1和0.080.29和0.310.4和0.0400.10.20.30.40.5><>8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.6○0.564.009○4.011.99○20.32○0.233.040○3.045.28○5.24>>>=<<1.54＞1.53小明比小軍高一些。37.4＞36.9小明比小軍輕一些?！踔锌商?、5、4、3、2、1、0?！踔锌商?、5、6、7、8、9。1.231.322.132.313.123.213213122312131321231、比一比。7.9○8.2<0.51○0.5091.374○1.35.7○5.8>><0.6○0.06>1.2323○1.323211111.11○1111.1117.03○7.030000=<>2、排一排。把下面的小數(shù)按照從小到大的順序排列起來。0.80.8070.0780.870.780.078<0.78<0.8<0.807<0.873、幾個(gè)同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)是：小軍1．69米；小強(qiáng)1．71米；小平1．65米；小云1．58米．把前三名的名字寫在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上．123小強(qiáng)小軍小平考考你1、填一填。下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間?()<1.8<()()<23.47<()()<5.006<()()<70.02<()12232456707101234比2大，比3小的一位小數(shù)有（）個(gè)。92.42.52、想一想請(qǐng)你按從小到大的順序?qū)懗?.12.22.32.42.52.62.72.82.901234比2大，比3小的小數(shù)有（）個(gè)。無限2.42.52、想一想請(qǐng)你按從小到大的順序?qū)懗鋈齻€(gè)來2.12.22.32.3012.3022.40001……教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。