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第7課最后一片葉子導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會(huì)最后一片葉子在情節(jié)發(fā)展中所起的作用,了解小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。⒉明確人物主線次線的關(guān)系,領(lǐng)會(huì)主線對(duì)描寫人物、表達(dá)主題的作用。⒊感悟小說的內(nèi)涵,感受并弘揚(yáng)人性美?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.明確人物主線次線的關(guān)系,領(lǐng)會(huì)主線對(duì)描寫人物、表達(dá)主題的作用。2.感悟小說的內(nèi)涵,感受并弘揚(yáng)人性美。【學(xué)習(xí)過程】一、閱讀導(dǎo)航閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“重點(diǎn)難點(diǎn)”。二、初讀課文默讀一遍課文,標(biāo)注生字詞。三、自主預(yù)習(xí)查閱工具書和“預(yù)習(xí)素材”,完成下列練習(xí)。文學(xué)常識(shí)歐?亨利:__________國(guó)著名短篇小說家,與法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫并稱為“____________________”。作品構(gòu)思獨(dú)特,“歐?亨利式結(jié)尾”往往出人意料。代表作品是:《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》、《最后一片葉子》等。
2.檢查字詞(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。
自詡()
邋()遢()
鄙?。ǎ?/p>
(2)根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語。①()即自夸,語體色彩較自夸重一些,多用于書面用語。②()指沒有被邀請(qǐng)的人示例這樣出乎意外的不速之客,卻受著了真正是由衷而出的懇切的歡迎。
③()可指輕視,看不起;也可指相貌猥瑣,不厚重。
四、整體感知1.默讀課文,擴(kuò)寫句子:“最后一片葉子”是一片___________________的葉子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________默讀課文,思考啟示:這篇文章給予你什么啟示?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案三、自主預(yù)習(xí)1.美世界三大短篇小說大師2.檢查字詞(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。自詡(xǔ)
邋(lā)遢(ta)
鄙薄(bó)(2)根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語。①自詡②不速之客③鄙薄整體感知1.可從各類角度出發(fā),但前提是符合文意。例如:“最后一片葉子”是一片(葉柄附近依舊深綠,鋸齒形邊緣已經(jīng)枯黃)的葉子?!白詈笠黄~子”是一片(經(jīng)過漫漫長(zhǎng)夜風(fēng)吹雨打仍孤零零趴在墻上)的葉子?!白詈笠黄~子”是一片(永不凋零)的葉子?!白詈笠黄~子”是一片(維系喬安西生命)的葉子。“最后一片葉子”是一片(給了喬安西頑強(qiáng)生命信念)的葉子。“最后一片葉子”’是一片(貝爾曼用自己寶貴生命繪畫出來)的葉子。“最后一片葉子”是一片(象征貝爾曼自我犧牲精神)的葉子?!白詈笠黄~子”是一片(永遠(yuǎn)閃爍著人性美光輝)的葉子。2.與“希望”相關(guān)即可,不偏離文意。例如:我們的人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的“最后一片葉子”。有希望之處,生命就生生不息!許多人說自
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