江蘇省無錫市港下中學2024屆高考生物倒計時模擬卷含解析

江蘇省無錫市港下中學2024屆高考生物倒計時模擬卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為蔗糖在不同植物細胞間運輸，轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是A．圖中的物質運輸過程都不需要消耗能量B．圖中的運輸方式體現了胞間連絲的信息傳遞功能C．ATP的合成減少會直接影響圖中單糖的運輸D．篩管內蔗糖水解前后，細胞質的滲透壓大小不變2．無子西瓜的培育過程如圖所示，下列敘述正確的是（）A．①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成B．由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關系C．四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種D．上圖四倍體植株所結的西瓜，胚細胞內含有3個染色體組3．物質a是一種來自毒蘑菇的真菌霉素，能抑制真核細胞RNA聚合酶Ⅱ、Ⅲ參與的轉錄過程，但RNA聚合酶Ⅰ以及線粒體葉綠體和原核生物的RNA聚合酶對其均不敏感。下表為真核生物三種RNA聚合酶（化學本質均為蛋白質）的分布、功能及特點，相關分析合理的是（）酶細胞內定位參與轉錄的產物對物質ɑ的敏感程度RNA聚合酶Ⅰ核仁rRNA不敏感RNA聚合酶Ⅱ核基質hnRNA敏感RNA聚合酶Ⅲ核基質tRNA對ɑ的敏感程度存在物種特異性注：部分hnRNA是mRNA的前體，核基質是細胞核中除染色質與核仁以外的成分。A．三種酶的識別位點均位于DNA分子上，三者發(fā)揮作用時都能為反應提供能量B．翻譯過程和三種酶直接參與的轉錄過程中發(fā)生的堿基互補配對方式完全相同C．使用物質ɑ會導致肺炎雙球菌細胞內核糖體數量明顯減少而影響其生命活動D．RNA聚合酶I的活性減弱會影響真核細胞內RNA聚合酶I、II的合成4．下圖為人體某生理活動的模型。下列相關敘述不正確的是（）A．若甲為T細胞，物質N為淋巴因子，則乙可以是B細胞B．若甲為漿細胞，物質N為抗體，則乙可以是位于靶細胞內的病毒C．若甲為腎上腺，物質N為腎上腺素，則乙可以是肌細胞D．若甲為突觸前神經元，物質N為神經遞質，則乙可為肌肉細胞5．細胞內的“囊泡”就像“深海中的潛艇”在細胞中“來回穿梭”，參與物質的運輸過程，下列有關細胞內囊泡運輸的敘述，錯誤的是（）A．囊泡運輸依賴于生物膜的流動性且消耗能量B．抗體的運輸和分泌過程需要囊泡的參與C．囊泡只能將物質從胞內運輸到胞外D．細胞內有些大分子物質不能通過囊泡進行運輸6．下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（）A．用10%鹽酸解離的目的是殺死細胞便于染色B．染色后漂洗的目的是洗去浮色便于觀察C．蓋上蓋玻片覆蓋濾紙，然后用筆端敲擊蓋玻片，使細胞分散開D．若在視野右側有半個中期細胞，為了便于觀察該細胞需向右移動裝片7．下列與生物實驗操作有關的敘述，不正確的是（）A．經健那綠染液染色的人口腔上皮細胞，在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結構B．將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質C．在“探究酵母菌種群數量的變化”的實驗中，不需要另設置對照實驗D．在“低溫誘導染色體數目的變化”中，卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài)8．（10分）有機磷農藥分子不能單獨引起免疫反應。在制備檢測有機磷農藥分子的單克隆抗體時，要先將有機磷農藥分子經特定處理后，再將其多次注入小鼠，經測定相關指標合格后，才從脾臟中提取相應細胞與腫瘤細胞進行融合。下列敘述正確的是A．有機磷農藥分子經特定處理的目的是制備供免疫細胞識別的抗原B．經特定處理的有機磷農藥分子多次注入小鼠是為了促進記憶T細胞產生C．處理后的有機磷農藥分子注入小鼠的次數由血液中有機磷農藥分子的濃度決定D．從脾臟中提取的B淋巴細胞與腫瘤細胞兩兩融合形成3種能增殖的雜交瘤細胞二、非選擇題9．（10分）如圖所示為某植物的葉肉細胞內發(fā)生的部分生理過程?；卮鹣铝袉栴}。（1）葉綠體的類囊體薄膜上主要吸收紅光的色素是______________，光合色素吸收的光能轉移至蔗糖的路徑是__________________（用圖中字母和文字以及箭頭作答）。（2）若在某條件下，圖中“C→B”過程消耗的CO2均來自葉肉細胞的呼吸作用，則此條件下該植物的光合速率_____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。（3）磷酸轉運器（膜蛋白）能在將磷酸丙糖運出葉綠體的同時將等量無機磷酸運入葉綠體，由此推測磷酸轉運器位于_____。若圖中②過程催化蔗糖合成的酶活性減弱（其他條件不變），則葉綠體內淀粉的合成速率會_________，（填“減慢”或“加快”）。（4）若給該植物澆灌H218O，則該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應時，水中的18O_____（填“能”或“不能”）進入淀粉，理由是_______________________。10．（14分）科研小組欲將擬南芥的某種抗病基因導入番茄細胞而獲得抗病植株。請回答：（1）利用PCR技術大量擴增擬南芥抗病基因的原理是_____________，擴增該抗病基因的前提是_____________。（2）將抗病基因插入到Ti質粒的_____________上，通過_____________的轉化作用使抗病基因進入番茄細胞。（3）將含抗病基因的番茄細胞培育為抗病植株的原理是_____________。（4）將含目的基因的DNA探針與轉基因番茄提取出來的mRNA進行雜交，顯示出雜交帶，并不能說明轉基因番茄具有抗病特性，理由是_____________。（5）為避免抗病基因通過花粉進入其他植物而導致“基因污染”，應將抗病基因導入到_____________（填“細胞核”或“細胞質”）。11．（14分）圖甲表示O2濃度對某種蔬菜產生CO2的影響，圖乙表示當其他條件均適宜時，該種蔬菜在不同溫度和不同光照強度條件下的光合速率變化情況。請回答下列問題：（1）圖甲中A點時，植物細胞產生的CO2場所是_______________；影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是__________。（2）為了有利于貯藏該種蔬菜，貯藏室內的O2濃度應該調節(jié)到圖甲中_______點所對應的濃度。B點之后，CO2釋放量增加，其主要原因是_____________________________。（3）圖乙中，25℃條件下，光照強度為2klx時，該植物葉肉細胞中產生ATP的細胞器是___________________；與15℃相比，25℃條件下該植物的___________________________________________較高，導致光合速率較大；若降低CO2濃度，則P點向______________（方向）移動。12．“渥堆”是普洱茶生產過程中的一道特殊工序，是形成普洱茶品質特征最關鍵的一步。在“渥堆”過程中，曲霉、青霉、酵母菌、細菌等微生物的活動使茶葉所含茶多酚等成分發(fā)生了一系列復雜的物理、化學變化，促使了普洱茶甘滑、醇厚和陳香等良好品質特征的形成。請回答下列問題：（1）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可用于“渥堆”茶樣中細菌的分離，其中的牛肉膏、蛋白胨可為細菌生長主要提供______________。配好的培養(yǎng)基常用______________法滅菌。接種培養(yǎng)后可根據______________顏色、形態(tài)、大小等特征及菌體革蘭染色情況細胞形態(tài)特征等進行初步鑒定。（2）下圖為“渥堆”茶樣分離出的某種微生物亞顯微結構意圖，可根據圖中______________（填序號）結構判斷其肯定不是細菌。（3）茶多酚中的兒茶素（C）有一定的抗菌作用，但作用較弱。研究人員用稀土離子Yb3+對兒茶素（C）進行化學修飾，形成配合物Yb3+一C，并探究其抗菌效果。將金黃色葡萄球菌制成菌懸液，分別加入等量的C、Yb3+和一定濃度的Yb3+-C，測定24h內金黃色葡萄球菌存活數量變化（用A600值表示，數值越大，表示細菌數量越多），結果如下圖。由圖可以看出，______________能最有效縮短滅菌時間。研究人員利用透射電鏡觀察了各組金黃色葡萄球菌細胞的超微結構，結果顯示：（a）未加抗菌劑：細菌菌體較小，其細胞質分布均勻；（b）C處理：細胞壁和細胞膜等結構不光滑，略顯粗糙；（c）Yb3+處理：細胞質出現較明顯的固縮及空泡化現象；（d）Yb3+-C處理：細胞壁及細胞膜等結構發(fā)生破裂，細胞質出現了嚴重的固縮及空泡化現象。由此可見，兒茶素（C）作用的主要位點是______________，推測Yb3+-C具有更強抗菌作用的機理是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

圖中伴胞細胞中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運進篩管細胞；而蔗糖要運進薄壁細胞需要將蔗糖水解單糖才能運輸，并且也是順濃度梯度進行運輸?！绢}目詳解】A.通過分析可知，圖中的物質運輸過程都是順濃度運輸，不需要消耗能量，A正確；B.圖中的運輸方式體現了胞間連絲的通道功能，B錯誤；C.單糖的運輸是順濃度的運輸，不需要ATP，故ATP的合成減少不會直接影響圖中單糖的運輸，C錯誤；D.篩管內蔗糖水解后，細胞質的滲透壓變大，D錯誤。故選A。2、D【解題分析】

分析題圖：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先①用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；②用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到種子發(fā)育成的即是三倍體西瓜；③三倍體西瓜結的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜?！绢}目詳解】A、①過程用秋水仙素處理或者低溫處理，它的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，A錯誤；B、由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，涉及到細胞的有絲分裂和分化，而高等植物細胞不存在中心體，B錯誤；C、由于二倍體西瓜與四倍體西瓜之間雜交產生的三倍體西瓜是高度不育的，因此二倍體西瓜與四倍體西瓜之間存在生殖隔離，C錯誤；D、四倍體植株所結的西瓜中所含的胚是由四倍體的母本產生的卵細胞和二倍體的父本產生的精子結合形成的受精卵發(fā)育而來的，因此胚細胞內含有3個染色體組，D正確。故選D。3、D【解題分析】

根據題目信息可知，三種RNA聚合酶發(fā)揮作用的場所不同，參與轉錄的產物有所不同，對物質ɑ的敏感程度不同?！绢}目詳解】A、酶只能降低反應所需的活化能，不能為反應提供能量，A錯誤；B、轉錄過程中發(fā)生T-A，A-U，C-G和G-C的堿基配對方式，翻譯過程中發(fā)生A-U，U-A，C-G和G-C的堿基配對方式，B錯誤；C、原核生物的RNA聚合酶對物質ɑ不敏感，故物質ɑ不會導致肺炎雙球菌細胞內核糖體數量明顯減少，C錯誤；D、RNA聚合酶I參與rRNA的形成，故其活性減弱會影響真核細胞內RNA聚合酶I、II的合成，D正確。故選D。4、B【解題分析】

1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。2、人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過體液運輸可作用于靶細胞心臟細胞，與心肌細胞膜上的受體特異性結合，促進心跳，作用后立刻被滅活。3、效應器是由神經末梢及其支配的肌肉和腺體組成。【題目詳解】A、T細胞分泌的淋巴因子，可作用于B細胞，促進B細胞的增殖分化，A正確；B、抗體無法和位于靶細胞內的病毒接觸，B錯誤；C、腎上腺分泌的腎上腺素可作用于心肌細胞，使機體表現出心率加速，C正確；D、在特定情況下，突觸前神經元釋放的神經遞質能作用于肌肉細胞，使肌肉收縮，D正確。故選B?！绢}目點撥】本題以概念圖的形式，考查免疫調節(jié)、激素調節(jié)、神經調節(jié)等相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。5、C【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工一內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。據此答題。【題目詳解】A、囊泡運輸依賴于膜的流動性且需要消耗能量，A正確；B、抗體屬于分泌蛋白，其運輸和分泌過程需要囊泡的參與，B正確；C、囊泡既能將物質從胞內運輸到胞外，也能從胞外運輸到胞內，C錯誤；D、細胞內的大分子物質不都可通過囊泡進行運輸，如核酸不通過囊泡進行運輸，D正確。故選C。6、D【解題分析】

洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片。1.解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2.漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3.染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4.制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，取下后加上的載玻片，既制成裝片。5.觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！绢}目詳解】A、用10%的HCl溶液和體積分數為95%的酒精解離，讓細胞彼此容易分開，A錯誤；B、解離后需要漂洗，用清水漂洗約10min的目的是洗去解離液，以防影響染色效果，B錯誤；C、蓋好蓋玻片后，還要蓋載玻片壓片，用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的，其目的是使細胞相互分散開，C錯誤；D、若在視野右側有半個中期細胞，為了便于觀察該細胞需向右側移動裝片，D正確。故選D。7、B【解題分析】

1.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗原理：（1）葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布；（2）線粒體普遍存在于動植物細胞中，無色，成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等；（3）健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色。通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。2.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中：（1）檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．（2）檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色?！绢}目詳解】A、健那綠染色線粒體，故經健那綠染液染色的人口腔上皮細胞，在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結構即線粒體，A正確；B、檢測豆?jié){中的蛋白質時，應先加入雙縮脲試劑A液混勻后，再滴加將雙縮脲試劑B液，混勻后觀察顏色變化，B錯誤；C、在“探究酵母菌種群數量的變化”的實驗中，不需要另設置對照實驗，而是通過種群數量變化形成自身對照，C正確；D、在“低溫誘導染色體數目的變化”中，卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài)，便于后續(xù)的觀察，D正確。故選B。8、A【解題分析】

根據題干信息分析，制備有機磷農藥分子的單克隆抗體時，先將有機磷農藥分子經過特殊處理作為抗原，多注注射到小鼠體內引起小鼠體液免疫反應，從脾臟中提取相應的效應B細胞（漿細胞），再與腫瘤細胞結合形成雜交瘤細胞，由雜交瘤細胞分泌單克隆抗體?！绢}目詳解】A、根據以上分析可知，有機磷農藥分子經特定處理后可以作為抗原引起機體免疫反應，A正確；B、經特定處理的有機磷農藥分子多次注入小鼠是為了促進效應B細胞產生，B錯誤；C、處理后的有機磷農藥分子注入小鼠的次數由血液中產生的效應B細胞的數量決定，C錯誤；D、從脾臟中提取的B淋巴細胞與腫瘤細胞兩兩融合形成3種融合細胞，但是其中能增殖的雜交瘤細胞只有1種，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、葉綠素a和葉綠素b光能→A→磷酸丙酸→蔗糖小于葉綠體的膜上（葉綠體外膜和內膜上）加快不能該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應時，水中的氧是生成了O2，不能進入淀粉【解題分析】

圖中A可以代表光反應的產物ATP和[H]，B是C3，C是C5，植物經過卡爾文循環(huán)生成磷酸丙酸，在細胞質基質中生成蔗糖，在葉綠體基質中生成淀粉?！绢}目詳解】（1）類囊體薄膜上有兩大類色素，類胡蘿卜素吸收藍紫光，所以主要吸收紅光的是葉綠素a和葉綠素b，光能被吸收后，經過光反應儲存在ATP中，經過卡爾文循環(huán)生成磷酸丙酸，在經過磷酸轉運器運到細胞質基質合成蔗糖，所以路徑是光能→A→磷酸丙酸→蔗糖。（2）如果葉肉細胞的CO2全部來自呼吸作用，而植物中還含有不能進行光合作用的細胞，則整個植物的光合作用小于呼吸作用。（3）根據信息“磷酸轉運器（膜蛋白）能在將磷酸丙糖運出葉綠體的同時將等量無機磷酸運入葉綠體”，所以磷酸轉運器位于葉綠體的膜上（葉綠體外膜和內膜上）；催化蔗糖合成的酶活性減弱，則磷酸丙糖大量積累在葉綠體基質中，所以葉綠體內淀粉的合成速率加快。（4）在實驗過程中，給該植物澆灌H2l8O，該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應時，水中的氧是生成了O2，不能進入淀粉。【題目點撥】本題需要結合圖分析出光合作用的具體過程，同時結合光合作用的知識進行解答，解答（4）時需要注意細節(jié)，只考查光反應。10、DNA（雙鏈）復制要有一段已知目的基因的核苷酸序列（以便根據這一序列合成引物）（“制備相應引物”）T-DNA農桿菌（植物）細胞全能性需進行個體生物學水平鑒定才能確定轉基因番茄是否具有抗病特性（或DNA探針與mRNA顯示出雜交帶只能說明抗病基因轉錄出對應的mRNA，無法說明轉基因番茄具有抗病特性，或實驗結果不能說明目的基因是否翻譯出相應蛋白質，因此不能說明該植株是否有抗性）細胞質【解題分析】

獲取目的基因的方法之一是PCR擴增，原理為DNA的復制，需要條件有模板DNA、引物、四種脫氧核苷酸、熱穩(wěn)定DNA聚合酶。將目的基因導入到受體細胞時常常使用農桿菌轉化法，其過程為將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，后轉入農桿菌導入植物細胞，使其整合到受體細胞的染色體DNA上，最后表達?！绢}目詳解】（1）PCR技術大量擴增目的基因的原理是DNA復制；使用PCR技術擴增的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列；（2）使用農桿菌轉化法時，一般將抗病基因插入到Ti質粒的T-DNA上；后轉入農桿菌，通過其轉化作用讓抗病基因導入植物細胞；（3）將一個已經分化的細胞培育成一個植株，利用的原理是植物細胞具有全能性；（4）目的基因的檢測中，一般需要檢測目的基因的表達產物，將含目的基因的DNA探針與轉基因番茄提取出來的mRNA進行雜交，若出現雜交帶，只能證明抗病基因轉錄出對應的mRNA，無法說明轉基因番茄具有抗病特性，或實驗結果不能說明目的基因是否翻譯出相應蛋白質；（5）花粉細胞主要是植物的精子，精子中細胞質非常少，一般精子與其它細胞融合時提供的細胞質很少，所以為避免抗病基因通過花粉進入其他植物而導致“基因污染”，可以將其導入到細胞質中?！绢}目點撥】該題重點考察了基因工程的相關操作，其中目的基因的檢測一般有四個層面，主要為：11、細胞質基質溫度B隨著O2濃度增加，有氧呼吸逐漸增強線粒體、葉綠體光合作用相關酶的活性左下方【解題分析】

本題考查實際光合作用、表觀光合作用和細胞呼吸的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。【題目詳解】（1）A點時沒有氧氣，因此只進行無氧呼吸，植物細胞產生的CO2場所是細胞質基質；影響A點位置高低即影響呼吸作用的主要環(huán)境因素是溫度。（2）貯藏室內的O2濃度應該調節(jié)到圖甲中B點所對應的濃度時，產生二氧化碳的量最少，有機物消耗最少，最有利于貯藏該種蔬菜。B點之后，隨著氧氣濃度的增大，無氧呼吸受抑制程度越強，CO2釋放量增加的主要原因是有氧呼吸速率增大。（3）25℃條件下，光照強度為2klx時，該植物凈光合作用等于零，光合作用速率等于呼吸作用速率，葉肉細胞中產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體；溫度通過影響酶的活性影響代謝，所以與15℃相比，25℃條件下該植物的光合作用有關的酶的活性較高，導致光合速率較大；若降低CO2濃度，植物光飽和點降低，達到光飽和點所需光照強度隨之降低，所以P點向左下方移動?！绢}目點撥】乙圖縱坐標在橫坐標為零時表示呼吸作用；縱坐標為零時表示光合作用速率等于呼吸作用速率；小于零時呼吸作用速率大于光合作用速率；大于零時表示光合作用速率大于呼吸作用速率。P點是最大光合作用速率，當一個條件減弱時，最大光合作用速率降低，所需橫坐標值也隨之降低，左移，P點左下移；反之