中班上冊(cè)語言教案詳案《好朋友》

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中班上冊(cè)語言教案詳案《好伙伴》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

我班緊緊圍繞課題，開展了一系列的早期閱讀活動(dòng)，孩子們對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生了深厚的愛好。但是，在閱讀活動(dòng)中，我發(fā)覺少數(shù)孩子只關(guān)注畫面，不能較好地把圖文結(jié)合起來進(jìn)行閱讀，需要成人的引導(dǎo)和援助。為此，我依據(jù)中班孩子的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)了《好伙伴》這一活動(dòng)。故事中的語言以一問一答的形式涌現(xiàn)，給予熟識(shí)的物品以生命和友情，便于幼兒運(yùn)用已有的閱歷進(jìn)行仿照、大膽創(chuàng)編?；顒?dòng)中邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)共同參加制作圖書，進(jìn)行親子閱讀，從而培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知理解兩兩相關(guān)物品之間的"伙伴'關(guān)系，初步感知文字與畫面的關(guān)系。

2、依據(jù)自己的生活閱歷，大膽地從日常生活中查找相關(guān)的物體并進(jìn)行簡(jiǎn)約的句式仿編。

3、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起制作圖書的樂趣并從中感受閱讀的歡樂，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、圖片：桌子、椅子;鎖、鑰匙;雨傘、雨鞋;鳥籠、鳥及相關(guān)的字卡。

2、幼兒操作材料

3、自制大圖書《好伙伴》一本。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入

師：小伙伴，我們都喜愛看圖書的，那你知道圖書里面都有什么?

二、出示大圖書激發(fā)幼兒閱讀愛好

提問：今日，老師給你們帶來了一本大圖書，我們一起來看看這本大圖書里面有什么?

三、實(shí)物匹配，啟發(fā)幼兒將相關(guān)的圖片放在一起

1、師幼共同找圖片

2、幼兒進(jìn)行實(shí)物匹配，感知理解圖書中兩兩相關(guān)物品之間的"伙伴'關(guān)系。

3、幼兒送圖片，引導(dǎo)幼兒按"**對(duì)**說，我們是好伙伴，**說："對(duì)!'的句式念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，并進(jìn)行簡(jiǎn)約的句式仿編

1、老師帶領(lǐng)幼兒閱讀圖書。

2、幼兒運(yùn)用已有閱歷，進(jìn)行句式仿編。

五、和家長(zhǎng)一起制作圖書，進(jìn)行親子閱讀

1、老師交代要求，幼兒與家長(zhǎng)共同制作圖書。

2、家長(zhǎng)幫孩子在圖片上寫上文字并共同閱