![古詩文鑒賞表格式教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/17/2C/wKhkGWWOfG2ALr7gAAGUUVEkWis544.jpg)
![古詩文鑒賞表格式教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/17/2C/wKhkGWWOfG2ALr7gAAGUUVEkWis5442.jpg)
![古詩文鑒賞表格式教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/17/2C/wKhkGWWOfG2ALr7gAAGUUVEkWis5443.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁古詩文鑒賞表格式教案一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué),學(xué)生將掌握古詩文鑒賞的方法和技巧,能夠準(zhǔn)確地理解詩文的意境和語言藝術(shù),提高鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的主要內(nèi)容是古詩文鑒賞的方法和技巧。其中,包括以下幾個方面:1、韻律和格律:要能夠準(zhǔn)確地辨別韻律和格律,在對古詩文進(jìn)行鑒賞時,需要注意其中的格律和韻律是否規(guī)范,是否符合古詩文的韻律和格律要求。2、形象和意象:要能夠準(zhǔn)確理解古詩文中的形象和意象,把握其中的情感和意蘊(yùn)。3、節(jié)奏和韻味:要能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)會古詩文的節(jié)奏和韻味,理解其所表達(dá)的情感和意境。三、教學(xué)方法本次課程采用表格式教案的方式進(jìn)行教學(xué)。表格式教案主要以表格的形式來呈現(xiàn)課程內(nèi)容,使學(xué)生能夠更好地獲取信息,更高效地吸收知識。四、教學(xué)過程1、引入環(huán)節(jié)在引入環(huán)節(jié),可以通過“四句引”等方式引出本節(jié)課要講解的古詩文。2、學(xué)習(xí)部分在學(xué)習(xí)部分,根據(jù)表格內(nèi)容的設(shè)計,分別列出格律、形象、節(jié)奏等鑒賞內(nèi)容的具體要素,讓學(xué)生更加清晰地了解古詩文的鑒賞要點。同時,教師還可以適當(dāng)?shù)匾胱髡呱降认嚓P(guān)背景知識,幫助學(xué)生全面了解詩文。3、練習(xí)環(huán)節(jié)在練習(xí)環(huán)節(jié),設(shè)計一些相關(guān)的鑒賞題目,讓學(xué)生根據(jù)表格所列舉的鑒賞要素,試著對古詩文進(jìn)行鑒賞,檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用能力。4、總結(jié)環(huán)節(jié)在總結(jié)環(huán)節(jié),教師可以對鑒賞復(fù)習(xí)點進(jìn)行概述,并對學(xué)生所犯的錯誤糾正。教師可以將暫時不容易掌握的鑒賞點,單獨提取編制成及時復(fù)習(xí)材料。五、教學(xué)效果表格問課的方式可以大大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。表格的形式可以讓學(xué)生更好地獲取信息,了解鑒賞要點。表格設(shè)計的內(nèi)容也更加清晰明了,幫助學(xué)生更加高效地吸收知識。練習(xí)環(huán)節(jié)能夠檢驗學(xué)生的掌握和運(yùn)用能力,提高鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。六、教學(xué)結(jié)尾在教學(xué)結(jié)尾,教師可以通過回答學(xué)生提問的方式來檢驗學(xué)生對所學(xué)課程的掌握情況。同時,教師可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專利許可轉(zhuǎn)讓合同范例
- 農(nóng)業(yè)種植賣貨合同范例
- 全托合同范本
- 文化交流與共生發(fā)展考核試卷
- 會展行業(yè)合同范本
- 動感影院設(shè)備轉(zhuǎn)讓合同范例
- 地質(zhì)勘查設(shè)備在地質(zhì)公園規(guī)劃中的精確測量考核試卷
- 代理策劃費合同范例
- 個人欠貨款合同范本
- 農(nóng)服合同范本
- BMS基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
- 質(zhì)保管理制度
- 2024年全國卷新課標(biāo)1高考英語試題及答案
- 2024年10月自考13003數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法試題及答案
- 華為經(jīng)營管理-華為激勵機(jī)制(6版)
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)管理實施細(xì)則(3篇)
- 2024新版《藥品管理法》培訓(xùn)課件
- 干燥綜合征診斷及治療指南
- 糧油廠食品安全培訓(xùn)
- 南京信息工程大學(xué)《教師領(lǐng)導(dǎo)力》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 電力基本知識培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論