小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)及考核細(xì)則范文

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)及考核細(xì)則范文一、工作職責(zé)作為小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，其工作職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面：1.保障學(xué)生安全：負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作，包括管控學(xué)生入校、離校和在校期間的安全，組織開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。2.組織管理大隊(duì)活動(dòng)：策劃和組織學(xué)校大隊(duì)日?；顒?dòng)，如升旗儀式、大隊(duì)會(huì)議、集會(huì)等。確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。3.培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)：教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和自律能力。開展紀(jì)律教育活動(dòng)，如班級(jí)紀(jì)律競(jìng)賽、整頓隊(duì)列等。4.督促學(xué)生學(xué)習(xí)：關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與班主任、科任教師密切配合，做好學(xué)生的督促工作。組織開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。5.開展心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，開展心理健康教育活動(dòng)，解決學(xué)生的心理壓力和困惑。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。6.協(xié)調(diào)家校關(guān)系：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題。協(xié)調(diào)家校之間的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。7.作為班級(jí)管理者：作為班級(jí)管理者的一員，承擔(dān)班級(jí)管理工作的一部分，包括班級(jí)活動(dòng)的組織和管理，學(xué)生考勤、紀(jì)律的管理等。二、考核細(xì)則為了評(píng)估小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)，制定以下考核細(xì)則：1.安全工作表現(xiàn)：按照學(xué)校安全工作規(guī)定，每學(xué)期安排安全演練和安全教育活動(dòng)。對(duì)是否按時(shí)完成并質(zhì)量如何進(jìn)行評(píng)估。2.大隊(duì)活動(dòng)組織能力：每學(xué)期組織開展大隊(duì)活動(dòng)不少于3次，對(duì)活動(dòng)組織的策劃、執(zhí)行和效果進(jìn)行評(píng)估。3.紀(jì)律教育能力：開展紀(jì)律教育活動(dòng)不少于2次，對(duì)紀(jì)律教育的內(nèi)容、方式和效果進(jìn)行評(píng)估。4.學(xué)習(xí)督促和指導(dǎo)能力：與班主任、科任教師密切配合，每周與學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向班主任反饋。對(duì)學(xué)習(xí)督促和指導(dǎo)的效果進(jìn)行評(píng)估。5.心理健康教育工作表現(xiàn)：每學(xué)期開展心理健康教育活動(dòng)不少于2次，對(duì)活動(dòng)的策劃、執(zhí)行和學(xué)生反饋進(jìn)行評(píng)估。6.家校關(guān)系協(xié)調(diào)能力：與家長(zhǎng)保持溝通，每學(xué)期與家長(zhǎng)進(jìn)行至少一次面談，解決學(xué)生在學(xué)校中的問(wèn)題。對(duì)家校關(guān)系的協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力進(jìn)行評(píng)估。7.班級(jí)管理工作表現(xiàn)：作為班級(jí)管理者的一員，對(duì)班級(jí)管理的負(fù)責(zé)程度進(jìn)行評(píng)估，包括班級(jí)活動(dòng)的組織和管理、學(xué)生考勤、紀(jì)律的管理等。以上考核細(xì)則作為對(duì)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的評(píng)估依據(jù)，評(píng)估結(jié)