集體備課記錄

集體備課記錄第一周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球主講顧旭東發(fā)言記錄重點(diǎn)：能試做出用掌指部位原地低姿運(yùn)球動(dòng)作。教法：分組做各種熟悉球性的練習(xí)。出示掛圖并示范原地低姿運(yùn)球動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌、手指觸球部位。分組原地運(yùn)球練習(xí)，教師用口令或手勢(shì)提示變換練習(xí)內(nèi)容。學(xué)法：集體或分組做手指撥球、球繞單腿、球繞身體等熟悉球性的練習(xí)。集體觀看掛圖，觀察示范，跟隨模仿動(dòng)作。分組或自行分組做原地低姿運(yùn)球、體側(cè)運(yùn)球和變速運(yùn)球。集體備課記錄第二周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球主講洪偉發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出原地高、低姿運(yùn)球動(dòng)作。教法：集體進(jìn)行各種熟悉球性的練習(xí)。組織學(xué)生分組做原地運(yùn)球練習(xí)，重點(diǎn)收正手型不正確的手的按壓動(dòng)作。用口令、手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生變換練習(xí)。提示學(xué)生原地運(yùn)球要抬頭觀察周圍的情況。學(xué)法：在各種熟悉球性的練習(xí)中，提高掌握和控制球的能力。分組做原地高、低姿運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步熟練運(yùn)球的技能。分圍成圓形，看教師手勢(shì)、聽信號(hào)做原地左右手運(yùn)球變換練習(xí)。并能準(zhǔn)確地報(bào)出數(shù)字。集體備課記錄第三周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地雙手胸前傳、接球主講顧旭東發(fā)言記錄重點(diǎn)：能模仿出原地雙手胸前傳、接球動(dòng)作。教法：出示配套教學(xué)掛圖示范原地雙手胸前傳、接球動(dòng)作。組織學(xué)生分組練習(xí)，依次點(diǎn)撥持球姿勢(shì)、傳球動(dòng)作。巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)糾正兩種錯(cuò)誤動(dòng)作：1、持球時(shí)五指不能自然分開，球在胸前位置過(guò)高。2、兩肘外張或手掌用力推球。場(chǎng)地器材：人手一球?qū)W法：分散站立，觀看掛圖觀察教師示范動(dòng)作，并試著模仿練習(xí)。分散做準(zhǔn)備姿勢(shì)、持球和胸前傳球徒手模仿練習(xí)。兩隊(duì)迎面站立，原地做相互傳、接球練習(xí)。分散對(duì)墻2米，依次做傳球、接反彈球練習(xí)。集體備課記錄第四周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員顧旭東內(nèi)容小籃球：原地雙手胸前傳、接球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出原地雙手胸前傳球和接球的動(dòng)作。教法：組織學(xué)生分組做傳、接球徒手模仿練習(xí)，巡回點(diǎn)撥接球動(dòng)作。觀察學(xué)生練習(xí)情況，重點(diǎn)提示傳球時(shí)伸臂與現(xiàn)肢蹬伸配合協(xié)調(diào)。在學(xué)生分級(jí)自選項(xiàng)目練習(xí)中，評(píng)估各組練習(xí)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)好的小組和個(gè)人，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)議。學(xué)法：分組做原地雙手胸前傳、接球模仿練習(xí)，同學(xué)相互評(píng)議和指正。兩隊(duì)面站立做雙手胸前傳、接球。按技能分組，做接球后原地運(yùn)球2次、再把球傳出練習(xí)。集體備課記錄第五周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能試做出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作。教法：組織學(xué)生進(jìn)行原地兩手交替運(yùn)球練習(xí)，觀察學(xué)生練習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生邊練習(xí)邊化驗(yàn)。用信號(hào)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間變向運(yùn)球練習(xí)。重點(diǎn)糾正幾種不正確姿勢(shì)。組織運(yùn)球接力賽，并與學(xué)生一道參加比賽。學(xué)法：原地兩手交替做高、低姿運(yùn)球，體會(huì)手指、手腕和前臂的協(xié)調(diào)用力。通過(guò)分組做行進(jìn)間聽信號(hào)變速、變向運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步提高運(yùn)球、控球能力。在運(yùn)球比賽中能積極參與、相互配合，自行組織裁判工作。集體備課記錄第六周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地單手肩上傳球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能試做出原地單手肩上傳球動(dòng)作。教法：組織學(xué)生復(fù)習(xí)雙手胸前傳、接球動(dòng)作，注意觀察學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)。講解和示范原地單手肩上傳球動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)的動(dòng)作方法。分組進(jìn)行原地單手肩上傳球徒手模仿練習(xí)。分組兩人對(duì)傳練習(xí)，提示學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，向遠(yuǎn)處傳球時(shí)應(yīng)加大后引，同時(shí)利用蹬地和腰扭轉(zhuǎn)的力量將球傳出。學(xué)法：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)雙手胸前傳、接球動(dòng)作。仔細(xì)觀察示范，了解動(dòng)作基本方法，并試著模仿。討論一下單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。分組做徒手原地單手肩上傳球模仿練習(xí)，體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)的動(dòng)作過(guò)程。分組做兩人對(duì)傳練習(xí)時(shí)，能相互配合，相互指正集體備課記錄第七周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：①上步摟手馬步，②弓步雙擺掌。主講張三發(fā)言記錄組合動(dòng)作（三）：①上步摟手馬步，②弓步雙擺掌。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。教法：教學(xué)重點(diǎn)是上步摟手馬步擊掌。先教上肢動(dòng)作，再教下肢動(dòng)作，最后完整動(dòng)作練習(xí)。用攻、防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。采用集中教、分組練習(xí)、集中評(píng)的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法：認(rèn)真聽，仔細(xì)看，模仿練，明白上步摟手含義，建立動(dòng)作概念。分解學(xué)練時(shí)，注重弄清動(dòng)作的方向路線，完整練習(xí)時(shí)，注重動(dòng)作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時(shí)，注重體現(xiàn)長(zhǎng)拳的風(fēng)格。通過(guò)交流、切磋，摸索練習(xí)上步摟手馬步擊掌的方法。集體備課記錄第八周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：（三）：學(xué)習(xí)③弓步勾手撩掌主講張三發(fā)言記錄武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：復(fù)習(xí)①、②動(dòng)作；學(xué)習(xí)③弓步勾手撩掌重點(diǎn)：學(xué)會(huì)弓步勾手撩掌動(dòng)作，做到方向路線清楚，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位。教法：弓步勾手撩掌動(dòng)作采用分解教法（分三拍完成）：上肢：立掌反勾→插掌→右摟勾左撩掌；下肢：左弓步→右仆步→右弓步。再采用完整教法。用攻防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行練習(xí)。采用集中教、分組練，集中評(píng)的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法：分散復(fù)習(xí)①、②動(dòng)作，掌握練習(xí)方法。認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)手練習(xí)，初步學(xué)會(huì)弓步勾手撩掌。分解練習(xí)時(shí)注重掌握好手型、步型及動(dòng)作路線的變化，完整練習(xí)時(shí)注重動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，一氣呵成。積極參加匯報(bào)表演。集體備課記錄第九周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作：學(xué)習(xí)④彈踢推掌主講張三發(fā)言記錄武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：復(fù)習(xí)①-③動(dòng)作；學(xué)習(xí)④彈踢推掌重點(diǎn)：學(xué)會(huì)彈踢撐動(dòng)作，努力做到支撐平穩(wěn)，彈踢正確、到位。教法：分組復(fù)習(xí)①~③動(dòng)作，要求記住名稱、順序和要領(lǐng)。重點(diǎn)教彈踢推掌動(dòng)作。首先教會(huì)彈踢方法，再教彈踢不同高度（膝、髖、腰以上），要求支撐平穩(wěn)、彈踢到位、動(dòng)作有力。明確動(dòng)作的進(jìn)攻含義，指導(dǎo)學(xué)生想練結(jié)合。學(xué)法：分組復(fù)習(xí)①~③動(dòng)作，在自練的基礎(chǔ)上，同學(xué)間能相互觀摩、相互評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真聽，仔細(xì)看，模仿練，先初步學(xué)會(huì)動(dòng)作，再提高動(dòng)作質(zhì)量。積極思考，明確動(dòng)作的進(jìn)攻含義，運(yùn)用自己的想象，敢于表現(xiàn)。集體備課記錄第十周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：（三）：學(xué)習(xí)5馬步擊掌和收勢(shì)：并步抱拳。主講張三發(fā)言記錄武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：復(fù)習(xí)1-4動(dòng)作，學(xué)習(xí)5馬步擊掌和收勢(shì)：并步抱拳重點(diǎn)：基本掌握馬步擊掌的動(dòng)作和全套動(dòng)作練習(xí)方法，做到動(dòng)作舒展、正確、到位、有力。教法：集體做武術(shù)基本功練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)馬步，按高、中、低三種姿勢(shì)練習(xí)。講解示范馬步擊掌動(dòng)作，組織學(xué)生先分解后完整練習(xí)。分組復(fù)習(xí)全套動(dòng)作，各組練出自己的特色。師生共同參與講評(píng)。學(xué)法：在基本功練習(xí)中同學(xué)間能相互提示和幫助，明白武術(shù)基本功的重要性。認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)腦想，建立馬步擊掌概念隨教師示范試做動(dòng)作。分組復(fù)習(xí)全套動(dòng)作時(shí)，開動(dòng)腦筋，積極參與，練習(xí)出本組特色。集體備課記錄第十一周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：前滾翻、后滾翻主講張三發(fā)言記錄技巧：前滾翻、后滾翻

1、重點(diǎn)：能較協(xié)調(diào)地做出前滾翻、后滾翻動(dòng)作。

2、教法：

（1）指導(dǎo)學(xué)生自行組織準(zhǔn)備活動(dòng)，復(fù)習(xí)前、后滾翻。

（2）組織學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻，巡回指導(dǎo)提出改進(jìn)意見。

（3）對(duì)前滾翻、后滾翻動(dòng)作完成較好的學(xué)生，安排越過(guò)人體的前滾翻，鉆過(guò)藤圈的前滾翻，前滾翻、后滾翻起立等練習(xí)，提高練習(xí)難度。對(duì)完成動(dòng)作有困難的學(xué)生安排一定坡度的前滾翻、后滾翻，或兩人一組相互幫助下完成動(dòng)作。

3、學(xué)法：

（1）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。前、后滾動(dòng)練習(xí)時(shí)，注意團(tuán)身緊和身體部位依次著墊的動(dòng)作環(huán)節(jié)。

（2）自由組合學(xué)練習(xí)小組，進(jìn)行前滾翻、后滾翻練習(xí)。相互觀察動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、連貫，提出改進(jìn)意見。

（3）根據(jù)自己掌握前滾翻、后滾翻動(dòng)作情況，自我選擇練習(xí)內(nèi)容，嘗試性練習(xí)各種趣味滾翻。集體備課記錄第十二周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度（男生）；前滾翻起立——一腳前滑成縱叉（女生）主講張三發(fā)言記錄技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度（男生）；前滾翻起立——一腳前滑成縱叉（女生）重點(diǎn)：能獨(dú)立完成動(dòng)作組合，兩個(gè)動(dòng)作銜接自然連貫。教法：指導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)；集體進(jìn)行墊上柔韌練習(xí)。男、女生分組，男生練習(xí)原地直立兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度成立正姿勢(shì)，過(guò)渡到屈膝轉(zhuǎn)體180度成蹲撐姿勢(shì)；女生練習(xí)一腳前滑成縱叉。分別進(jìn)行男、女生組合動(dòng)作的講解與示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察前滾翻后兩腿迅速交叉轉(zhuǎn)體并保持身體穩(wěn)定（男生）和前滾翻接縱叉動(dòng)作和連貫性（女生）。分組練習(xí)時(shí)，著重對(duì)男生兩腿交叉轉(zhuǎn)體方向與轉(zhuǎn)體時(shí)身體的平衡進(jìn)行糾錯(cuò)；對(duì)女生加強(qiáng)縱叉動(dòng)作的柔韌性練習(xí)。集體備課記錄第十三周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：組合動(dòng)作主講張三發(fā)言記錄技巧：組合動(dòng)作。重點(diǎn)：能完成組合動(dòng)作，做到動(dòng)作之間的銜接自然連貫。教法：組織學(xué)生進(jìn)行墊上柔韌性練習(xí)，復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻。分別進(jìn)行男、女組合動(dòng)作的講解與示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻動(dòng)作的連貫性（男生）；后腿前擺時(shí)，上體向前腿一側(cè)前倒，緊接著做后滾翻（女生）。先集中組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，后按技能水平分組練習(xí)。3、學(xué)法：在教師帶領(lǐng)下，做縱叉等柔韌性練習(xí)；前滾翻、后滾翻練習(xí)時(shí)，注意團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑。觀察教師的示范動(dòng)作，建立組合動(dòng)作過(guò)程的動(dòng)作表象，記住動(dòng)作的前后順序和要求。分組嘗試性練習(xí)后，根據(jù)自己完成動(dòng)作情況，自己選擇練習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。集體備課記錄第十四周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：組合動(dòng)作主講張三發(fā)言記錄技巧：組合動(dòng)作重點(diǎn)：進(jìn)一步改進(jìn)動(dòng)作，提高質(zhì)量，做到正確、協(xié)調(diào)、連貫。教法：參與并適當(dāng)點(diǎn)評(píng)自行組織的徒手操練習(xí)，集體進(jìn)行柔韌性練習(xí)。巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)組合動(dòng)作，并指出練習(xí)中的主要問(wèn)題，提出糾正方法，重點(diǎn)輔導(dǎo)完成動(dòng)作有困難的學(xué)生。進(jìn)行組間交流，請(qǐng)做得好的學(xué)生表演，并作鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。學(xué)法：組內(nèi)每位學(xué)生帶領(lǐng)全組同學(xué)做一節(jié)徒手操動(dòng)作，相互比試看誰(shuí)的動(dòng)作編排得最合理。分組練習(xí)時(shí)，相互觀察，根據(jù)教師指出的問(wèn)題及糾正方法改進(jìn)動(dòng)作。組間交流練習(xí)情況，并推薦組內(nèi)動(dòng)作做得好的同學(xué)參加班級(jí)表演。集體備課記錄第十五周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)主講張三發(fā)言記錄沖過(guò)火力網(wǎng)重點(diǎn)：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。教法：組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過(guò)程與方法，重點(diǎn)調(diào)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。結(jié)合投擊滾動(dòng)的籃球，簡(jiǎn)單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊(duì)員要機(jī)智、果斷地沖過(guò)“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。游戲過(guò)程中，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。學(xué)法：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。通過(guò)教師介紹和自我嘗試，體驗(yàn)“提前量”投擊的方法。積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動(dòng)腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動(dòng)作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。游戲時(shí)，做到只投擊對(duì)方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。集體備課記錄第十六周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容投擲：雙手向前拋實(shí)心球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出雙手從頭后向前拋實(shí)心球方法，做到用力順序正確，向前上方拋出。教法：組織練習(xí)雙人徒手操，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。示范、講解前拋實(shí)心球的用力方法，提示蹬腿、收腹、揮臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，用力順序要正確。帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，練習(xí)幾次后，進(jìn)行比賽。加強(qiáng)安全教育。學(xué)法：練習(xí)雙人徒手操，學(xué)會(huì)相互幫助，懂得相互配合的重要性。觀察教師示范，分散做徒手模仿前拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、收腹、揮臂的正確用力方法。分組聽信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)用力順序正確的前拋動(dòng)作。通過(guò)比賽，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。集體備課記錄第一周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能試做出用掌指部位原地低姿運(yùn)球動(dòng)作。教法：分組做各種熟悉球性的練習(xí)。出示掛圖并示范原地低姿運(yùn)球動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌、手指觸球部位。分組原地運(yùn)球練習(xí)，教師用口令或手勢(shì)提示變換練習(xí)內(nèi)容。學(xué)法：集體或分組做手指撥球、球繞單腿、球繞身體等熟悉球性的練習(xí)。集體觀看掛圖，觀察示范，跟隨模仿動(dòng)作。分組或自行分組做原地低姿運(yùn)球、體側(cè)運(yùn)球和變速運(yùn)球。集體備課記錄第二周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出原地高、低姿運(yùn)球動(dòng)作。教法：集體進(jìn)行各種熟悉球性的練習(xí)。組織學(xué)生分組做原地運(yùn)球練習(xí)，重點(diǎn)收正手型不正確的手的按壓動(dòng)作。用口令、手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生變換練習(xí)。提示學(xué)生原地運(yùn)球要抬頭觀察周圍的情況。學(xué)法：在各種熟悉球性的練習(xí)中，提高掌握和控制球的能力。分組做原地高、低姿運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步熟練運(yùn)球的技能。分圍成圓形，看教師手勢(shì)、聽信號(hào)做原地左右手運(yùn)球變換練習(xí)。并能準(zhǔn)確地報(bào)出數(shù)字。集體備課記錄第三周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地雙手胸前傳、接球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能模仿出原地雙手胸前傳、接球動(dòng)作。教法：出示配套教學(xué)掛圖示范原地雙手胸前傳、接球動(dòng)作。組織學(xué)生分組練習(xí)，依次點(diǎn)撥持球姿勢(shì)、傳球動(dòng)作。巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)糾正兩種錯(cuò)誤動(dòng)作：1、持球時(shí)五指不能自然分開，球在胸前位置過(guò)高。2、兩肘外張或手掌用力推球。場(chǎng)地器材：人手一球?qū)W法：分散站立，觀看掛圖觀察教師示范動(dòng)作，并試著模仿練習(xí)。分散做準(zhǔn)備姿勢(shì)、持球和胸前傳球徒手模仿練習(xí)。兩隊(duì)迎面站立，原地做相互傳、接球練習(xí)。分散對(duì)墻2米，依次做傳球、接反彈球練習(xí)。集體備課記錄第四周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地雙手胸前傳、接球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出原地雙手胸前傳球和接球的動(dòng)作。教法：組織學(xué)生分組做傳、接球徒手模仿練習(xí)，巡回點(diǎn)撥接球動(dòng)作。觀察學(xué)生練習(xí)情況，重點(diǎn)提示傳球時(shí)伸臂與現(xiàn)肢蹬伸配合協(xié)調(diào)。在學(xué)生分級(jí)自選項(xiàng)目練習(xí)中，評(píng)估各組練習(xí)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)好的小組和個(gè)人，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)議。學(xué)法：分組做原地雙手胸前傳、接球模仿練習(xí)，同學(xué)相互評(píng)議和指正。兩隊(duì)面站立做雙手胸前傳、接球。按技能分組，做接球后原地運(yùn)球2次、再把球傳出練習(xí)。集體備課記錄第五周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能試做出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作。教法：組織學(xué)生進(jìn)行原地兩手交替運(yùn)球練習(xí)，觀察學(xué)生練習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生邊練習(xí)邊化驗(yàn)。用信號(hào)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間變向運(yùn)球練習(xí)。重點(diǎn)糾正幾種不正確姿勢(shì)。組織運(yùn)球接力賽，并與學(xué)生一道參加比賽。學(xué)法：原地兩手交替做高、低姿運(yùn)球，體會(huì)手指、手腕和前臂的協(xié)調(diào)用力。通過(guò)分組做行進(jìn)間聽信號(hào)變速、變向運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步提高運(yùn)球、控球能力。在運(yùn)球比賽中能積極參與、相互配合，自行組織裁判工作。集體備課記錄第六周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容小籃球：原地單手肩上傳球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能試做出原地單手肩上傳球動(dòng)作。教法：組織學(xué)生復(fù)習(xí)雙手胸前傳、接球動(dòng)作，注意觀察學(xué)生的練習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)。講解和示范原地單手肩上傳球動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)的動(dòng)作方法。分組進(jìn)行原地單手肩上傳球徒手模仿練習(xí)。分組兩人對(duì)傳練習(xí)，提示學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，向遠(yuǎn)處傳球時(shí)應(yīng)加大后引，同時(shí)利用蹬地和腰扭轉(zhuǎn)的力量將球傳出。學(xué)法：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)雙手胸前傳、接球動(dòng)作。仔細(xì)觀察示范，了解動(dòng)作基本方法，并試著模仿。討論一下單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。分組做徒手原地單手肩上傳球模仿練習(xí)，體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)的動(dòng)作過(guò)程。分組做兩人對(duì)傳練習(xí)時(shí)，能相互配合，相互指正集體備課記錄第七周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：①上步摟手馬步，②弓步雙擺掌。主講張三發(fā)言記錄組合動(dòng)作（三）：①上步摟手馬步，②弓步雙擺掌。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。教法：教學(xué)重點(diǎn)是上步摟手馬步擊掌。先教上肢動(dòng)作，再教下肢動(dòng)作，最后完整動(dòng)作練習(xí)。用攻、防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。采用集中教、分組練習(xí)、集中評(píng)的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法：認(rèn)真聽，仔細(xì)看，模仿練，明白上步摟手含義，建立動(dòng)作概念。分解學(xué)練時(shí)，注重弄清動(dòng)作的方向路線，完整練習(xí)時(shí)，注重動(dòng)作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時(shí)，注重體現(xiàn)長(zhǎng)拳的風(fēng)格。通過(guò)交流、切磋，摸索練習(xí)上步摟手馬步擊掌的方法。集體備課記錄第八周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：（三）：學(xué)習(xí)③弓步勾手撩掌主講張三發(fā)言記錄武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：復(fù)習(xí)①、②動(dòng)作；學(xué)習(xí)③弓步勾手撩掌重點(diǎn)：學(xué)會(huì)弓步勾手撩掌動(dòng)作，做到方向路線清楚，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位。教法：弓步勾手撩掌動(dòng)作采用分解教法（分三拍完成）：上肢：立掌反勾→插掌→右摟勾左撩掌；下肢：左弓步→右仆步→右弓步。再采用完整教法。用攻防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行練習(xí)。采用集中教、分組練，集中評(píng)的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法：分散復(fù)習(xí)①、②動(dòng)作，掌握練習(xí)方法。認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)手練習(xí)，初步學(xué)會(huì)弓步勾手撩掌。分解練習(xí)時(shí)注重掌握好手型、步型及動(dòng)作路線的變化，完整練習(xí)時(shí)注重動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，一氣呵成。積極參加匯報(bào)表演。集體備課記錄第九周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作：學(xué)習(xí)④彈踢推掌主講張三發(fā)言記錄武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：復(fù)習(xí)①-③動(dòng)作；學(xué)習(xí)④彈踢推掌重點(diǎn)：學(xué)會(huì)彈踢撐動(dòng)作，努力做到支撐平穩(wěn)，彈踢正確、到位。教法：分組復(fù)習(xí)①~③動(dòng)作，要求記住名稱、順序和要領(lǐng)。重點(diǎn)教彈踢推掌動(dòng)作。首先教會(huì)彈踢方法，再教彈踢不同高度（膝、髖、腰以上），要求支撐平穩(wěn)、彈踢到位、動(dòng)作有力。明確動(dòng)作的進(jìn)攻含義，指導(dǎo)學(xué)生想練結(jié)合。學(xué)法：分組復(fù)習(xí)①~③動(dòng)作，在自練的基礎(chǔ)上，同學(xué)間能相互觀摩、相互評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真聽，仔細(xì)看，模仿練，先初步學(xué)會(huì)動(dòng)作，再提高動(dòng)作質(zhì)量。積極思考，明確動(dòng)作的進(jìn)攻含義，運(yùn)用自己的想象，敢于表現(xiàn)。集體備課記錄第十周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容武術(shù)：（三）：學(xué)習(xí)5馬步擊掌和收勢(shì)：并步抱拳。主講張三發(fā)言記錄武術(shù)：組合動(dòng)作（三）：復(fù)習(xí)1-4動(dòng)作，學(xué)習(xí)5馬步擊掌和收勢(shì)：并步抱拳重點(diǎn)：基本掌握馬步擊掌的動(dòng)作和全套動(dòng)作練習(xí)方法，做到動(dòng)作舒展、正確、到位、有力。教法：集體做武術(shù)基本功練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)馬步，按高、中、低三種姿勢(shì)練習(xí)。講解示范馬步擊掌動(dòng)作，組織學(xué)生先分解后完整練習(xí)。分組復(fù)習(xí)全套動(dòng)作，各組練出自己的特色。師生共同參與講評(píng)。學(xué)法：在基本功練習(xí)中同學(xué)間能相互提示和幫助，明白武術(shù)基本功的重要性。認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)腦想，建立馬步擊掌概念隨教師示范試做動(dòng)作。分組復(fù)習(xí)全套動(dòng)作時(shí)，開動(dòng)腦筋，積極參與，練習(xí)出本組特色。集體備課記錄第十一周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：前滾翻、后滾翻主講張三發(fā)言記錄技巧：前滾翻、后滾翻

1、重點(diǎn)：能較協(xié)調(diào)地做出前滾翻、后滾翻動(dòng)作。

2、教法：

（1）指導(dǎo)學(xué)生自行組織準(zhǔn)備活動(dòng)，復(fù)習(xí)前、后滾翻。

（2）組織學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻，巡回指導(dǎo)提出改進(jìn)意見。

（3）對(duì)前滾翻、后滾翻動(dòng)作完成較好的學(xué)生，安排越過(guò)人體的前滾翻，鉆過(guò)藤圈的前滾翻，前滾翻、后滾翻起立等練習(xí)，提高練習(xí)難度。對(duì)完成動(dòng)作有困難的學(xué)生安排一定坡度的前滾翻、后滾翻，或兩人一組相互幫助下完成動(dòng)作。

3、學(xué)法：

（1）在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。前、后滾動(dòng)練習(xí)時(shí)，注意團(tuán)身緊和身體部位依次著墊的動(dòng)作環(huán)節(jié)。

（2）自由組合學(xué)練習(xí)小組，進(jìn)行前滾翻、后滾翻練習(xí)。相互觀察動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、連貫，提出改進(jìn)意見。

（3）根據(jù)自己掌握前滾翻、后滾翻動(dòng)作情況，自我選擇練習(xí)內(nèi)容，嘗試性練習(xí)各種趣味滾翻。集體備課記錄第十二周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度（男生）；前滾翻起立——一腳前滑成縱叉（女生）主講張三發(fā)言記錄技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度（男生）；前滾翻起立——一腳前滑成縱叉（女生）重點(diǎn)：能獨(dú)立完成動(dòng)作組合，兩個(gè)動(dòng)作銜接自然連貫。教法：指導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)；集體進(jìn)行墊上柔韌練習(xí)。男、女生分組，男生練習(xí)原地直立兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度成立正姿勢(shì)，過(guò)渡到屈膝轉(zhuǎn)體180度成蹲撐姿勢(shì)；女生練習(xí)一腳前滑成縱叉。分別進(jìn)行男、女生組合動(dòng)作的講解與示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察前滾翻后兩腿迅速交叉轉(zhuǎn)體并保持身體穩(wěn)定（男生）和前滾翻接縱叉動(dòng)作和連貫性（女生）。分組練習(xí)時(shí)，著重對(duì)男生兩腿交叉轉(zhuǎn)體方向與轉(zhuǎn)體時(shí)身體的平衡進(jìn)行糾錯(cuò)；對(duì)女生加強(qiáng)縱叉動(dòng)作的柔韌性練習(xí)。集體備課記錄第十三周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：組合動(dòng)作主講張三發(fā)言記錄技巧：組合動(dòng)作。重點(diǎn)：能完成組合動(dòng)作，做到動(dòng)作之間的銜接自然連貫。教法：組織學(xué)生進(jìn)行墊上柔韌性練習(xí)，復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻。分別進(jìn)行男、女組合動(dòng)作的講解與示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻動(dòng)作的連貫性（男生）；后腿前擺時(shí)，上體向前腿一側(cè)前倒，緊接著做后滾翻（女生）。先集中組織學(xué)生嘗試性練習(xí)，后按技能水平分組練習(xí)。3、學(xué)法：在教師帶領(lǐng)下，做縱叉等柔韌性練習(xí)；前滾翻、后滾翻練習(xí)時(shí)，注意團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑。觀察教師的示范動(dòng)作，建立組合動(dòng)作過(guò)程的動(dòng)作表象，記住動(dòng)作的前后順序和要求。分組嘗試性練習(xí)后，根據(jù)自己完成動(dòng)作情況，自己選擇練習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。集體備課記錄第十四周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容技巧：組合動(dòng)作主講張三發(fā)言記錄技巧：組合動(dòng)作重點(diǎn)：進(jìn)一步改進(jìn)動(dòng)作，提高質(zhì)量，做到正確、協(xié)調(diào)、連貫。教法：參與并適當(dāng)點(diǎn)評(píng)自行組織的徒手操練習(xí)，集體進(jìn)行柔韌性練習(xí)。巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)組合動(dòng)作，并指出練習(xí)中的主要問(wèn)題，提出糾正方法，重點(diǎn)輔導(dǎo)完成動(dòng)作有困難的學(xué)生。進(jìn)行組間交流，請(qǐng)做得好的學(xué)生表演，并作鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。學(xué)法：組內(nèi)每位學(xué)生帶領(lǐng)全組同學(xué)做一節(jié)徒手操動(dòng)作，相互比試看誰(shuí)的動(dòng)作編排得最合理。分組練習(xí)時(shí)，相互觀察，根據(jù)教師指出的問(wèn)題及糾正方法改進(jìn)動(dòng)作。組間交流練習(xí)情況，并推薦組內(nèi)動(dòng)作做得好的同學(xué)參加班級(jí)表演。集體備課記錄第十五周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)主講張三發(fā)言記錄沖過(guò)火力網(wǎng)重點(diǎn)：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。教法：組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過(guò)程與方法，重點(diǎn)調(diào)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。結(jié)合投擊滾動(dòng)的籃球，簡(jiǎn)單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊(duì)員要機(jī)智、果斷地沖過(guò)“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。游戲過(guò)程中，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。學(xué)法：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。通過(guò)教師介紹和自我嘗試，體驗(yàn)“提前量”投擊的方法。積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動(dòng)腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動(dòng)作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。游戲時(shí)，做到只投擊對(duì)方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。集體備課記錄第十六周年級(jí)水平三科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容投擲：雙手向前拋實(shí)心球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出雙手從頭后向前拋實(shí)心球方法，做到用力順序正確，向前上方拋出。教法：組織練習(xí)雙人徒手操，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。示范、講解前拋實(shí)心球的用力方法，提示蹬腿、收腹、揮臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，用力順序要正確。帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，練習(xí)幾次后，進(jìn)行比賽。加強(qiáng)安全教育。學(xué)法：練習(xí)雙人徒手操，學(xué)會(huì)相互幫助，懂得相互配合的重要性。觀察教師示范，分散做徒手模仿前拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、收腹、揮臂的正確用力方法。分組聽信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)用力順序正確的前拋動(dòng)作。通過(guò)比賽，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。集體備課記錄第一周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容站立式起跑主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出站立式起跑動(dòng)作，做到反應(yīng)迅速、快速起動(dòng)。教法：示范講解站立式起跑動(dòng)作，出示小黑板，讓學(xué)生看圖填寫動(dòng)作名稱；組織學(xué)生集體做原地?cái)[臂、高抬腿跑、小步跑練習(xí)和站立式起跑分解動(dòng)作練習(xí)。用各種信號(hào)讓學(xué)生做站立式起跑練習(xí)，培養(yǎng)反應(yīng)迅速、快速起動(dòng)的能力。指導(dǎo)學(xué)生分組做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑練習(xí)，著重培養(yǎng)快速起動(dòng)能力。學(xué)法：通過(guò)觀察示范動(dòng)作，能看圖解說(shuō)出動(dòng)作名稱，并自我進(jìn)行模仿練習(xí)，理解并掌握站立式起跑的動(dòng)作過(guò)程。成四列橫隊(duì)站在起跑線后（間隔1.5－2米），集中注意力看、聽教師的信號(hào)，練習(xí)站立式起跑動(dòng)作，體會(huì)反應(yīng)迅速、快速起跑的要領(lǐng)。按能力分組，站立成梯形，練習(xí)站立式起跑的30米加速跑，4人一組，用階梯式起跑，跑得快的同學(xué)站立在后面階梯上，跑得慢的同學(xué)站在前面或先起跑，力爭(zhēng)最先跑過(guò)終點(diǎn)線。集體備課記錄第二周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容韻律體操：節(jié)奏操1－3節(jié)主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能完成1－3節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)連貫起來(lái)練習(xí)。教法：示范、講解節(jié)奏操1~3節(jié)動(dòng)作方法（出示配套教學(xué)錄像片）。用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動(dòng)作練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生每拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位以及上下肢協(xié)調(diào)配合。連貫練習(xí)時(shí)，要針對(duì)學(xué)生動(dòng)作掌握程度，口令節(jié)奏由慢到快，逐漸同于音樂(lè)節(jié)拍的速度。3、學(xué)法：觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操的特點(diǎn)。隨教師口令節(jié)拍做動(dòng)作，進(jìn)行分解和連貫練習(xí)，體驗(yàn)每節(jié)操的準(zhǔn)確度和上下肢的協(xié)調(diào)配合。自由組合學(xué)練小組，相互模仿、交流，共同解決較有難度的動(dòng)作。試著隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。集體備課記錄第三周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容蹲跳起主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出蹲跳起的動(dòng)作，做到蹬地、跳起、落地動(dòng)作協(xié)調(diào)，并能連續(xù)快速進(jìn)行練習(xí)。教法：示范、講解蹲跳志動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生分散做模仿練習(xí)。組織學(xué)生分組練習(xí)半蹲蹲跳起、深蹲跳起，提示向上跳起時(shí)腳尖繃直。安排分組練習(xí)快速跳起。學(xué)法：觀察教師的示范，分散做模仿練習(xí)，了解蹲跳起動(dòng)作的過(guò)程。由半蹲跳逐漸過(guò)渡到深蹲跳練習(xí)，體會(huì)整個(gè)過(guò)程的動(dòng)作順序和踝關(guān)節(jié)的用力。分組練習(xí)，體會(huì)快速連續(xù)的蹲跳起的動(dòng)作方法。集體備課記錄第四周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容韻律體操：節(jié)奏操4－6節(jié)主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能完成4~6節(jié)節(jié)奏操的連貫動(dòng)作，并能在跳動(dòng)中變換隊(duì)形。教法：復(fù)習(xí)上次課所學(xué)1~3節(jié)節(jié)奏操，著重進(jìn)行動(dòng)作的連貫性練習(xí)。講解、示范節(jié)奏操4~6節(jié)動(dòng)作方法（出示配套教學(xué)法錄像片），重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察后交叉步的動(dòng)作要領(lǐng)。用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動(dòng)作，口令由慢到快，逐漸同于音樂(lè)節(jié)拍的速度。根據(jù)學(xué)生對(duì)動(dòng)作掌握的情況，可組織學(xué)生進(jìn)行跳動(dòng)中變換隊(duì)形練習(xí)。3、學(xué)法：成做操隊(duì)形站立，復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操的名稱的特點(diǎn)，并反復(fù)模仿后交叉步動(dòng)作。跟隨教師做動(dòng)作，進(jìn)行分解和連貫練習(xí)，然后分組學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)每節(jié)動(dòng)作的連貫性和上下肢的協(xié)調(diào)配合。先進(jìn)行原地跑跳動(dòng)作練習(xí)，然后進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)。比一比，看誰(shuí)節(jié)奏把握得好。集體備課記錄第五周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容跑：50米快速跑主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做到跑是上體正直，稍向前傾，用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻，跑成直線。教法：組織跑的專門練習(xí)：原地?cái)[臂原地高抬腿跑、原地小步跑等。提示學(xué)生，練習(xí)速度由慢到快，直至達(dá)到最快。指導(dǎo)分組練習(xí)50米放松跑，著重改進(jìn)跑的動(dòng)作。分組練習(xí)50米快速跑時(shí)，可采用讓距追逐跑。學(xué)法：體會(huì)速度由慢到快時(shí)的動(dòng)作變化，建立正確的速度概念。在保持正確的上體姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)跑的動(dòng)作。跑的過(guò)程中利用積極擺臂，加快步頻，達(dá)到快速，來(lái)超越、甩開對(duì)手，最先跑到終點(diǎn)。集體備課記錄第六周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容節(jié)奏操7-9節(jié)主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能連貫完成7-9節(jié)節(jié)奏操的動(dòng)作，并能在跳動(dòng)中變換隊(duì)形。教法：復(fù)習(xí)上次課1~6節(jié)節(jié)奏操，著重加強(qiáng)動(dòng)作的連貫性練習(xí)。示范、講解節(jié)奏操7~9節(jié)動(dòng)作方法（出示配套教學(xué)錄像片），重點(diǎn)提示學(xué)生觀察一節(jié)操里兩個(gè)運(yùn)作之間協(xié)調(diào)銜接的技巧。用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解和連貫練習(xí)，口令由慢到快，逐漸同于音樂(lè)節(jié)抑揚(yáng)頓挫速度。根據(jù)學(xué)生動(dòng)作掌握情況，組織學(xué)生跳動(dòng)中變換隊(duì)形，以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。學(xué)法：成做操隊(duì)形站立，復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。觀察教師的示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操里都有哪兩個(gè)動(dòng)作組合，并反復(fù)模仿、體驗(yàn)、揣摩相互之間協(xié)調(diào)銜接的方法。隨教師口令由慢到快練習(xí)分解和連貫動(dòng)作，試著隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。先進(jìn)行原地跑跳動(dòng)作練習(xí)，然后再進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)。比一比，看誰(shuí)舞姿優(yōu)美、節(jié)奏把握得好。集體備課記錄第七周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容投擲：對(duì)墻投擲小沙包主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能按投擲方法完成對(duì)墻投擲沙袋的動(dòng)作，揮臂快速有力。教法：指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交叉轉(zhuǎn)腕、振臂和肩繞環(huán)練習(xí)，以及徒手做原地投擲動(dòng)作和“鞭打”動(dòng)作。示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有的投擲動(dòng)作。組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練習(xí)，提示揮臂要快速有力，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)投擲動(dòng)作做得好的學(xué)生表演，并進(jìn)行講評(píng)。學(xué)法：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好腕、臂、肩等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，體會(huì)投擲的“鞭打”動(dòng)作。觀察示范，按教師講解的口令，輪流做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力投擲的徒手模仿練習(xí)，互相觀察、互相糾正。分組聽信號(hào)對(duì)墻投擲小沙包。體會(huì)快速有力的揮臂投擲動(dòng)作。集體備課記錄第八周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容節(jié)奏操10-12節(jié)主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能完成10~12節(jié)的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。教法：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的1~9節(jié)節(jié)節(jié)奏操，著重加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連練習(xí)。示范、講解節(jié)奏操10~12節(jié)動(dòng)作方法（出示配套教學(xué)錄像片），提示學(xué)生觀察10節(jié)的動(dòng)作概念。用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解和連貫動(dòng)作練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)第11節(jié)腹背、全蹲動(dòng)作，此操動(dòng)作變換快，幅度大，要注意掌握動(dòng)作的節(jié)奏。在音樂(lè)伴奏下將10~12節(jié)動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。3、學(xué)法：自由組合學(xué)練習(xí)小組，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的節(jié)奏操，領(lǐng)悟規(guī)范化的動(dòng)作要求。觀察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出第10節(jié)操的動(dòng)作特點(diǎn)，熟悉動(dòng)作方法。隨教師口令做分解動(dòng)作練習(xí)，然后兩人一組互學(xué)互練分解動(dòng)作，體驗(yàn)第10節(jié)以及11~12節(jié)的動(dòng)作方法，最后再集中隨教師口令做連貫動(dòng)作練習(xí)，把每節(jié)動(dòng)作的節(jié)奏。成做操場(chǎng)隊(duì)形站立，試著隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。集體備課記錄第九周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容投擲：雙手向前拋實(shí)心球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出雙手從頭后向前拋實(shí)心球方法，做到用力順序正確，向前上方拋出。教法：組織練習(xí)雙人徒手操，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。示范、講解前拋實(shí)心球的用力方法，提示蹬腿、收腹、揮臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，用力順序要正確。帶領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，練習(xí)幾次后，進(jìn)行比賽。加強(qiáng)安全教育。學(xué)法：練習(xí)雙人徒手操，學(xué)會(huì)相互幫助，懂得相互配合的重要性。觀察教師示范，分散做徒手模仿前拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、收腹、揮臂的正確用力方法。分組聽信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)用力順序正確的前拋動(dòng)作。通過(guò)比賽，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。集體備課記錄第十周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容投擲：雙手向后拋實(shí)心球主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：做到用力順序正確，向后上方拋出。教法：組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；分組做頭上、胯下傳遞球?qū)嵭那蛴螒?。示范、講解后拋實(shí)心球的用力方法，讓學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)。分組練習(xí)雙手后拋實(shí)心球時(shí)，提示蹬腿、送髖、挺胸、揮臂的動(dòng)作要配合協(xié)調(diào)。加強(qiáng)安全教育。學(xué)法：自由結(jié)伴兩人一組，自行練習(xí)雙手人徒手操，兩人互相配合協(xié)調(diào)。觀察教師示范，徒手模仿后拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、送髖、挺胸、揮臂的用力順序。（3）分組聽信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)身體各部位配合協(xié)調(diào)的動(dòng)作集體備課記錄第十一周年級(jí)四年級(jí)科目體育地點(diǎn)體育室出席人員洪偉、羅斌、楊瑩、王侃、顧旭東、孫君、姚煒等缺席人員內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)主講張三發(fā)言記錄重點(diǎn)：能做出空中“蹲踞”動(dòng)作，做到起跳后兩腿膝上提。教法：分散練習(xí)助跑幾步成“騰空步”提示學(xué)生每跳一次，兩腿屈膝上提。出示掛圖，講解起跳后越過(guò)起跳板前橫繩，高40厘米的動(dòng)作。指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，重點(diǎn)提示學(xué)生越過(guò)橫繩后，起跳腿屈膝向前上方提舉，向擺動(dòng)腿靠攏，兩臂經(jīng)前擺至身后，完成蹲踞動(dòng)作。學(xué)法：分散自我選擇性練習(xí)，體會(huì)空中“蹲踞”動(dòng)作。通過(guò)觀察掛圖，加深對(duì)動(dòng)作印象，并在互相評(píng)論交流中，能說(shuō)出空中“蹲踞”動(dòng)作的要求。（3）在教師指導(dǎo)下練