湖北省大冶市金湖街辦2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

湖北省大冶市金湖街辦2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖中是地殼中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)圖，圖中B表示元素的是（）

A．氧元素B．鋁元素C．鐵元素D．硅元素2．下列各物質(zhì)中，含有氧氣分子的是A．水 B．雙氧水 C．空氣 D．二氧化碳3．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)，下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出大量的熱C．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體4．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．CO2 B．O C．Zn D．N25．X、Y、Z為生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，X單質(zhì)由地殼中含量第二的金屬元素組成，Y可以供給呼吸，Z是X在Y中燃燒生成的化合物，X、Y、Z判斷正確的是ABCDXSiAlFeFeYO2O2O2O2ZSiO2Al2O3Fe2O3Fe3O4A．A B．B C．C D．D6．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（）A．溶液一定是無(wú)色的B．溶質(zhì)只能是固體物質(zhì)C．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物D．將少量泥土放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶?．對(duì)一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B．C． D．8．我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的嫦娥四號(hào)衛(wèi)星，已于2019年1月3號(hào)實(shí)現(xiàn)人類首次在月球背面的軟著陸。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是（）A．加注燃料 B．火箭點(diǎn)火起飛C．衛(wèi)星與火箭分離 D．進(jìn)入預(yù)定軌道9．實(shí)驗(yàn)是學(xué)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)得基本操作正確的A．用藥品時(shí)，若未說(shuō)明用量，固體一般取1-2克，液體一般取1-2mlB．用托盤(pán)天平稱取12g氯化鈉,天平指針向左盤(pán)偏轉(zhuǎn),可向右側(cè)移動(dòng)游碼或添加砝碼至天平平衡。C．為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶D．洗滌試管時(shí)當(dāng)試管內(nèi)附著的水既不聚成水滴也不成股流下，說(shuō)明試管洗凈10．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．氧化性 B．還原性 C．可燃性 D．導(dǎo)熱性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小麗在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）小君為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3.請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問(wèn)題：（1）圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小麗將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變_____色。（2）圖1中A所表示的物質(zhì)類別是______。（3）圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于消除鐵銹（主要成分Fe2O3），該反應(yīng)的學(xué)方程式是_____。（4）圖1中選用合適的物質(zhì)驗(yàn)證性質(zhì)⑤，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)______，圖中A、B、C處應(yīng)填入的離子符號(hào)或化學(xué)式依次為_(kāi)______。（6）鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是_______，圖3是二者反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是_____（寫(xiě)微粒符號(hào)，下同），產(chǎn)生的新微粒是______。（7）不同酸具有相似的性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異，稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能與其反應(yīng)，原因是_______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組用以下改裝后的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“呼出氣體與吸入空氣中CO2含量比較”，實(shí)驗(yàn)的目的“在同一環(huán)境中比較空氣中與呼出氣體中二氧化碳的含量的不同”。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：步驟1：如圖所示，取一集氣瓶，內(nèi)裝少量澄清石灰水，再連接帶有導(dǎo)氣管的雙孔塞，一支導(dǎo)氣管伸入瓶底，一支剛露出瓶塞即可。步驟2：從a端吸氣，觀察現(xiàn)象：澄清石灰水________現(xiàn)象；從b端往集氣瓶?jī)?nèi)吹氣，觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水_____。此改裝實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和結(jié)論：①比較空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，在同一環(huán)境中吸氣、呼氣，對(duì)比效果____(填“明顯”或“不明顯”)。②此操作不僅可以比較出空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，亦可同時(shí)證明使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳不是_____中的二氧化碳，而是呼出氣體中的二氧化碳，進(jìn)而說(shuō)明人體呼吸的代謝產(chǎn)物有大量______。③讓學(xué)生了解多用瓶的使用原理，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新的思維。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣展開(kāi)研究，根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題①小軒同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置________組合（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。二氧化錳的作用是________。小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過(guò)快，同學(xué)給出了下列建議，你來(lái)幫小軒判斷一下正確的建議有_________A．往長(zhǎng)頸漏中加些蒸餾水B．提高反應(yīng)的溫度C．改用較小容積的反應(yīng)裝置D．將長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗②小檀同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_________（填編號(hào)）當(dāng)看到____________________時(shí)，說(shuō)明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F裝置是一種簡(jiǎn)易的排水集氣法，收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_________端通入。（填"a”或"b")④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長(zhǎng)所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級(jí)的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_(kāi)___________如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀__________。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）14．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是______________；裝藥品前一定要先______________；實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______________。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。(4)某氣體是無(wú)色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該氣體的裝置是______________。(5)中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂。假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的氧氣4.8kg。求：①若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_________；②用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_(kāi)____；（2）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____；16．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。XX鈣片[藥品規(guī)格]每片含CaCO30.625g[用法用量]每次一片，每天2次（1）碳酸鈣共含有_____種元素，各元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（寫(xiě)出最簡(jiǎn)比）（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

地殼中元素的含量由多到少的順序?yàn)椋貉酢⒐?、鋁、鐵等，所以B表示硅，故選D。2、C【解析】

物質(zhì)中含有氧分子，則該物質(zhì)中含有氧氣，氧氣和含氧氣的混合物中含有氧氣?！驹斀狻緼、水是一種純凈物，只含有水分子，不含氧分子，故A錯(cuò)誤；B、雙氧水中只含有雙氧水一種分子，不含有氧氣分子，故B錯(cuò)誤；C、空氣屬于混合物，含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉榷喾N物質(zhì)，所以含有氧氣分子，故C正確；D、二氧化碳中只含有含二氧化碳一種分子，不含有氧分子，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。3、C【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，沒(méi)有霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，沒(méi)有刺激性氣味，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4、C【解析】

A.CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個(gè)原子，不符合題意；B.O可以表示氧元素、一個(gè)氧原子，不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；C.Zn可以表示鋅元素、一個(gè)鋅原子、鋅這種物質(zhì)，符合題意；D.N2可以表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個(gè)原子，不符合題意。5、D【解析】

X單質(zhì)由地殼中含量第二的金屬元素組成，地殼中含量第二的金屬元素是鐵元素，則X是鐵；Y可以供給呼吸，則Y是氧氣，Z是X在Y中燃燒生成的化合物，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。故選：D。6、C【解析】試題分析：A、溶液不一定無(wú)色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯(cuò)；B、溶質(zhì)可以是固體如氯化鈉溶液中溶質(zhì)是氯化鈉，可以是氣體如汽水中二氧化碳是溶質(zhì)，可以是液體如消毒酒精中溶質(zhì)是酒精，故B錯(cuò)；C、溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，故C正確；D、泥土不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，故D錯(cuò)．故選C．考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．7、C【解析】

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再變化，故A不正確；B、隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，剩余固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故B不正確；C、隨著反應(yīng)進(jìn)行，不斷生成氧氣，剩余固體中氧元素質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后氧元素質(zhì)量不再變化，故C正確；D、反應(yīng)前氯化鉀質(zhì)量是0，故D不正確。故選C。8、B【解析】

A、加注燃料，沒(méi)有點(diǎn)燃，不屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、火箭點(diǎn)火起飛，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；C、衛(wèi)星與火箭分離沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、進(jìn)入預(yù)定軌道沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。9、D【解析】

A、從節(jié)約藥品的角度分析，在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說(shuō)明用量，一般按照最少量來(lái)取用，即液體一般取1～2mL，固體一般是剛好蓋滿試管底部，故操作錯(cuò)誤；B、用托盤(pán)天平稱量12g氯化鈉時(shí)，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤(pán)添加砝碼和撥動(dòng)游碼，然后向左邊托盤(pán)添加氯化鈉直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說(shuō)明氯化鈉的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少氯化鈉，故操作錯(cuò)誤；C、將用剩的藥品放回原試劑瓶，會(huì)污染瓶?jī)?nèi)藥品，故操作錯(cuò)誤；D、如果玻璃儀器清洗干凈，水就會(huì)均勻地附著在內(nèi)壁上形成一層均勻的水膜，儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，故操作正確。故選：D。10、D【解析】

物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)【詳解】A、氧化性是物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，該過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)。故A不符合題意；B、還原性是物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，該過(guò)程是化學(xué)反應(yīng)。故B不符合題意；C、可燃性是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的可以燃燒的性質(zhì)，燃燒是化學(xué)變化。故C不符合題意；D、物質(zhì)的導(dǎo)熱性是屬于物質(zhì)本身就有的屬性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。故D符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、紅堿Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑復(fù)分解反應(yīng)OH－、H＋、H2O固體物質(zhì)逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，放熱Mg和H＋Mg2＋和H2兩種酸中的陰離子不同（或酸根離子不同）【解析】

（1）圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小麗將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色，石蕊遇酸變紅；（2）圖1中A所表示的物質(zhì)類別是：堿；（3）圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于消除鐵銹（主要成分Fe2O3），該反應(yīng)的學(xué)方程式是：Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O；（4）圖1中選用合適的物質(zhì)驗(yàn)證性質(zhì)⑤，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑；（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，NaOH＋HCl=NaCl＋H2O該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水，圖中A、B、C處應(yīng)填入的離子符號(hào)或化學(xué)式依次為：OH－、H＋、H2O；（6）鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是：固體物質(zhì)逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，放熱，圖3是二者反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是：Mg和H＋，產(chǎn)生的新微粒是：Mg2＋和H2；（7）不同酸具有相似的性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異，稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能與其反應(yīng)，原因是：兩種酸中的陰離子不同（或酸根離子不同）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、沒(méi)有明顯變渾濁明顯空氣二氧化碳(CO2)【解析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【詳解】步驟2：從a端吸氣，空氣從b端進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水中，因?yàn)榭諝庵卸趸己亢艿?，故觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水沒(méi)有明顯現(xiàn)象；從b端往集氣瓶?jī)?nèi)吹氣，人呼出的氣體中二氧化碳含量較高，二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。此改裝實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和結(jié)論：①空氣中二氧化碳含量較少，如果要使澄清石灰水變渾濁需要時(shí)間較長(zhǎng)，呼出氣體的二氧化碳含量較高，澄清石灰水立即變渾濁，則比較空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，在同一環(huán)境中吸氣、呼氣，對(duì)比效果明顯。②呼出氣體的二氧化碳含量比空氣中的高，澄清石灰水變渾濁快，故此操作不僅可以比較出空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，亦可同時(shí)證明使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳不是空氣中的二氧化碳，而是呼出氣體中的二氧化碳，進(jìn)而說(shuō)明人體呼吸的代謝產(chǎn)物有大量二氧化碳。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、C或E催化作用或加快反應(yīng)速率ADAC集氣瓶口有氣泡冒出向上a溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)29.8【解析】①過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置，收集時(shí)可選擇排水法或向上排空氣法，故選C或E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2;反應(yīng)中二氧化錳起催化作用；將過(guò)氧化氫的濃度降低，可以減慢反應(yīng)速率，用長(zhǎng)頸漏斗加過(guò)氧化氫時(shí)不便于控制反應(yīng)速率，可用分液漏斗或針筒代替，故選AD；②氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，反應(yīng)裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集，故選AC裝置；③由于氧氣的密度比水的密度小，故應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出；④反應(yīng)結(jié)束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故可以經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)來(lái)提?。辉O(shè)制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O21493X0.6=得x=29.8g14、錐形瓶A、C檢查裝置氣密性防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管D47.4kg不可行；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進(jìn)而需要很多設(shè)備，既不利于簡(jiǎn)單、快速的制取氧氣，又增加了負(fù)重【解析】

（1）儀器②為錐形瓶，答案：