人教版八年級下《歷史知識與能力訓(xùn)練》參考答案

參考答案第一單元中華人民共和國的成立和鞏固第1課中國人民站起來了知識要點(diǎn)北平第一屆中國人民政治協(xié)商會議中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)毛澤東北京全國人民代表大會1949（年）10（月）1（日）中國歷史新紀(jì)元和平、民主和社會主義爭取解放西藏1951阿沛·阿旺晉美和平解放中國大陸基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．A（確定國旗、國歌是第一屆政協(xié)會議的內(nèi)容。）2．D（課本p.2。）3．A（選舉中央人民政府主席為毛澤東。）4．A（《憲法》尚未制定前，《共同綱領(lǐng)》起臨時憲法作用。）5．D（新中國成立時大陸尚未全部解放，1951年西藏和平解放是大陸解放的標(biāo)志。）6．D（2015年距1949年66年。）7．B（1951年西藏和平解放是大陸解放的標(biāo)志。）8．C（第一屆政協(xié)會議的決議。）9．A（1921年中國共產(chǎn)黨成立，至1949年新中國成立，相距28年。）10．A（“趕考”指建立新中國，鞏固政權(quán)，讓中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)接受歷史和人民的考驗(yàn)。）11．B（開國大典標(biāo)志新中國成立。）12．A（新中國成立的時間為1949年10月1日。）13．A（新中國成立標(biāo)志著新民主主義革命取得勝利。）14．A（課本p.4。）15．A（B為辛亥革命的意義，C、D中社會主義制度尚未建立。）二、非選擇題16．問題一：中國開始逐漸淪為半殖民地半封建社會。問題二：如甲午中日戰(zhàn)爭中犧牲的鄧世昌，抗日戰(zhàn)爭中犧牲的楊靖宇、趙登禹、佟麟閣等。注意，要求是1840~1949年期間，為“爭取民族獨(dú)立和人民自由幸?！倍鵂奚挠⑿廴宋?，舉其中兩例即可，有其他符合題意也可。問題三：新中國成立，結(jié)束了半殖民地半封建社會歷史，結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。17．問題一：阿沛·阿旺晉美。問題二：祖國大陸獲得了統(tǒng)一，粉碎了外部勢力妄想把西藏從中國分裂出去的圖謀，中華各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)，開辟了西藏百萬農(nóng)婦翻身解放的道路。問題三：主要表現(xiàn)：社會制度實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，各民族團(tuán)結(jié)不斷鞏固。原因：中共中央在西藏發(fā)展各個歷史時期的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)，西藏各族干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏；全國各族人民大力支援、竭誠幫助；等等。拓展與探究思考一：第一屆中國人民政治協(xié)商會議。思考二：新成立的政府是一個民主聯(lián)合政府，政府中吸收了各民主黨派代表、不同階級成分和經(jīng)濟(jì)成分的代表，充分體現(xiàn)了民主的廣泛性。第2課最可愛的人知識要點(diǎn)美國朝鮮內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)合國軍鴨綠江臺灣海峽朝鮮抗美援朝保家衛(wèi)國彭德懷黃繼光邱少云《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》國際威望基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．D（中國人民志愿軍是抗美援朝時的軍隊(duì)。由此可知，本題便是D項(xiàng)。）2．D（課本p.7。）3．B（①是美國侵略朝鮮事件。）4．D（抗美援朝開始于1950年10月人民志愿軍開赴朝鮮，結(jié)束于1953年7月朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字。）5．C（彭德懷是中國人民志愿軍總司令。）6．A（課本p.7。）7．B（詩描寫的是黃繼光用身體堵機(jī)槍的事跡。）8．A（朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)并未對中國國家安全產(chǎn)生直接影響，直到美國出兵侵犯我國才嚴(yán)重威脅到我國安全。）9．B（③艱苦創(chuàng)業(yè)的精神在材料中沒有體現(xiàn)。）10．D（黃繼光是志愿軍戰(zhàn)士。）11．B（B項(xiàng)鴨綠江、圖片信息都與抗美援朝相關(guān)。）12．C（四幅圖片都與抗美援朝有關(guān)。）13．B（B是抗美援朝戰(zhàn)爭示意圖。）14．A（①③為抗美援朝事件。②屬于北伐戰(zhàn)爭時期，④屬于抗日戰(zhàn)爭時期。）15．D（三八線是朝韓軍事分界線，與抗美援朝戰(zhàn)爭相關(guān)。）二、非選擇題16．問題一：麥克阿瑟認(rèn)為中國不出兵的理由是“中國力量弱小”。毛澤東認(rèn)為中國出兵的理由是“中國安全受威脅”。問題二：1950年10月以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊了美國侵略者；戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍和朝鮮軍隊(duì)連續(xù)發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近；1953年，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。問題三：保衛(wèi)了中國國家安全，贏得了安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，提高了中國的國際威望，維護(hù)了亞洲與世界和平。17．問題一：關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭。問題二：中國人民志愿軍?？姑涝＜倚l(wèi)國。問題三：有價值?？姑涝膭倮粌H維護(hù)了亞洲和世界的和平而且鞏固了新政權(quán)，大大提高了新中國的國際威望，為新中國贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，增強(qiáng)了民族自信心和凝聚力。（或：體現(xiàn)了愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神。有自己的觀點(diǎn)，理由充分，情感態(tài)度價值觀正確就可以得分。）問題四：有。例如：抗洪救災(zāi)中的中國人民解放軍戰(zhàn)士、央視每年評出的“感動中國”人物等。拓展與探究思考一：國際主義精神；嚴(yán)守紀(jì)律、助人為樂、和善友好等品質(zhì)。思考二：激勵人們反對外來侵略、維護(hù)國家權(quán)益的意志；加強(qiáng)中朝兩國人民的友誼；調(diào)動全國人民建設(shè)國家的積極性。第3課土地改革知識要點(diǎn)封建土地農(nóng)民中華人民共和國土地改革法地主階級封建剝削農(nóng)民土地改革無地或少地的農(nóng)民1952封建土地制度地主人民政權(quán)農(nóng)村生產(chǎn)力工業(yè)化基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．A（通過圖片中“土地改革法”的信息可以知道為A。）2．B（B項(xiàng)為土地改革的意義，課本p.13。）3．D（A、B、C事件距離現(xiàn)在太久，要尋找到當(dāng)事人不太現(xiàn)實(shí)。）4．D（②錯誤，土地改革將地主階級封建剝削的土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，也是私有。）5．A（農(nóng)民分到土地，即實(shí)行農(nóng)民土地所有制是在土地改革以后。）6．B（根據(jù)土地改革的意義可以判斷。）7．C（農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力解放的表現(xiàn)。）8．A（土地改革是把地主階級封建剝削的土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制，發(fā)生的背景應(yīng)該是地主占有土地過多。）9．A（圖標(biāo)中在1952年地主階級基本被消滅，農(nóng)民分得了土地，是土地改革完成的表現(xiàn)。）10．A（農(nóng)民迫切要求得到土地是土地改革的背景之一，出現(xiàn)在新中國成立之初。）11．C（圖片反映的是土地改革中的情形，因此與C項(xiàng)有關(guān)。）12．C（在沒收地主土地的同時也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種，自食其力。）13．A（課本p.12。）14．D（課本p.13，A、B、C為土地改革的意義。）15．C（抗美援朝和土地改革都是鞏固政權(quán)的措施。）16．B（1953年一欄內(nèi)地主階級被消滅，表明是1952年完成了土地改革。）17．A（課本p.13土地改革的意義。）二、非選擇題18．問題一：封建土地制度。問題二：頒布《中華人民共和國土地改革法》，開展土地改革。問題三：徹底摧毀了在我國存在了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民成為土地的主人，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。19．問題一：圖1：土地改革；圖2：抗美援朝。問題二：作用：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件?？姑涝Ｐl(wèi)了中國國家安全，贏得了安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，提高了中國的國際威望，維護(hù)了亞洲與世界和平。目的：鞏固了人民政權(quán)。拓展與探究思考一：商鞅變法；地主階級；封建制度。思考二：土地改革；農(nóng)民階級；調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。第二單元社會主義道路的探索第4課工業(yè)化的起步知識要點(diǎn)農(nóng)業(yè)國有計劃地行進(jìn)社會主義建設(shè)重工業(yè)工業(yè)化國防現(xiàn)代化19531957鞍山長春第一汽車制造廠噴氣式蘇聯(lián)東北工業(yè)基地華北西北武漢長江大橋川藏青藏新藏社會主義工業(yè)化中華人民共和國憲法社會主義基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．B（表格反映了新中國成立初以鋼鐵為代表的重工業(yè)落后于其他國家，因此要集中發(fā)展重工業(yè)。）2．C（B為“一五”計劃完成的意義。）3．B（生產(chǎn)出第一批解放牌汽車是“一五”計劃的成就。）4．D（“一五”計劃改變了工業(yè)的落后面貌。）5．A（投資比例數(shù)據(jù)反映：工業(yè)投資比例最大，工業(yè)投資中當(dāng)時重工業(yè)比例最大，因此選A項(xiàng)。）6．B（圖中各個廠的信息說明重工業(yè)成就，公路鐵路說明交通運(yùn)輸成就。）7．B（圖標(biāo)時間為1952～1957年之間，這是“一五計劃”時期，剛、煤、原油等重工業(yè)部門得到發(fā)展。）8．B（“一五計劃”完成的意義。）9．D（詩句描述的是武漢長江大橋，武漢位于D處。）10．C（圖片表現(xiàn)的工廠都位于東北地區(qū)，都屬于重工業(yè)，在“一五計劃”期間建成。）11．C（A描述的是人民公社；B是改革開放時期；D是新中國成立。）12．C（第一部中華人民共和國憲法是在第一屆全國人民代表大會上通過的，因此②錯。）13．D（第一部憲法的頒布是新中國成立后民主政治建設(shè)的成果。）14．C（課本p.20。）15．B（課本p.20。）二、非選擇題16．問題一：洋務(wù)運(yùn)動；“自強(qiáng)”、“求富”問題二：B問題三：實(shí)施了第一個五年計劃；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。問題四：中國近代化起步較晚；基礎(chǔ)較薄弱；以輕工業(yè)為主；布局不平衡。我國工業(yè)發(fā)展應(yīng)順應(yīng)世界發(fā)展的歷史潮流；重、輕工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；積極借鑒他國的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)先進(jìn)技術(shù)；走獨(dú)立發(fā)展之路。17．問題一：B問題二：提示：①民族工業(yè)多集中在東部沿海和沿江地區(qū)；②以紡織、面粉、煙草等輕工業(yè)為主，鋼鐵、煤炭、造船等重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，沒有形成獨(dú)立完整的工業(yè)體系。問題三：方面：工業(yè)（或重工業(yè)），交通運(yùn)輸業(yè)。意義：①我國開始改變工業(yè)落后的面貌，也初步改變了工業(yè)分布偏于沿海的不合理布局。②為社會主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)。③人民生活水平得到進(jìn)一步提高。拓展與探究思考一：重工業(yè)和國防工業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)；歷史上工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，重工業(yè)建設(shè)可以為工業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)；當(dāng)時以美國為首的西方國家對中國包圍封鎖，從鞏固政權(quán)、防止外來侵略的目的出發(fā)，必須加強(qiáng)國防建設(shè)。思考二：新中國的成立，人民當(dāng)家做主；對盡快實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉藍(lán)圖的憧憬等。第5課三大改造知識要點(diǎn)農(nóng)業(yè)合作手工業(yè)合作社會主義改造贖買社會主義公有社會主義初級基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．D（三大改造的意義。）2．D（從圖片信息中農(nóng)業(yè)合作化、手工業(yè)合作社、公私合營可以知道是三大改造。）3．A（社會主義改造實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。）4．A（1956年是三大改造完成的時間，資本主義集中的城市進(jìn)入社會主義，表示完成了對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。）5．B（題干描述的是對資本主義工商業(yè)的改造，發(fā)生在1954～1956年之間。）6．B（圖表中表示公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，這是在三大改造完成后的表現(xiàn)。）7．A（A項(xiàng)為三大改造的意義。）8．B（從圖片信息中農(nóng)業(yè)合作化、手工業(yè)合作社、公私合營可以知道是三大改造。）9．A（A項(xiàng)三大改造完成發(fā)生在1956年。）10．D（公私合營是對資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造的方式。）11．D（板書中的內(nèi)容如私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?、農(nóng)業(yè)手工業(yè)合作化、贖買等詞表明是三大改造的內(nèi)容。）12．B（農(nóng)業(yè)通過建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社進(jìn)行社會主義改造。）13．B（1953～1956年之間進(jìn)行了三大改造，農(nóng)業(yè)是建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。）14．B（④1951年，①1954年，③1956年，②1957年。）15．C（課本p.23。）16．C（贖買是資本主義工商業(yè)改造的方式。）17．D（民族資本家接受改造，主要是從支持國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目的出發(fā)，說明他們是愛國的。但接受改造并不意味著他們的價值觀、思想觀念就發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。）二、非選擇題18．問題一：完成了農(nóng)業(yè)的合作化；完成了手工業(yè)的合作化；完成了對資本主義工商業(yè)的社會主義改造（實(shí)行公私合營）；1957年，第一個五年計劃超額完成（或國民經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)指標(biāo)有了顯著增長）。長春第一汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司等。問題二：①我國社會主義建設(shè)取得巨大成就。②我國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國民經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生重大變化。③三大改造完成促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。19．問題一：發(fā)展時期。原因：第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義暫時放松對中國民族資本的壓迫；辛亥革命沖擊了封建制度。問題二：生存狀況：在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中生存和發(fā)展，比較落后；特點(diǎn)：主要集中于輕工業(yè)部門；地區(qū)間發(fā)展不平衡，沿海地區(qū)較發(fā)達(dá)。問題三：政策：贖買。方式：全行業(yè)公私合營。問題四：民族工業(yè)的發(fā)展具有曲折性；是中國近代化的重要組成部分；民族工業(yè)要發(fā)展必須走社會主義道路。拓展與探究思考一：得益于新中國初期的土地制度改革。思考二：耕牛、犁、水車等生產(chǎn)資料數(shù)量較少，說明當(dāng)時生產(chǎn)能力比較低下。最好的方式是實(shí)行農(nóng)戶與農(nóng)戶間的互助合作，有限的生產(chǎn)工具能交換使用，以提高生產(chǎn)效率。（或者以合作社的形式組織生產(chǎn)。）第6課探索建設(shè)社會主義的道路知識要點(diǎn)社會生產(chǎn)力工業(yè)化物質(zhì)和文化良好開端多快好省大躍進(jìn)人民公社化高指標(biāo)浮夸風(fēng)社會主義所處的發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)規(guī)律左石油鄧稼先王進(jìn)喜焦裕祿基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．C（中共“八大”確立的任務(wù)主要是發(fā)展生產(chǎn)力，把我國盡快地從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。）2．A（課本p.27。）3．D（圖片大煉鋼鐵表示對高速度的追求，造成了環(huán)境破壞?！澳瞎蠄D”和《人民日報》反映了當(dāng)時的浮夸風(fēng)。）4．D（趕超英國的口號是“左”的錯誤的表現(xiàn)，與“大躍進(jìn)”相關(guān)。）5．D（1952～1957年階段我國經(jīng)濟(jì)處于上升階段，該階段促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事件是“一五”計劃的實(shí)施。）6．C（BC段1957～1960年經(jīng)濟(jì)下降是由于“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，這是“左”的錯誤泛濫的產(chǎn)物。）7．C（1958年“大躍進(jìn)”運(yùn)動中的浮夸風(fēng)中虛報產(chǎn)量，使糧食產(chǎn)量虛高。）8．C（4個選項(xiàng)中只有C損害了生產(chǎn)積極性，破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。）9．A（考察“大躍進(jìn)”發(fā)生的原因，課本p.27。）10．B（題干民歌中的“社員”表明時間是人民公社化運(yùn)動中，對稻堆的描述體現(xiàn)了“大躍進(jìn)”中的浮夸風(fēng)。）11．B（材料中的數(shù)據(jù)表明這是浮夸的數(shù)據(jù)。）12．B（1964年的過去15年指新中國成立以來的探索，里面的失誤至1964年為止在選項(xiàng)中只有B。）13．D（A所處時代不對，B、C不符合題意，D能最好地概括。）14．D（課本p.29。）15．D（郭明義體現(xiàn)的精神是助人為樂，為人民服務(wù)，與雷鋒精神相關(guān)。）16．B（李四光與王進(jìn)喜為石油工業(yè)作出了貢獻(xiàn)。）二、非選擇題17．問題一：土地改革。問題二：社會主義三大改造。實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變；初步建立起社會主義制度；開始進(jìn)入社會主義初級階段。問題三：“左”傾錯誤；“大躍進(jìn)”；人民公社化運(yùn)動。問題四：政策的制定應(yīng)實(shí)事求是，符合國情，符合人民利益；生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展；要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。18．問題一：最高利益：實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化；規(guī)劃：五年計劃；成果：改變了中國工業(yè)落后面貌，建立了工業(yè)體系。問題二：問題：片面追求高速度，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。問題三：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心；遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律；堅持改革開放。拓展與探究思考一：目標(biāo)：盡快建成共產(chǎn)主義社會?；顒樱捍鬅掍撹F運(yùn)動、大食堂、人民公社化運(yùn)動等。思考二：自由回答，基本結(jié)論是：幸福只是美好的憧憬，不切實(shí)際的憧憬和做法不可能給社員帶來幸福，只會帶來災(zāi)難與痛苦。第7課“文化大革命”的十年知識要點(diǎn)1966中央文革小組鄧小平1976“四人幫”內(nèi)亂基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．D（考察“文化大革命”的時間：1966～1976年。）2．D（“司令部”指的是毛澤東所認(rèn)為的以劉少奇、鄧小平為首的“資產(chǎn)階級司令部”。）3．B（毛澤東認(rèn)為當(dāng)時存在資本主義復(fù)辟的危險，為反對修正主義，防止資本主義復(fù)辟，決定發(fā)動“文化大革命”。）4．C（劉少奇作為國家主席受到非法批斗、監(jiān)禁，是民主與法制被踐踏的表現(xiàn)。）5．A（課本p.32。）6．B（課本p.34。）7．D（“四五運(yùn)動”反映人民群眾對“四人幫”的強(qiáng)烈不滿。）8．D（“文化大革命”給國家和人民帶來了巨大災(zāi)難，是消極的影響，選D。）9．D（“斗私、批修”是“文化大革命”中出現(xiàn)的用語。）10．B（①抗美援朝，1950年；③“大躍進(jìn)”運(yùn)動，1958年；②“文化大革命”，1966～1976年。）11．A（詩中的“英杰”是指“四五運(yùn)動”前逝世的周恩來。）12．B（③粉碎“四人幫”標(biāo)志“文化大革命”結(jié)束，不是民主法治被破壞的表現(xiàn)。）13．D（票據(jù)內(nèi)的“批斗”字樣表明是“文化大革命”時期的批斗會，是民主法治被破壞的表現(xiàn)。）14．B（③消滅地主階級是土地改革的作用。）15．C（“造反有理”等場景是“文化大革命”時期的表現(xiàn)。）16．B（“文化大革命”是“左”的錯誤發(fā)展的產(chǎn)物，時間持續(xù)10年，給國家?guī)韲?yán)重破壞。）17．D（“九一三事件”中，林彪一伙機(jī)毀人亡，意味著這一反革命集團(tuán)的覆滅。）二、非選擇題18．問題一：①B②C③A問題二：教訓(xùn)：我們必須健全社會主義民主法制，反對任何形式的個人崇拜；必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不能以階級斗爭為綱；要正確認(rèn)識和處理社會主義初級階段的矛盾；要努力維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的社會政治局面等。問題三：曲折的過程，或不是一帆風(fēng)順的等。19．問題一：發(fā)動“文化大革命”，造成全國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和財政收逐年下降。問題二：1967年2月，老一輩革命家與林彪、江青一伙開展針鋒相對的斗爭。1976年4月，北京及各地人民群眾反對“四人幫”的革命運(yùn)動。問題三：①停課鬧革命，各類學(xué)校正常教學(xué)秩序遭到嚴(yán)重破壞。②人才培養(yǎng)出現(xiàn)斷層。③大批知識分子遭到迫害。④大量文物古跡和文化典籍被破壞。拓展與探究思考一：可自由談看法，如：說明當(dāng)時的人們思想觀念僵化；反映當(dāng)時個人崇拜很嚴(yán)重；反映當(dāng)時政治思想上極“左”；這種活動不利于青少年的的生活和學(xué)習(xí)等。思考二：當(dāng)時不同層次、不同年齡階段的人對“獻(xiàn)忠心”的活動會有不同態(tài)度，同學(xué)們可以多方詢問，然后整理出有哪些態(tài)度，反映哪些問題。第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折知識要點(diǎn)解放思想實(shí)事求是經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革開放鄧小平轉(zhuǎn)折撥亂反正改革開放社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中華人民共和國憲法民法通則依法治國基礎(chǔ)訓(xùn)練1．B（課本p.38。）2．C（課本p.38。）3．B（課本p.38。）4．B（課本p.38、39。）5．C（課本p.38。）6．C（課本p.39。）7．B（課本p.39。）8．D（課本p.39。）9．B（兩個會議都是中共黨史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。）10．B（課本p.39。）11．B（課本p.40。）12．B（課本p.40。）13．D（思路一：判斷該公報出自十一屆三中全會，與之相關(guān)的內(nèi)容為D。思路二：報紙上有日期，1978年，A項(xiàng)為1950～1953年，B、C項(xiàng)為1966～1976年，都不符合，用排除法去掉，剩D項(xiàng)正確。）14．A（課本p.39。）15．D（課本p.39的說法是鄧小平，排除A、B項(xiàng)，毛澤東才是第一代中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，排除C）16．（1）√（2）×，“華國鋒”改為“鄧小平”（3）√（4）√（5）×，“刑法”改為“憲法”17．問題一：中共十一屆三中全會；1978年；關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。問題二：這次會議徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把中共和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上0來，實(shí)行改革開放的偉大決策。問題三：十一屆三中全會是新中國成立以來中共歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了中共思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。拓展與探究提示：（1）共同主題：改革。原因：因?yàn)槭粚萌腥珪_立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，我國進(jìn)入了改革開放和建設(shè)中國特色社會主義新時期。（2）亮點(diǎn)：關(guān)注三農(nóng)問題，關(guān)注民生問題，重視解放思想等。以改革為主題已經(jīng)成為了改革開放以來中共歷屆三中全會的主旋律，所以下一屆全會的主題仍將以此為主題，關(guān)注的具體問題涉及政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、文化體制改革、社會體制改革等，關(guān)注民生等。第9課改革開放知識要點(diǎn)生產(chǎn)積極性經(jīng)濟(jì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包發(fā)展富裕以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展政企分開經(jīng)營責(zé)任制按勞分配社會主義市場經(jīng)濟(jì)外資科學(xué)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)深圳珠海汕頭廈門全方位基礎(chǔ)訓(xùn)練1．C（課本p.42。）2．B（課本p.42。）3．C（我國是在中共十一屆三中全會后進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，故選C。）4．B（排除法：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制依然是公有制，故排除A；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制只是農(nóng)業(yè)方面的，故排除D；C項(xiàng)說法過于絕對；故選B。）5．A（與題干時間1979年最接近的是A項(xiàng)。）6．C（課本p.43。）7．D（課本p.43。）8．C（課本p.44地圖。）9．C（課本p.43。）10．A（課本p.43。）11．A（課本p.45。）12．D（兩者都不涉及到公有制在我國的地位問題。）13．D（A是根本目的。）14．C（課本p.45。）15．C（①④都說反了。）16．D（課本p.45。）17．A－②；B－③；C－①18．問題一：農(nóng)村逐步實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。城市對國有企業(yè)進(jìn)行改革，主要在三個方面進(jìn)行：①把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；②對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制；③實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。問題二：發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善人民生活等。拓展與探究提示：（1）要不要辦特區(qū)，辦特區(qū)是對還是錯。說明改革不是一帆風(fēng)順的，需要解放思想與不斷深入。（2）“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的?！钡?0課建設(shè)有中國特色的社會主義知識要點(diǎn)四項(xiàng)基本原則有中國特色的社會主義社會主義初級階段理論基本路線經(jīng)濟(jì)建設(shè)四項(xiàng)基本原則改革開放三步走基本路線經(jīng)濟(jì)發(fā)展指導(dǎo)鄧小平理論基礎(chǔ)訓(xùn)練1．A（課本p.48。）2．D（課本p.48。）3．B（課本p.48。）4．C（課本p.48。）5．B（課本p.48。）6．D（課本p.48。）7．C（課本p.49。）8．B（課本p.48。）9．C（課本p.49。）10．D（課本p.50。）11．A（兩者都是結(jié)合中國國情制定的。）12．C（現(xiàn)代化要通過改革開放來實(shí)現(xiàn)。）13．D（票據(jù)沒有標(biāo)明價格，故排除①，供應(yīng)票是計劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，故排除④。）14．D（①是新文化運(yùn)動的口號，②是資產(chǎn)階級革命派的革命綱領(lǐng)，故排除①②。）15．A（從時間看，A項(xiàng)最合適。）16．A－②B－⑤C－④D－①E－③17.問題一：進(jìn)一步解放了人們的思想（解決了姓“資”姓“社”等問題的困擾）；建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。問題二：中共十一屆三中全會召開。鄧小平理論。問題三：鄧小平。探索：實(shí)行改革開放；提出“一國兩制”的構(gòu)想，并將其付諸實(shí)踐；發(fā)表南方談話，促進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展；提出建設(shè)中國特色社會主義目標(biāo)；提出社會主義初級階段理論和中共在社會主義初級階段的基本路線。拓展與探究提示：（1）鄧小平獲選為1978年“年度風(fēng)云人物”：鄧小平把中國的大門向世界打開了，讓中國走向世界，同時讓世界走進(jìn)中國?；蛘撸亨囆∑絾又袊?jīng)濟(jì)改革和對外開放，也促成了中美關(guān)系的正?；＃?）鄧小平獲選1985年“年度風(fēng)云人物”：鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國已經(jīng)取得明顯成績，農(nóng)村改革已經(jīng)獲得成功，城市國有企業(yè)的改革正在開始，現(xiàn)代化的工廠、建筑拔地而起，市場上商品琳瑯滿目?；蛘撸ā稌r代》周刊說）：他在中國推行的新的經(jīng)濟(jì)政策，使世界上1/4人口的生活得到改善；世界局勢將因此而更加穩(wěn)定；中國經(jīng)濟(jì)政策的徹底改變，如果確實(shí)有效，將意味著在蘇聯(lián)模式的社會主義之外提出了另一個選擇；這個改變將會給世界上其他社會主義國家和第三世界國家?guī)砩钸h(yuǎn)的影響。第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一第11課民族團(tuán)結(jié)知識要點(diǎn)56統(tǒng)一的多民族相互依存不可分離漢族大雜居小聚居省級民族自治區(qū)統(tǒng)一平等團(tuán)結(jié)發(fā)展基本國策基本政治制度共同發(fā)展封建農(nóng)奴社會主義改革開放西部大開發(fā)基礎(chǔ)訓(xùn)練1．B（我國有56個民族，除漢族以外有55個少數(shù)民族。）2．B（課本p.56。）3．C（課本p.56。）4．A（④與題意無關(guān)。）5．D（課本p.56。）6．B（④明顯不是我國民族政策。）7．D（⑤不屬于省級自治區(qū)，排除，故選D。）8．C（課本p.56。）9．A（課本p.57。）10．A（深圳不是少數(shù)民族聚居地，排除④，故選A。）11．D（課本p.57。）12．B（課本p.58。）13．D（應(yīng)該是尊重少數(shù)民族的各種信仰。）14．C（ABD都是交融的例子。）15．B（知道一些民族禁忌對于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)有巨大作用。）16．A（課本p.58。）17．（1）√（2）×，“東南”改為“西南”（3）√（4）√（5）√18．（1）西域都護(hù)府（2）回族（3）駐藏大臣（4）荷蘭、鄭成功、馬關(guān)條約（5）相互依存、不可分離的關(guān)系。（觀點(diǎn)積極正確即可。）拓展與探究提示：建立民族區(qū)域自治區(qū)，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，國家尊重少數(shù)民族的民族服飾、民族歌舞文化、民族文字、傳統(tǒng)運(yùn)動、歷史傳統(tǒng)文化等，重視少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)，挖掘歷史文化資源、自然資源、物種資源，歌頌少數(shù)民族地區(qū)人民的辛勤勞動與取得的偉大成就，等等。第12課香港和澳門的回歸知識要點(diǎn)鄧小平中華人民共和國社會主義臺灣香港澳門1997（年）7（月）1（日）1999年12月20日國恥統(tǒng)一大業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1．B（課本p.60。）2．D（題干關(guān)鍵詞是“總體”，A、B、C都是局部。）3．B（資本主義制度和社會主義制度都屬于社會制度。）4．A（課本p.60。）5．C（炒股、跳舞、跑馬，這些都是香港人的生活方式。）6．B（大陸實(shí)行社會主義制度，香港、澳門實(shí)行資本主義制度，社會制度不同。）7．D（香港曾受英國的殖民統(tǒng)治，澳門曾受葡萄牙的殖民統(tǒng)治。）8．B（綜合國力增強(qiáng)，對外交往才有底氣。）9．B（香港回歸的時間是1997年7月1日。）10．A（對臺灣，不承諾放棄使用武力統(tǒng)一。）11．C（課本p.64。）12．B（題干關(guān)鍵詞是“已成功解決”。）13．D（課本p.60。）14．C（題干關(guān)鍵詞“GDP”屬于經(jīng)濟(jì)范疇。）15．A（我國進(jìn)入社會主義的標(biāo)志是1956年三大改造的完成，目前臺灣未統(tǒng)一，故排除③④。）16．問題一：1842年《南京條約》簽訂，清政府被迫割香港島給英國；1860年《北京條約》簽訂，清政府割九龍司地方一區(qū)給英國；1898年英國強(qiáng)租新界。問題二：1秒之爭，實(shí)際上是主權(quán)之爭，是原則問題。17.問題一：澳門。中國。問題二：葡萄牙，1553年。1999年12月20日，《中葡聯(lián)合聲明》。問題三：“一國兩制”，鄧小平，解決臺灣問題。問題四：1997年7月1日。拓展與探究提示：“一國兩制”是指在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實(shí)行資本主義制度，香港現(xiàn)行社會經(jīng)濟(jì)制度不變，法制基本不變，生活方式不變，香港自由港的地位和國際貿(mào)易、金融中心的地位不變，香港可以繼續(xù)同其他國家和地區(qū)保持和發(fā)展經(jīng)濟(jì)關(guān)系，中央不干預(yù)香港的內(nèi)部事務(wù)。所以“香港之死”的言論是錯誤的。說明香港回歸后繁榮發(fā)展的事實(shí)獲得國際的認(rèn)可；國際社會對中國“一國兩制”和國家發(fā)展前途的信心。（其他言之合理的結(jié)論皆可。）第13課海峽兩岸的交往知識要點(diǎn)和平統(tǒng)一一國兩制海峽交流基金會海峽兩岸關(guān)系協(xié)會歷史性相互促進(jìn)互補(bǔ)互利基礎(chǔ)訓(xùn)練1．A（課本p.65。）2．A（課本p.65。）3．D（課本p.66。）4．D（材料沒有體現(xiàn)。）5．B（課本p.66。）6．B（④的表述明顯不正確，排除④。）7．C（漫畫比喻香港、澳門已經(jīng)回歸，而臺灣還未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。）8．C（解題關(guān)鍵詞是“阻礙”。）9．B（分析材料可知是指“一國兩制”。）10．C（課本p.66。）11．D（課本p.66。）12．C（課本p.67。）13．D（分析題意，關(guān)鍵詞是“有利于”。）14．A－②；B－③；C－①15．問題一：荷蘭。早在三國時期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬名官兵，乘船到達(dá)夷洲(今臺灣)；元朝政府又加強(qiáng)了對琉球(今臺灣)的管轄。所以，鄭成功說“臺灣者，中國之土地也”。臺灣府。臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土中不可分割的一部分。問題二：甲午戰(zhàn)爭后簽訂的《馬關(guān)條約》?？谷諔?zhàn)爭。問題三：渡江戰(zhàn)役?！昂推浇y(tǒng)一，一國兩制”。拓展與探究提示：資深報人陸鏗作出這樣的理解：將來中國統(tǒng)一了，將其靈柩運(yùn)回大陸，歸葬于陜西三原縣故里。（該題沒有唯一，只要言之合理即可。）第五單元國防建設(shè)與外交成就第14課鋼鐵長城知識要點(diǎn)華東軍區(qū)核潛艇蔣道平殲5型戰(zhàn)略導(dǎo)彈基礎(chǔ)訓(xùn)練1．C（A項(xiàng)“北洋海軍”為清政府洋務(wù)運(yùn)動期間籌建，故不選。B、D兩項(xiàng)中的海軍均為新中國成立后建立。故選C項(xiàng)。）2．D（我國于1974年研制出第一艘核潛艇，課本有直接表述。）3．A（志愿軍空軍戰(zhàn)斗英雄為蔣道平，課本有專門的文字及圖片材料表述其英雄事跡。B、C、D三項(xiàng)英雄事跡與擊落美王牌飛行員戰(zhàn)機(jī)事件不符。）4．B（殲5型殲擊機(jī)為1956年仿制成功，符合B項(xiàng)“‘一五計劃’期間”即1953年至1957年。A項(xiàng)抗“美援朝期間”為1950年至1953年，C項(xiàng)的“大躍進(jìn)”運(yùn)動開始于1958年，D項(xiàng)“‘文化大革命’期間”為1966年至1976年，均與題意不符。）5．C（1966年中國組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。課本對此有直接表述。）6．B（中國的戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，主要承擔(dān)核反擊任務(wù)。課本對此有直接表述。）7．C（從題干材料不難得出，中國人民解放軍人員過多，故選C項(xiàng)。1985年這一時間，亦可直接排除其他三項(xiàng)。）8．B（①“華東軍區(qū)海軍建立”在新中國成立前夕；②“我國第一艘核潛艇研制成功”在1974年；③“我國仿制成功殲5型殲擊機(jī)”在1956年；④“我國組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)”在1966年，按時間由先到后應(yīng)為①③④②，故選B項(xiàng)。）9．A（我國海軍目前與美國、俄羅斯等國海軍還存在較大差距，故A項(xiàng)錯誤。）10．C（四幅圖片原子彈、空軍、海軍等反映的都是國防建設(shè)的主題，故選C項(xiàng)。）11．問題一：制造輪船，訓(xùn)練水師，加強(qiáng)海防。問題二：籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。問題三：威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，北洋艦隊(duì)全軍覆滅；近代中國“有海無防”（或海防廢弛）。問題四：特點(diǎn)：兵種齊全、現(xiàn)代化程度高、綜合作戰(zhàn)能力強(qiáng)、活動范圍廣等（或多兵種、綜合性、現(xiàn)代化、機(jī)動性等）。結(jié)論：我國海防力量日益強(qiáng)大（或：我國海軍實(shí)力不斷壯大）。12．問題一：原因：農(nóng)業(yè)文明發(fā)達(dá)；長期封建保守。問題二：英國：爭奪世界市場；進(jìn)行殖民擴(kuò)張；成為世界海洋霸主。中國：實(shí)行閉關(guān)鎖國政策；遭到外來侵略；逐漸脫離世界工業(yè)化大潮。問題三：口岸：A為蘇州B為重慶。特點(diǎn)：主要分布在沿海地區(qū)；由沿海向內(nèi)地推進(jìn)。問題四：信息：清政府發(fā)展近代海軍的歷程；開始重視海洋主權(quán)，洋務(wù)運(yùn)動中建立了近代海軍；政治制度腐敗，甲午戰(zhàn)爭失敗，沒有實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)大；把受挫的原因歸結(jié)為不利的外部環(huán)境。問題五：因素：實(shí)行改革開放，堅持走具有中國有特色的社會主義道路；充分利用有利的國際、國內(nèi)環(huán)境。認(rèn)識：不同文明類型萌發(fā)不同海權(quán)意識，海權(quán)關(guān)系到國家的興衰，應(yīng)增強(qiáng)全民海權(quán)意識；發(fā)展經(jīng)濟(jì)與軍事并重，應(yīng)加強(qiáng)海軍建設(shè)；深化改革，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步提升我國綜合國力。拓展與探究思考一：社會主義工業(yè)化取得巨大成就，為國防事業(yè)提供了新的國產(chǎn)裝備。思考二：1．展示的裝備越來越精良。2．新中國成立后一段時間每年國慶節(jié)閱兵，后來長期未閱兵，再后來“逢五”閱兵、“逢十”閱兵。3．閱兵式的情形與當(dāng)時國際國內(nèi)形勢密切相關(guān)。第15課獨(dú)立自主的和平外交知識要點(diǎn)1953互不侵犯互不干涉內(nèi)政和平共處1955萬隆求同存異基礎(chǔ)訓(xùn)練1．D（題干中“第一份國書”意在考察第一個與中國建立外交關(guān)系的國家，故選D項(xiàng)。）2．D（題干中有明確的和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容表述，故選D項(xiàng)。）3．A（A項(xiàng)為抗美援朝勝利后簽訂的和平協(xié)議，故選A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)所涉及的外交活動均在平等友好的氛圍下進(jìn)行，故不選。）4．A（從1954年及雙方共同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，可知M國為印度，故選A項(xiàng)。）5．C（題干中引用的話語包含“求同存異”，這是周恩來在萬隆會議期間提出的，故選C項(xiàng)。）6．D（1954年新中國首次以世界五大國之一的身份參加了日內(nèi)瓦會議。課本對此有直接表述。）7．B（萬隆會議期間，周恩來針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功。故選B項(xiàng)。）8．D（③“求同存異”為周恩來在萬隆會議期間提出的方針，不屬于和平共處五項(xiàng)原則直接表述的內(nèi)容，故選D項(xiàng)。）9．C（①“一邊倒”為毛澤東倡導(dǎo)的外交三原則之一，④“不與任何大國結(jié)盟”為鄧小平在新時期對我國外交政策的新提法，故選C項(xiàng)。）10．B（題干中60年前即1953年，這一年周恩來在會見印度代表團(tuán)時首次提出和平共處五項(xiàng)原則，故選B項(xiàng)。）11．問題一：和平共處五項(xiàng)原則。印度。問題二：萬隆會議（或亞非會議）。求同存異的主張。問題三：中華民族的獨(dú)立（或獨(dú)立自主）。獨(dú)立自主的和平外交政策。問題四：提出和平共處五項(xiàng)原則，奠定了新中國外交政策的基礎(chǔ)。提出求同存異的方針，促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)合作。（言之成理即可。）12．問題一：獨(dú)立自主。蘇聯(lián)。問題二：不可信。和平共處五項(xiàng)原則是1953年周恩來在會見印度代表團(tuán)時首次提出的。問題三：精髓：國家主權(quán)平等。表現(xiàn)：承認(rèn)國家無論大小、貧富、強(qiáng)弱一律平等；充分尊重各國特別是廣大發(fā)展中國家自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利；照顧和維護(hù)小國、窮國、弱國的合法權(quán)益和正當(dāng)訴求等。問題四：和平共處五項(xiàng)原則（或：國家主權(quán)平等原則）。拓展與探究：思考一：社會主義國家。原因：兩極格局的存在，新中國奉行“一邊倒”外交政策。思考二：在1953年提出和平共處五項(xiàng)原則。在國際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為越來越多的國家接受，逐步打開了新中國外交的局面。第16課外交事業(yè)的發(fā)展知識要點(diǎn)1972尼克松19791971聯(lián)合國2001上海規(guī)模最大規(guī)格最高基礎(chǔ)訓(xùn)練1．C（通過題干可以看出，題目所問的美國對華政策涉及的時間是從抗戰(zhàn)勝利后到1949年8月，是新中國成立之前，而A、B、D三項(xiàng)均涉及新中國，故選C項(xiàng)。）2．D（1951年，朝鮮戰(zhàn)爭還未以美國的失敗而結(jié)束，故排除序號①；序號③明顯不符合常識，應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。）3．D（①“抗美援朝”的時間為1950年至1953年，②“尼克松訪華”為1972年，③“乒乓外交”為1971年4月，④“基辛格訪華”為1971年7月，故選D項(xiàng)。）4．C（從年代上判斷，A、D兩項(xiàng)發(fā)生在1979年，B項(xiàng)發(fā)生在1971年，故選C項(xiàng)。）5．B（1971年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位，故選B項(xiàng)。）6．D（在第26屆聯(lián)合國大會上，中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位，其他選項(xiàng)時間均不符，故選D項(xiàng)。）7．A（題干中的年代界定為70年代，④成立“上海合作組織”在2001年，應(yīng)排除。）8．C（從“首位訪問新中國”可確定該總統(tǒng)為尼克松，故選C項(xiàng)。）9．B（按題意，五星紅旗在聯(lián)合國總部大廈飄揚(yáng)意味著中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，故選B項(xiàng)。）10．D（我國加入世貿(mào)組織是在2001年，故選D項(xiàng)。）11．A（題目考查70年代新中國的外交成就，A項(xiàng)為50年代外交成就，故選A項(xiàng)。）12．A（三幅圖片分別為周恩來出席日內(nèi)瓦會議情景、毛澤東會見尼克松及喬冠華因?yàn)橹袊謴?fù)聯(lián)合國合法席位而開懷大笑，均為外交成就，故選A項(xiàng)。）13．B（按題意，第二次建交高峰出現(xiàn)在1972年，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)年代與題意符合，故選B項(xiàng)。）14．A（我國迄今為止承辦的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動是2001年上海亞太經(jīng)合組織會議，課本對此有明確表述，故選A項(xiàng)。）15．B（2001年，我國與俄羅斯等國成立上海合作組織，此為第一個以中國城市命名的國際組織，故選B項(xiàng)。）16．問題一：政治上實(shí)行遏制加孤立政策；經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行封鎖和貿(mào)易禁運(yùn)；軍事上實(shí)行武裝侵略和軍事包圍。問題二：美國總統(tǒng)尼克松訪問中國。問題三：從對抗到實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化，再到努力建設(shè)積極合作全面的中美關(guān)系。17．問題一：原因：迫切需要中國牽制與消耗日本的戰(zhàn)斗力；表現(xiàn)：成立中國戰(zhàn)區(qū)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)（或合作抗日、結(jié)成反法西斯同盟）。問題二：中美關(guān)系正?；癁槲覈鴮?shí)行對外開放創(chuàng)造良好的國際環(huán)境；我國的改革開放推動了中美關(guān)系的不斷發(fā)展。問題三：臺灣問題。問題四：相互尊重、支持、合作，互不干涉內(nèi)政；中國發(fā)展壯大、立足于世界舞臺。拓展與探究思考一：1．美國陷于越南戰(zhàn)爭泥潭。2．美國在美蘇爭霸中面臨很大壓力。3．中國希望通過改善中美關(guān)系以提高國際地位。思考二：1．外交是政治的延續(xù)，是國家利益的體現(xiàn)。2．體育文化交流可以推動外交關(guān)系的發(fā)展。第六單元科技教育與文化第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）知識要點(diǎn)1964原子彈19641970東方紅1號袁隆平1973雜交水稻之父基礎(chǔ)訓(xùn)練1．C（1964年，我國第一顆原子彈成功爆炸，故選C項(xiàng)。）2．B（“兩彈元勛”即為鄧稼先，A項(xiàng)聶榮臻不是科學(xué)家，C、D兩項(xiàng)提及的人物未參加“兩彈一星”的研制工作，故選B項(xiàng)。）3．A（從題干中所提及的時間、地點(diǎn)即可判斷為我國第一顆原子彈爆炸，故選A項(xiàng)。）4．C（序號①④不符合我國核武器使用原則，按題目要求排除，故選C項(xiàng)。）5．A（我國第一顆原子彈爆炸的年份為1964年，同一年中近程地地導(dǎo)彈實(shí)驗(yàn)成功，故選A項(xiàng)。）6．B（《東方紅》樂曲通過東方紅1號衛(wèi)星傳遍全球，故選B項(xiàng)。）7．D（2003年，我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”，故選D項(xiàng)。）8．C（太空授課的科技基礎(chǔ)應(yīng)為航天技術(shù)，A、B、D三項(xiàng)因此不選。）9．D（“文化大革命”起止時間為1966年至1976年，序號①與序號②均發(fā)生在1964年，故選D項(xiàng)。）10．A（“高峽出平湖”為毛澤東對三峽工程的暢想，故選A項(xiàng)。）11．C（右圖與課本采用的圖片一致，圖中人物為袁隆平，故選C項(xiàng)。）12．C（“兩彈一星”是指核彈——原子彈、氫彈——和導(dǎo)彈，以及人造地球衛(wèi)星，故選C項(xiàng)。）13．B（B項(xiàng)中“神舟五號”為2003年發(fā)射成功，其余選項(xiàng)代表的年代均在改革開放以前，故選B項(xiàng)。）14．B（解決農(nóng)民吃飯的問題，一靠鄧小平，是因?yàn)樗歉母镩_放的總設(shè)計師，推行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；二靠袁隆平，是因?yàn)樗l(fā)明了雜交水稻，提高了糧食產(chǎn)量。故選B項(xiàng)。）15．B（見14題解析。）16．問題一：約7000年。第一手資料。問題二：推廣種植占城稻。促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移。問題三：袁隆平。1973年。為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。問題四：引進(jìn)和培育高產(chǎn)糧食品種，提高糧食產(chǎn)量。17．問題一：核訛詐。中國。問題二：維護(hù)世界和平和國家安全，打破超級大國的核壟斷。問題三：1970年。提高中國的國際影響和地位。問題四：原因的必要性：維護(hù)國家安全，打破美蘇等國的核訛詐。結(jié)果的重要性：極大地提高了中國的國際地位。拓展與探究思考一：為了打破帝國主義的核壟斷，粉碎帝國主義的核威脅，加強(qiáng)中國的國防力量，保衛(wèi)祖國，中國必須研制出原子彈。思考二：中國在任何時候，任何情況下，都不會首先使用核武器，不對無核國家使用核武器。第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）知識要點(diǎn)19863生物航天信息能源海洋基礎(chǔ)訓(xùn)練1．D（863計劃首批高技術(shù)領(lǐng)域有7個，1996年將海洋高技術(shù)加入其中，目前共8個高技術(shù)領(lǐng)域，故選D項(xiàng)。）2．C（863計劃的倡導(dǎo)者包括王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允，故選C項(xiàng)。）3．C（“科技是第一生產(chǎn)力”是鄧小平在馬克思“科技是生產(chǎn)力”基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐得出的進(jìn)一步論述，故選C項(xiàng)。）4．A（轉(zhuǎn)基因食品涉及基因技術(shù)，屬于生物技術(shù)的范疇，故選A項(xiàng)。）5．B（20世紀(jì)末，人類進(jìn)入高度信息化時代，我國在20世紀(jì)90年代，開始使用互聯(lián)網(wǎng)，故選B項(xiàng)。）6．A（各國進(jìn)行的科技計劃，都是為了應(yīng)對世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)提及的軍備競賽主要發(fā)生在蘇聯(lián)及美歐之間，且無法涵蓋各國高技術(shù)計劃的全部，故不選；C項(xiàng)合作一說與事實(shí)不符，故不選；D項(xiàng)同樣不能涵蓋高技術(shù)計劃的全部，故不選。）7．A（海洋高技術(shù)到1996年才加入863計劃，非首批高技術(shù)領(lǐng)域，故選A項(xiàng)。）8．D（題干材料中明顯提及網(wǎng)絡(luò)低俗問題，故選D項(xiàng)。）9．B（酷訊、百度、大眾點(diǎn)評等均為著名網(wǎng)站，故選B項(xiàng)。）10．A（謾罵灌水顯然屬于不文明的上網(wǎng)行為，故選A項(xiàng)。）11．問題一：原子能：第一顆原子彈爆炸成功。空間技術(shù)：第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。生物工程：成功育成秈型雜交水稻。問題二：開展“863計劃”。問題三：信息技術(shù)。優(yōu)點(diǎn)：擁有更大的消費(fèi)群體；可以實(shí)時更新。問題四：要緊跟科學(xué)技術(shù)的前沿。12．問題一：鼓勵德國學(xué)子去外國學(xué)習(xí)。0問題二：原子彈的研制。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功。問題三：發(fā)展科技是國家強(qiáng)盛的必經(jīng)之路；應(yīng)堅持科技自主創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)國外先進(jìn)科技。拓展與探究思考一：20世紀(jì)70年代中期以來，西歐在科技，尤其是高科技方面漸漸落后于美國和日本；西歐各國也意識到，在這場決定未來命運(yùn)的高科技競賽中，只有一個把“人力、物力和財力都集中起來的歐洲，才能卓有成效地保持自己在將來世界上的經(jīng)濟(jì)地位”；此外，美國提出的“星球大戰(zhàn)”計劃和美蘇之間激烈的軍事競賽，也在客觀上促進(jìn)了西歐的振作和團(tuán)結(jié)，使西歐產(chǎn)生了必須走聯(lián)合的道路，集各國之長，在高技術(shù)領(lǐng)域迎頭趕上美國、日本的強(qiáng)烈緊迫感。思考二：共同領(lǐng)域有生物技術(shù)、信息技術(shù)、自動化技術(shù)、新材料等。第19課改革發(fā)展中的教育知識要點(diǎn)義務(wù)教育科教興國基礎(chǔ)訓(xùn)練1．D（2000年，我國基本實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育，故選D項(xiàng)。）2．C（基礎(chǔ)教育包含小學(xué)教育和中學(xué)的初中教育，正是我國九年義務(wù)教育涵蓋的時間段，故選C項(xiàng)。）3．A（文盲率之所以下降，是因?yàn)檫m齡兒童的義務(wù)教育普及率在提高，故選A項(xiàng)。）4．B（教育的“三個面向”是2