動態(tài)練習篇：人教版語文教案二

第頁共頁動態(tài)練習篇：人教版語文教案二《飛鳥集》學習之動態(tài)練習篇論語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！焙昧?，我們不需下萬卷，只需讀一本《飛鳥集》即可開啟我們日常生活與課文內容的緊密聯(lián)系?！讹w鳥集》中的美談美言，在膾炙人口之余，還能寓教于樂，滋養(yǎng)我們的靈魂。而今，讓我們來向這些文字噴氣鳥一樣猛沖，不斷奮起，不斷超越，不斷提升！第一步：感受自然之美中國古代有說法，每個人的命運都有一條金線，這條金線是由天定，由地養(yǎng)，由人編織的。歲月不斷流淌，春去秋來，冬季寒凜時總是能聽到遠古生命的閃爍，這是誰在呢喃？它就是我們身邊的大自然。而動物是大自然中廣泛存在的一部分，它們各有各的特點，在生態(tài)環(huán)境中相互關聯(lián)，共同構筑著美好的生態(tài)系統(tǒng)。于是，《飛鳥集》中跟動物相關的文字，都讓我們愛不釋手。接下來，就讓我們通過感受自然之美的方式，來一步步了解課文內容。讓我們品嘗一下百小鳥員外家中的刺繡圖案。別看它是一張白紙，但其上卻刻畫了物種繁多的小鳥，畫面五彩繽紛，構圖清晰，猶如一幅畫作般美麗動人。而我們呢，如何才能激發(fā)自己感受自然之美的靈感呢？可以嘗試站在窗邊，觀察白日迎面而來的光線，再看看窗外的綠林，再聽一下緩緩飄過的風聲，或是扭頭看看空中馳起的雁陣，讓這些自然元素侵染身心，回歸內心本真并驅使靈感激蕩。當我們感受到這些自然元素后，不妨試著挑選自己喜愛的筆桿子，將這些受感染的感覺用一支筆或一把筆刷表達出來，嘗試著用筆尖描繪大自然的美，在寫作中放飛自己的想象，探索更多元素。讓我們一起努力了解常言道的“令人心動”這四個字?！讹w鳥集》中所述的翻羽輕薄的泉鷹讓人想起了舞者的優(yōu)美姿態(tài)；展翼翱翔的海燕則讓我們聯(lián)想到壯觀的電影畫面；甚至是水晶般柔滑的麻雀，也會令我們感到溫馨。生命總是這樣神奇，它能夠不斷地散發(fā)著魅力，觸動我們的心靈，讓我們身處平凡之時也能感受到溫暖。而我們呢，無論身處何處，只需留意周遭環(huán)境，去了解和欣賞我們身邊的生命和動物，贊美它們的精神和優(yōu)雅，就有可能感受到生命之美。第二步：學習微小之事我有一個盼望，只是一天天地等候，等候風向變了，等候睡意帶來時光，等候每一個擁抱，等候生活中每一個閃光點的綻放，“等待”成了我們生命中的一部分。而《飛鳥集》中的文筆，則恰恰是在描述小至一只鳥，大至一生中的點滴經(jīng)歷，從而讓讀者們能夠尋找和關注自己生命中的閃光點。我們在繁重的學習重點和生活壓力下，容易被快節(jié)奏所占領，停留在表面去了解事物。如今，我們可以耗費寥寥時間去接觸《飛鳥集》中的每一篇文章，掌握每一個點滴的故事，去留意周遭環(huán)境中微不足道的細節(jié)，慢慢品味，學會如何發(fā)現(xiàn)一些細小且易被我們忽略的點滴，讓生活中的微小之事也成為我們心靈生長的營養(yǎng)，提醒自己在一粒微笑中找到幸福感。第三步：以筆為助古人云：“一日之計在于晨，一年之計在于春?！爆F(xiàn)在，我們每天利用的工具越來越多，而我們精神世界中的工具，如書本或是筆紙，則顯得越來越被人遺忘。而我們可以試試用書本或是筆紙，去記錄并反思一些生活中的細節(jié)，不僅僅讓自己小道一搭地發(fā)掘自己的記憶，還讓自己的知識淵博度得錘煉?！讹w鳥集》中體現(xiàn)的“以詩為筆”，即是我們在成長歷程中最好的助手。當然，我們需要著手去學習一些基本寫作知識，了解如何確保自己的文筆優(yōu)美、清新并且生動?？梢詮膶W習一些文章寫作專業(yè)書籍，如語文教育論文、把握寫作技巧等，來教育自己文采的優(yōu)美并將自己的思考用風格獨特的語言表達出來。學會這些基本的寫作技巧，就可以開始創(chuàng)作，和每個人一同在意料之外的小細節(jié)中探索生命。結尾：“樂善好施者，自學為天師。”無論是作家、藝術家還是教育家，都需要為了創(chuàng)造精神和文化的質變而不懈努力。而《飛鳥集》則是最完美的助手，它在給讀者帶來溫馨