唐代文學(xué)名篇《岳陽樓記》教案二：朗讀課堂傳承經(jīng)典_第1頁
唐代文學(xué)名篇《岳陽樓記》教案二：朗讀課堂傳承經(jīng)典_第2頁
唐代文學(xué)名篇《岳陽樓記》教案二：朗讀課堂傳承經(jīng)典_第3頁
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第頁共頁唐代文學(xué)名篇《岳陽樓記》教案二：朗讀課堂，傳承經(jīng)典傳承經(jīng)典一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握《岳陽樓記》的基本內(nèi)容及作者寫作意圖。2、理解古文名篇《岳陽樓記》的語言風(fēng)采、藝術(shù)特點。3、通過誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力、文學(xué)素養(yǎng)、審美情趣，傳承中華文化。二、教學(xué)重點1、《岳陽樓記》的理解和解說。2、通過朗讀，使學(xué)生掌握古代文學(xué)作品的基本語音、語調(diào)、語速等要素，體驗中華文化的魅力。三、教學(xué)難點1、如何激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)的熱愛。2、如何引導(dǎo)學(xué)生對古文進行朗讀，避免出現(xiàn)生硬、斷句不準(zhǔn)等問題。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入教師可先介紹《岳陽樓記》的背景，簡要講解其主要內(nèi)容。2、閱讀請學(xué)生自主閱讀《岳陽樓記》，理解其主要內(nèi)容及作者意圖。3、誦讀請學(xué)生分組，對《岳陽樓記》進行誦讀練習(xí)，注意語音語調(diào)，自然流暢。4、賞析請學(xué)生就《岳陽樓記》的文學(xué)特點進行分析，并在班內(nèi)進行互動交流。5、鞏固鞏固學(xué)生對《岳陽樓記》的理解，并掌握其古文語言特點。6、拓展通過誦讀古文名篇，拓寬學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，增強對中華文化的傳承和發(fā)揚。五、教學(xué)評價1、學(xué)生的閱讀理解能力。2、學(xué)生的誦讀能力和發(fā)音準(zhǔn)確度。3、學(xué)生的懂得和熱愛中華文化的程度。四、教學(xué)建議1、留定稿閱讀。學(xué)生可以在閱讀、誦讀練習(xí)過程中，用自己的語言表達作者的思想和感受，并根據(jù)自己的理解留下個人的閱讀體驗。2、多角度賞析。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從詩詞鑒賞、藝術(shù)細(xì)節(jié)、語言美感等不同角度發(fā)揮，發(fā)掘古文傳承的文化價值。3、多媒體呈現(xiàn)。學(xué)生們可以通過老師提供的古文閱讀APP、誦讀視頻、古文朗誦廣播等多種形式進行多樣化練習(xí)，以更好地掌握古文朗誦技巧。通過朗讀課堂，掌握《岳陽樓記》這一古代文學(xué)名篇，對學(xué)生文化素養(yǎng)的提升和口語表現(xiàn)能力的提高有著積極的推動作用。在學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞和傳承這些經(jīng)典文學(xué)

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