心理健康教育工作實(shí)施方案2篇

心理健康教育工作實(shí)施方案1一、指導(dǎo)思想2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理康教育真正滲入課堂，注重活動(dòng)體驗(yàn)和心靈感悟，追求“教學(xué)無痕”"發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格"為目標(biāo)，構(gòu)建“心理訪談(一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)(三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其(四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常(五)生活和社會(huì)適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的(一)心理健康教育2、專題講座形式。由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1—2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生(二)心理訪談(三)特色活動(dòng)1、在教室一角設(shè)立“美麗心靈”專欄，傳播趣味心理知識(shí)，提2、舉行心理手抄報(bào)或者黑板報(bào)評(píng)比、心理漫畫大賽、心靈故事3、利用校園廣播站宣傳學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理以上是本學(xué)期心理訪談室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作心理健康教育工作實(shí)施方案2(一)總體目標(biāo)(二)分學(xué)段教育內(nèi)容小學(xué)低段(1一年級(jí)):幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體、新的學(xué)習(xí)小學(xué)中高段(4—6年級(jí)):幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興1、優(yōu)化工作網(wǎng)絡(luò)。各校校長、幼兒園園長要高2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。中心學(xué)校心理健康教育工作辦公室每期集中批實(shí)施，第一批在各校本部，4月中旬完成；第二批在各小學(xué)，月中3、保障工作經(jīng)費(fèi)。各校要為心理健康教育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)5、開展個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于心理有嚴(yán)重問題的學(xué)生，專業(yè)心理咨詢師(或工作者)要跟蹤咨詢、輔導(dǎo)，定期進(jìn)行心理評(píng)估。對(duì)于心理有者訪談。20xx年4月底之前，中心學(xué)校心理健