八年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷A卷

第五單元同步檢測

一、積累與應(yīng)用

1.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.狂榭(xuan)池迢(zhao)邱壑（he）闌干(Ian)

B.攜峋(lin)攝影(shb)一空(Idu)松柏（bo）

C.琢磨(zhuo)廣漆（qi）理酌(zhen)董薇(qiang)

D.盤曲(qu)鑒賞(jian)庸俗(yong)玲瓏(long)

2.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.簡樸稱心如意安靜閑適別具將心

B.局部明艷照眼俯仰生姿異彩分呈

C.游覽無所倚旁隱天蔽日自出心裁

D.景致鑒賞園林自然之趣因地制宜

3.在下列語句中，依次填寫詞語最準(zhǔn)確的一組是（）

那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分這座橋,

說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別—橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同

構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所的。

A.稱贊推崇贊賞B.欣賞推崇稱贊

C.推崇欣賞稱贊D.欣賞稱贊推崇

4.下列句子中加粗的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.此地每到春節(jié)假日，真是游人如織，彼此摩肩談踵，好不熱鬧。

B.愛心是沙漠中的一片綠洲，使冷淮跋涉的旅者得到心靈的片刻休憩。

C.在幾千年的中華文明中，''孝道”代代相傳，緝等不絕，因此對(duì)當(dāng)今的

廣大青少年進(jìn)行“孝道”的教育是非常必要的。

D.也許，因?yàn)橛辛怂麑?duì)新野猴戲細(xì)蓼△微的觀察，有了新野猴戲中活靈活

現(xiàn)的猴子情態(tài)，才有了神話力作《西游記》中招人喜愛的猴王形象。

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.本文通過對(duì)《清明上河圖》的介紹，使人們對(duì)北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情

有了更深的了解。

B.張擇端《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。

C.有學(xué)者認(rèn)為《清明上河圖》這幅畫有揭示社會(huì)問題、勸諫宋徽宗之意，

表現(xiàn)了畫家對(duì)國家命運(yùn)。

D.《清明上河圖》全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)

構(gòu)嚴(yán)密。

6.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心--三大殿：太和殿，中和殿，保和

殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

B.走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左

拐；跨過馬路，就是圖書館。

C.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5

月25日逝世，其著作有《洗澡》、《于校六記》、《我們生》等。

D.在學(xué)校舉行的防震疏散演練中，八年級(jí)（2）班落實(shí)任務(wù)最好的是三四

組。

7.5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以“戒煙”為主題的郵票。

請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，完成下面兩題。

（1）請(qǐng)簡要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過50字（文字和票值均忽略不計(jì)）

（2）請(qǐng)寫出郵票的寓意，不超過30字。

二、現(xiàn)代文閱讀

8.閱讀下面的文章，完成各題。

中國青綠山水畫的絕響

董強(qiáng)劉峰

群山涌動(dòng)、重巒疊嶂、碧波萬頃、綿亙千里，一幅江山層林盡染的宏闊畫卷，

引來無數(shù)觀賞者比肩接踵排隊(duì)數(shù)小時(shí)只為一睹真跡。2017年9?12月，《千里江

山圖》在故宮博物院的展出引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。往日深藏宮內(nèi)被帝王把玩的稀世

珍品，在故宮博物院內(nèi)面向公眾展示僅僅4次。那么，這幅與趙伯駒的《江山秋

色圖》，趙伯驪的《萬松金闕圖》齊名的不朽之作，究竟蘊(yùn)含了多少魅力？

《千里江山圖》是北宋宮廷畫家王希孟唯一的傳世之作，王希孟創(chuàng)作此畫時(shí)

年僅18歲。政和三年（1113）,在宋徽宗趙佶的親自傳授下，王希孟僅用半年時(shí)

間就告罄殺青，后世稱譽(yù)此畫為“中國十大傳世名畫”之一?！肚Ю锝綀D》為

絹本畫卷，青綠設(shè)色，全畫長約1191.5厘米，高約51.5厘米，是宋代流傳至今

最長的山水畫卷，也是存世青綠山水畫中，最具代表性和里程碑意義的作品。

《千里江山圖》繼承和發(fā)展了唐代青綠山水畫技法，工筆細(xì)膩。意境悠遠(yuǎn)，

力求在青綠色中尋求變幻，謀求古意與創(chuàng)新兼?zhèn)?，?shí)景與想象并融，呈現(xiàn)出與眾

不同的畫貌。卷作秉持徽宗推崇的“豐亨豫大”審美觀，將“借畫喻世”的功效

在山水畫中展露無疑，代表了宋代青綠工筆山水畫的最高水平。

《千里江山圖》整幅畫卷展現(xiàn)出一幅完整的千里江山壯闊美景，山水間點(diǎn)綴

有屋舍村落，橋梁渡口，寺觀塔剎，樓閣亭榭等，繪有行旅，幽居，捕魚，觀瀑，

游玩等各式人物場景。畫作在布局上采用三段式構(gòu)圖法，在章法中穿插有三個(gè)主

要段落，每段又有起承轉(zhuǎn)合的變化，自然銜接之處蘊(yùn)含“起伏，緩急，高下，虛

實(shí)，明暗”等各種形式，極富節(jié)奏感，形態(tài)錯(cuò)落有致。全卷將景物大致分為六個(gè)

部分，每部分均以山體為主要表現(xiàn)對(duì)象，各部之間或長橋相連，或流水溝塹，遠(yuǎn)

觀則山水連為一體，近看則獨(dú)木成林，意圖烘托“人在畫中游”的藝術(shù)效果。全

卷充分運(yùn)用“平遠(yuǎn)”“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”等創(chuàng)作手法，旨在突破時(shí)空局限，將“濃郁

厚重與輕淡空靈”“嚴(yán)實(shí)緊湊與疏松敞闊”等不同節(jié)奏融會(huì)貫通，并巧借“崗阜

幽壑，飛瀑激流，亭臺(tái)水榭，寺觀莊院”等展現(xiàn)出大自然的鬼斧神工。

王希孟用七大組群山構(gòu)圖，每組都將主峰和諸多輔峰組合起來，宛若一座座

仙島矗立于江畔。七組群山?jīng)芪挤置?，正如北宋宮廷山水畫家郭熙所言，“主峰

已定，方作以次近者，遠(yuǎn)者，小者，大者。以其一境主之于此，故日主峰，以君

臣上下也”，恰似高潮迭起?？簥^優(yōu)雅的協(xié)奏曲，節(jié)奏感十分鮮明。

青綠色是《千里江山圖》的主色調(diào)，采用大青綠手法，相較于小青綠而言用

色凝重，所用顏料主要取自礦物質(zhì)中的石青和石綠。此種染料，色階豐富，經(jīng)久

不褪，色澤鮮麗而不浮艷，一片綠郁蔥蔥，蒼翠欲滴之感。王希孟以淡色渲染晴

空和水面，在山澗和蟾巖處露出絹本底色，顯現(xiàn)出宿雨之后的曙色，欣愉之感油

然而生。

全卷設(shè)定在初夏雨霽之晨的時(shí)節(jié)，畫中瀑布高懸，溪山泉涌，魚肚白晨，滿

山吐翠，顯露出一場被暴雨洗禮過后的萬千景象。晨起的人們開始忙碌，山下的

人們開始勞作，平江待渡，亭橋觀流，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，雙舟起網(wǎng)，江上漁隱，還有樵

夫下山，看管水車，空堂獨(dú)坐，灑掃庭除，客堂清話，將優(yōu)游閑適的鄉(xiāng)村生活體

現(xiàn)得淋漓盡致。畫中人物僅有毫厘之別，皆用礦物顏料和白粉點(diǎn)綴，頗為鮮明突

出。卷中的臺(tái)榭樓閣，橋亭，書院，寺觀，磨坊，村落，船舶等錯(cuò)落有致，與山

川和諧一體，數(shù)百個(gè)局部圖景組合成一幅完整的巨幅山水畫立軸，視覺沖擊強(qiáng)烈。

霎那間，長橋臥波，林巒書院，山塢樓觀，松濤藏扉，棧道悠遠(yuǎn)，草橋通幽，柳

浪漁家，高臺(tái)望川，臨溪草閣，平沙泊舟由靜生動(dòng)，展現(xiàn)出《千里江山圖》所描

繪的可行，可望，可游，可居的理想境界。

2018年03期《百科知識(shí)》有刪改

(1)請(qǐng)說出文章第一自然段的作用。

(2)下列句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

①《千里江山圖》為絹本畫卷，青綠設(shè)色，全畫長約1191.5厘米，高約51.5

厘米，是宋代流傳至今最長的山水畫卷，也是存世青綠山水畫中，最具代表性和

里程碑意義的作品。

②卷中的臺(tái)榭樓閣。橋亭。書院。寺觀。磨坊。村落。船舶等錯(cuò)落有致，與

山川和諧一體，數(shù)百個(gè)局部圖景組合成一幅完整的巨幅山水畫立軸，視覺沖擊強(qiáng)

烈。

(3)賞析加粗詞語。

①卷作秉持徽宗推崇的“豐亨豫大”審美觀，將“借畫喻世”的功效在山水

畫中展露無疑，代表了宋代青綠工筆山水畫的最高水平。

②青綠色是《千里江山圖》的主色調(diào)，采用大青綠手法，相較于小青綠而言

用色凝重，所用顏料豐攀取自礦物質(zhì)中的石青和石綠。

(4)請(qǐng)用自己的語言概括《千里江山圖》的魅力。

9.閱讀下面的文章，完成各題。

為什么有些樹木是空心的

劉光裕

①很多大樹隨著年歲增長，樹心會(huì)慢慢腐爛，最后成為空心，威脅大樹生長。

在古樹相對(duì)較多的北方，空心是個(gè)大問題，如曹雪芹紀(jì)念館前的歪脖子老槐樹.，

北京植物園龍王廟前的老槐樹等。在水熱豐沛的熱帶地區(qū)，空心樹也隨處可見。

②事實(shí)上，樹木空心不止發(fā)生在我們所熟知的老槐樹、大青樹或常見大樹中，

空心現(xiàn)象的普遍性遠(yuǎn)超出我們的想象。研究發(fā)現(xiàn)，澳大利亞稀樹草原上66%-89%

的物種會(huì)發(fā)生空心，樹干空心直徑達(dá)50%亞馬孫熱帶雨林中有37%的空心率；

云南哀牢山原始森林的空心樹木也相當(dāng)多。從樹木自身特征與生長環(huán)境看,潮濕

的原始森林中空心樹最多，老粗矮的樹木容易空心，主干比側(cè)枝容易空心。

③那么，有些樹木為什么會(huì)空心了呢？

④1976年，生態(tài)學(xué)家丹尼爾?扎森發(fā)表了一篇文章《為什么熱帶樹木的心會(huì)

腐爛掉》，認(rèn)為樹木空心是一種適應(yīng)策略，空心乃自然界“無用之用”的體現(xiàn)。

樹木在閃電、火燒或真菌侵?jǐn)_、動(dòng)物啃噬之后，會(huì)形成空心。樹木內(nèi)心慢慢腐爛，

營養(yǎng)逐步流到植物根部，被循環(huán)利用。扎森對(duì)樹木空心“無用之用”的解釋，聽

起來合乎邏輯，但長期缺乏證據(jù)，尚未被生態(tài)學(xué)家證實(shí)。

⑤細(xì)細(xì)思之，當(dāng)樹木中心在微生物或動(dòng)物作用下慢慢腐敗的時(shí)候，營養(yǎng)首先

被白蟻等昆蟲大量獲取，枯木中最重要的部分被雨水沖刷到地表的土壤里，這些

到達(dá)地表的營養(yǎng)則會(huì)被地表淺根的草本植物獲取，而不能到達(dá)大樹的深根。樹木

空心后滲入土壤中的營養(yǎng)實(shí)際上是被大樹的競爭者草本植物獲取了。止匕外，若樹

木空心是一種適應(yīng)性策略，理論上空心木應(yīng)該吸引很多分解者和啃噬者，而現(xiàn)實(shí)

是啃噬倒木的動(dòng)物多樣性和真菌多樣性高于空心木。所以，營養(yǎng)循環(huán)利用的理論

是站不住腳的。

⑥英國科學(xué)家最近在《生物學(xué)快報(bào)》上發(fā)表一篇文章《為什么那么多樹是空

心的》，認(rèn)為植物空心可能是選擇性地犧牲一部分化學(xué)防御來節(jié)省能量，并非如

扎森所言的促進(jìn)能量循環(huán)。

⑦植物速串依靠化學(xué)物質(zhì)來防御微生物或動(dòng)物。對(duì)于長新葉新枝條、掉落老

葉老枝的樹木來說，像保護(hù)嫩葉嫩枝一樣保護(hù)樹心可能并不是一種經(jīng)濟(jì)的選擇。

對(duì)于較大的樹木來說，樹干外周的樹皮通常是活的，用來運(yùn)輸水分、礦物質(zhì)，樹

木要維持外周樹皮通常每年要耗費(fèi)5%-13%光合獲取的能量。為了節(jié)約能量，很

多樹木的心實(shí)已死去，它既不儲(chǔ)存能量也不傳輸物質(zhì)。所以，樹心一旦形成，化

學(xué)防御物質(zhì)沒法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化學(xué)物質(zhì)更新的樹心自然容易

受到真菌和動(dòng)物的侵蝕，造成樹木空心。

⑧從樹木物理穩(wěn)定性考量，高大樹木的水平側(cè)枝通常比直立的枝干更能忍受

高強(qiáng)度的拉升力。因此，水平側(cè)枝通常生長更加強(qiáng)壯，物理性強(qiáng)，更耐真菌和動(dòng)

物腐蝕一些。碩大的側(cè)枝同時(shí)會(huì)將拉力施加在空心樹木的外周，對(duì)樹皮形成選擇,

樹木空心的現(xiàn)象或許還能合理解釋為什么樹皮外周比樹心結(jié)構(gòu)復(fù)雜的現(xiàn)象。

⑨不過，樹木為何會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象，這個(gè)問題仍然沒有最好的解釋。有人可

能還會(huì)問，為何有的植物（如傘樹或竹子）的莖干生來便是空心的呢？想要回答

這個(gè)問題，那還得等待新的科研結(jié)果。

（1）本文是按什么順序進(jìn)行說明的？請(qǐng)簡要概括。

（2）選文第②段畫線句子使用了哪兩種說明方法？有什么作用？

(3)選文中關(guān)于樹木空心之謎的兩個(gè)理論，可以調(diào)換順序嗎？為什么？

(4)簡要分析選文第⑦段中加點(diǎn)的詞語“通?！钡谋磉_(dá)效果。

(5)人類對(duì)樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象的研究給了你怎樣的啟示?

三、作文

10.閱讀下面的文字，按要求作文。

“慈母手中線，游子身上衣”是一種美;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”

是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是一種美……同學(xué)們，美無處

不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請(qǐng)將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

要求：

(1)先把題目補(bǔ)充完整；

(2)文體自定，詩歌除外，不少于500字；

(3)有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意。

(4)書寫工整，卷面整潔

參考答案

1.答案：

C

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答此題的關(guān)鍵是把握

課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注

意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫。

【解答】A.有誤，“沼”應(yīng)讀“zhd?！?；

B.有誤，“柏”應(yīng)讀“bdi”；

C.正確；

D.有誤，“曲”應(yīng)讀“qU”；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生的正確拼讀能力。中考?？疾槎嘁糇?，形聲字，形

似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長

期積累的意識(shí)。

2.答案：

D

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而

又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要

注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

【解答】A.有誤，“別具將心”的“將”應(yīng)為“匠”；

B.有誤，“異彩分呈”的“分”應(yīng)為“紛”；

C.有誤，“無所倚旁”的“旁”應(yīng)為“傍”；

D.全部正確。

故選:Do

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同

音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。

3.答案：

C

【分析】本題考查詞義辨析及詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的

意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修

飾語與中心語的關(guān)系?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡單的詞語

與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

【解答】結(jié)合語境及三個(gè)詞語的不同含義、用法可選出正確答案。

“推崇”意思是十分推重（重視），給人以很高的評(píng)價(jià)。此句是表達(dá)對(duì)橋的態(tài)

度，故用“推崇”。

“欣賞”是認(rèn)為好，喜歡。此處表達(dá)對(duì)橋上刻的獅子的喜愛，故用“欣賞二

“稱贊”是對(duì)某件事的認(rèn)同的基礎(chǔ)上覺得它做得好?！百潛P(yáng)”表示對(duì)一個(gè)人進(jìn)

行稱贊、表揚(yáng)、稱揚(yáng)。此句表達(dá)對(duì)橋的態(tài)度，用“稱贊”恰當(dāng)。

綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，C與之一致。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目要注意三點(diǎn)：1.要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)

微差別。2.要注意詞語的搭配習(xí)慣。3.要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關(guān)詞語帶入

句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

4.答案：

C

【分析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境

中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子

所表達(dá)的感情色彩相一致。

【解答】A.使用正確，摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。

B.使用正確，長途跋涉：跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠(yuǎn)距離的翻山渡

水。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。

C.使用有誤，絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。該成語和句意不

符。

D.使用正確，細(xì)致入微：對(duì)人體貼關(guān)心無微不至。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的

成語和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂谩?/p>

5.答案：

B

【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。

可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病

句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

【解答】A.有誤，成分殘缺，沒有主語，去掉“通過”。

B.正確。

C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加“的關(guān)注”。

D.有誤，搭配不當(dāng)，把“嚴(yán)密”改為“嚴(yán)謹(jǐn)二

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會(huì)從不同角度辨析修改，此外還

要做練習(xí)加以鞏固。

6.答案：

B

【解答】B

【點(diǎn)評(píng)】略

7.答案：

(1)構(gòu)圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)

燃的香煙洞穿而出。

(2)寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱

愛生命，遠(yuǎn)離香煙。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖文轉(zhuǎn)換。

【解答】(1)此題考查描繪圖畫的內(nèi)容。解答此題首先要從整體分析圖畫的

要素特點(diǎn)，然后具體描繪構(gòu)圖要素的情景，解答時(shí)要注意結(jié)合題干信息。題干關(guān)

鍵信息“戒煙為主題”，整個(gè)背景是濃重的冷色調(diào)，整體是黑色，中間部分尤其

令人警醒，一顆點(diǎn)燃的香煙洞穿了一顆心。由此進(jìn)行回答即可，注意字?jǐn)?shù)限制。

(2)此題考查描繪圖畫的寓意。解答此題要結(jié)合主題“戒煙”分析其內(nèi)在寓

意，在圖畫中，心被點(diǎn)燃的香煙洞穿而出可以得出，此圖畫旨在警示人們遠(yuǎn)離香

煙，珍愛生命。

【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題要注意結(jié)合題干中的關(guān)鍵信息，然后分別從整體色調(diào)，

具體景物特點(diǎn)進(jìn)行回答，特別是要具體描繪與主題密切相關(guān)的要素。

8.答案：

(1)本段通過《千里江山圖》引起的社會(huì)反應(yīng)，既寫出了《千里江山圖》的

重要地位，又引起了讀者的閱讀興趣。

(2)①列數(shù)字說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了《千里江山圖》的形狀；作比較

的說明方法，突出了《千里江山圖》在整個(gè)中國畫史上的地位。

②打比方的說明方法，把“數(shù)百個(gè)局部圖景組合”比作了“一幅完整的巨幅

山水畫立軸”，不僅寫出了畫師的畫技高超，而且突出了《千里江山圖》的特點(diǎn)。

(3)①“最"，說明了《千里江山圖》在宋代青綠工筆山水畫中的代表性和

地位。

②“主要”說明《千里江山圖》所用顏料除了取自礦物質(zhì)中的石青和石綠，

還有其他的顏料，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

(4)《千里江山圖》工筆細(xì)膩。意境悠遠(yuǎn)，不僅在青綠色中尋求變幻，還實(shí)

現(xiàn)了古意與創(chuàng)新的兼?zhèn)洌瑢?shí)景與想象并融。布局講究起承轉(zhuǎn)合，注重形態(tài)錯(cuò)落有

致，節(jié)奏協(xié)調(diào)鮮明，達(dá)到了“人在畫中游”的藝術(shù)效果。潤色采用大青綠手法，

增加了畫面的色澤美。

【分析】文章通過《千里江山圖》在故宮展出引起的社會(huì)反應(yīng)，引出了要說

明的對(duì)象《千里江山圖》，接著從《千里江山圖》的創(chuàng)作歷史和地位進(jìn)行了介紹。

詳盡從技法、內(nèi)容、色調(diào)介紹了《千里江山圖》的藝術(shù)成就。

【解答】(1)本題考查段落的作用，說明文第一段的作用，通常是起著引出

說明對(duì)象/說明事理的作用。因?yàn)檫@一段是第一段，所以考慮：引出說明對(duì)象，

領(lǐng)起下文；說明文若在開頭或中間敘述有關(guān)的故事，還可以使說明文更生動(dòng)，激

發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此結(jié)合這段的內(nèi)容分析即可。文中《千里江山圖》在故宮

展出引起的社會(huì)反應(yīng)，引出了要說明的對(duì)象《千里江山圖》，激發(fā)讀者的閱讀興

趣。

(2)本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法及其作用：舉例子：通過

舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力；

作比較:把一和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理;打比方:將

比作，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。①句中“1191.5厘米，高

約51.5厘米”是列數(shù)字說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了《千里江山圖》的形狀；

“是宋代流傳至今最長的山水畫卷，也是存世青綠山水畫中，最具代表性和里程

碑意義的作品。”是將《千里江山圖》與宋代的其他畫作作比較，突出了《千里

江山圖》在整個(gè)中國畫史上的地位。②把“數(shù)百個(gè)局部圖景組合”比作了“一幅

完整的巨幅山水畫立軸”，打比方的說明方法，不僅寫出了畫師的畫技高超，而

且突出了《千里江山圖》的特點(diǎn)。

(3)本題考查說明文的語言。理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其

在文中的作用，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。第一句話中的“最”，表程

度。第二句話中的“主要”一詞是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的說明《千里

江山圖》所用顏料除了取自礦物質(zhì)中的石青和石綠，還有其他的顏料。

(4)本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在

文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。要從《千里江山圖》

工筆技法、色彩變換，景物布局等方面進(jìn)行概括。

【點(diǎn)評(píng)】常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具

體，更有說服力。

②分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③作比較：把—和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤打比方：將比作_____,從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。

⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科

學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說

服力。

9.答案：

(1)邏輯順序。文章先說明了很多樹木會(huì)發(fā)生空心的現(xiàn)象，接著說明人類對(duì)

為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象進(jìn)行的研究，最后說明樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象到目前

還沒有最好的解釋。這樣由淺入深，層層遞進(jìn)，條理清楚，便于讀者理解。

(2)舉例子，列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說明了澳大利亞稀樹草原上樹木的空心

率很高(或空心現(xiàn)象非常普遍)，空心的直徑也很長，進(jìn)而說明了水熱豐沛地區(qū)

的樹木空心現(xiàn)象也很嚴(yán)重，增強(qiáng)了文章的說服力。

(3)不能。因?yàn)檫@兩個(gè)理論是按照提出時(shí)間的先后順序安排的。這兩個(gè)理論

分別從樹木生長環(huán)境與自身生長特征這兩個(gè)角度來解釋樹木空心之謎，與第③段

相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，且后一個(gè)理論是對(duì)前一個(gè)理論的否定，所以不能調(diào)換。

(4)“通常”起修飾限制作用，指的是正常情況下，不包括特殊情況，充分

體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

(5)示例：任何科學(xué)成果都不是一蹴而就的，需要反復(fù)探索研究。隨著人類

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)有越來越多的難解之謎被揭開。

【分析】本文主要解釋了樹木空心的原因。列舉了水熱豐沛地區(qū)的樹木，亞

馬孫熱帶雨林中的樹木和澳大利亞稀疏草原上的物種三個(gè)實(shí)際例子；還用37%,

66%?89%50%三個(gè)具體的數(shù)字進(jìn)行了說明；準(zhǔn)確具體地說明了澳大利亞稀樹草

原上樹木的空心率很高(或空心現(xiàn)象非常普遍)，空心的直徑也很長，進(jìn)而說明

了水熱豐沛地區(qū)的樹木空心現(xiàn)象也很嚴(yán)重。

【解答】(1)本題考查學(xué)生對(duì)說明順序的理解分析。文章主要說明了樹木空

心的原因，很多樹木會(huì)發(fā)生空心的現(xiàn)象，接著說明人類對(duì)為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象

進(jìn)行的研究，最后說明樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象到目前還沒有最好的解釋。這

個(gè)思路也就是人們的思維順序，即邏輯順序。

(2)本題主要考查說明的方法及作用的分析。劃線句列舉了水熱豐沛地區(qū)的

樹木，亞馬孫熱帶雨林中的樹木和澳大利亞稀疏草原上的物種三個(gè)實(shí)際例子；還

用37%,66%?89%、50%三個(gè)具體的數(shù)字進(jìn)行了說明，所以說明方法為舉例子，列

數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說明了澳大利亞稀樹草原上樹木的空心率很高(或空心現(xiàn)象

非常普遍)，空心的直徑也很長，進(jìn)而說明了水熱豐沛地區(qū)的樹木空心現(xiàn)象也很

嚴(yán)重。

(3)本題主要考查說明順序的理解分析。不能。因?yàn)閺摹?976年”和“最

近”兩個(gè)時(shí)間性詞語可判斷，這兩個(gè)理論是按照提出時(shí)間的先后順序安排的。這

兩個(gè)理論分別從樹木生長環(huán)境與自身生長特征這兩個(gè)角度來解釋樹木空心之謎,

與第3段相關(guān)內(nèi)容照應(yīng)，且后一個(gè)理論是對(duì)前一個(gè)理論的否定，所以不能調(diào)換。

(4)本題主要考查分析說明語言特點(diǎn)的能力?！巴ǔ！逼鹦揎椣拗谱饔谩Ｕf

明植物依靠化學(xué)物質(zhì)來防御微生物或動(dòng)物，是一般情況，如果去掉就變?yōu)榻^對(duì)的

說法，與原意不符。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，所以不能刪掉。

(5)本題為閱讀啟示題。不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即

可。作答本題時(shí)，可圍繞科學(xué)需要選擇研究，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，會(huì)有越來越

多的謎團(tuán)解開來表述。

【點(diǎn)評(píng)】常用的說明順序有：

①時(shí)間順序，即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是

事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)

展、文字演變、人物成長、動(dòng)植物生長等等，都應(yīng)以時(shí)間為序；

②空間順序，按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整

體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說

明某一靜態(tài)實(shí)體(如建筑物等)，常用這種順序；

③邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具

體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說

明。

10.答案：

【分析】本題屬于半命題作文。前面有一段提示性語言，我們首先把題目的

意思理解正確。該題目應(yīng)該是給讀者以正能量的狀態(tài)。本作文難度較大。

【審題立意】以“最美的xx”為題，要注意是積極向上方向，可以