小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《因數(shù)末尾有0的乘法》因數(shù)末尾有幾個(gè)0

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《因數(shù)末尾有0的乘法》因數(shù)末尾有幾個(gè)0教學(xué)目的：1.學(xué)生可以理解什么是因數(shù)。2.學(xué)生可以掌握求因數(shù)末尾有幾個(gè)0的方法。3.學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)因數(shù)末尾有0的乘法問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備一些含有因數(shù)末尾有0的乘法題目。2.老師準(zhǔn)備一些實(shí)物或圖片，用于引發(fā)學(xué)生的考慮。教學(xué)步驟：Step1引入知識(shí)〔10分鐘〕1.老師拿出一些實(shí)物或圖片，例如一本書、一個(gè)電腦等，并問學(xué)生這些物品有什么共同的特征。2.引導(dǎo)學(xué)生考慮，指出這些物品都是由假設(shè)干個(gè)一樣的因數(shù)相乘得到的，這些因數(shù)的末尾都有0。3.引導(dǎo)學(xué)生回憶因數(shù)的概念，即能整除某個(gè)數(shù)的數(shù)叫做這個(gè)數(shù)的因數(shù)。Step2講解規(guī)律〔10分鐘〕1.老師將一道含有因數(shù)末尾有0的乘法題目寫在黑板上，例如：12×10=120。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)乘法式子，指出因數(shù)12的末尾沒有0，因數(shù)10的末尾有1個(gè)0，所以乘積的末尾有1個(gè)0。3.再舉一些例子，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律：假如有n個(gè)因數(shù)末尾有0，那么乘積的末尾就有n個(gè)0。Step3練習(xí)應(yīng)用〔20分鐘〕1.老師給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，并解釋題目要求。2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，然后與同桌互相核對(duì)答案。3.老師進(jìn)展答疑和解析，幫助學(xué)生理解題目。Step4拓展〔10分鐘〕1.老師給學(xué)生提供一些拓展問題，例如：假如因數(shù)末尾有3個(gè)0，乘積的末尾有幾個(gè)0？2.引導(dǎo)學(xué)生考慮并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。3.學(xué)生答復(fù)下列問題并與老師進(jìn)展交流討論。Step5小結(jié)歸納〔5分鐘〕1.老師引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)展總結(jié)歸納。2.學(xué)生進(jìn)展小結(jié)，幫助老師檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。Step6作業(yè)布置〔5分鐘〕1.老師布置相關(guān)的作業(yè)，穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和截止時(shí)間。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，老師通過引入實(shí)物和圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解了因數(shù)末尾有0的乘法的概念和規(guī)律。通過練習(xí)應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生可以獨(dú)立完成題目，并與同桌進(jìn)展互相核對(duì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)才能。在拓展環(huán)節(jié)，老師運(yùn)用拓展問題引導(dǎo)學(xué)生考慮和解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的思維才能