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第第頁小班主題活動找涼快(樹葉媽媽和孩子)教案反思

小班主題活動找涼快(樹葉媽媽和孩子)教案反思

活動目標

1、認識、區(qū)分綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。

2、體驗媽媽和孩子的親情。

3、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動預備

1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。

2、三筐樹葉，有綠、黃兩種顏色)。

3、四棵塑料大樹貼在墻面上。

活動過程

(一)、樹葉寶寶找伙伴。

1、師：請幼兒閉上眼睛，從老師的筐里摸一片樹葉。

2、師：睜開眼睛，說說你是什么顏色的樹葉寶寶?

3、師：樹葉媽媽想樹葉寶寶了，來，樹葉寶寶抱抱媽媽吧。

4、師：哎呀，這么多的樹葉寶寶都離開了樹葉媽媽，樹葉媽媽會怎么樣啊?(幼兒爭論)樹葉寶寶會怎么樣啊?(幼兒爭論)假如是小伙伴離開了媽媽，媽媽會怎么樣啊?(幼兒爭論)小伙伴會怎么樣啊?(幼兒爭論)樹葉寶寶離開了樹葉媽媽，如何援助樹葉媽媽找到樹葉寶寶呢?(幼兒爭論)

5、老師掛上胸飾，讓樹葉寶寶來擁抱樹葉媽媽。

(二)、游戲

1、樹葉寶寶想跳舞了，小伙伴們和樹葉寶寶一起跳舞吧!

2、師：大風來了(老師做吹風狀)，樹葉寶寶會怎么樣啊?大風變小了，樹葉寶寶會怎么樣啊?大風停了，樹葉寶寶會怎么樣啊?(游戲可反復進行)

(三)、送樹葉寶寶回家。

師：噓，樹葉寶寶說他們想回家了，他們想媽媽了，小伙伴們，我們把樹葉寶寶送回家吧。

活動反思

在活動中，老師觀測孩子們的生活,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進行爭論，讓孩子們結(jié)合生活閱歷進行溝通，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活閱歷進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄，并進行解讀、溝通，讓孩子們自己用記錄的方法來查找答案，充分調(diào)動了孩子們探究的積極性。但是在這同時，我也看到了自身以及活動設計重的一些不足。

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