天津市津南區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷

第第頁天津市津南區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共16題；共32分)1.（2分）(2017九上·襄汾期末)下列說法不正確的是（）A.爆炸不一定是化學(xué)變化

B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

C.遇到火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場

D.食鹽溶液中再加入食鹽，溶液質(zhì)量一定增加

2.（2分）(2019九上·如東開學(xué)考)下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法，錯誤的是（）①2HCl

②Mg2+

③CO2

④

⑤O2-

⑥H2O2A.表示分子個數(shù)的是①

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示元素化合價的是④

D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

3.（2分）(2020·東營)槲皮素（化學(xué)式C15H10O7）是東營鹽堿灘上常見的一種草本植物“茶棵子”的主要成分，具有降低血壓的作用，用“茶棵子”葉泡水喝具有一定降壓效果。下列說法正確的是（）A.槲皮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15:10:7

B.槲皮素由15個碳原子、10個氫原子和7個氧原子構(gòu)成

C.槲皮素的相對分子質(zhì)量是302g

D.槲皮素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

4.（2分）(2019·槐蔭模擬)2019年“3?15”國際消費者權(quán)益日主題為“信用讓消費更放心”，央視“3?15”晚會對內(nèi)各行各業(yè)存在的侵犯消費者權(quán)益的行為進行了集體曝光。合理利用化學(xué)物質(zhì)既能提高生活質(zhì)量，又能提升個人信用。下列有關(guān)做法中，正確的是（）A.用碳酸氫鈉做食品發(fā)酵劑

B.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽烹調(diào)食物

C.用大量甲醛給海產(chǎn)品保鮮

D.用工業(yè)或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

5.（2分）(2016·蒙城模擬)DHA被稱為腦黃金，對嬰兒智力和視力發(fā)育至關(guān)重要，其化學(xué)式是C22H32O2，下列說法不正確的是（）A.DHA屬于有機化合物

B.DHA分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為11：16：1

C.每一個DHA分子由56原子構(gòu)成

D.DHA中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高

6.（2分）(2017九上·開原期末)在粗鹽提純的實驗中，下列操作正確的是（）A.粗鹽稱量

B.粗鹽溶解

C.濁液過濾

D.蒸發(fā)結(jié)晶

7.（2分）(2020·河北模擬)下列敘述不正確的是（）A.可用稀有氣體制作閃光燈

B.可用煮沸的方法降低水的硬度

C.可用降低可燃物著火點的方法滅火

D.可用活性炭除去水中的色素和異味

8.（2分）下列方法不適宜實驗室制取氧氣的是（）A.用過氧化氫制取氧氣

B.加熱高錳酸鉀

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.從空氣中分離氧氣

9.（2分）(2018九上·夏邑期末)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是（）A.該圖表示的是一個化合反應(yīng)，反應(yīng)物有一種未反應(yīng)完

B.該反應(yīng)中，反應(yīng)物分別屬于單質(zhì)和化合物

C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變[科

D.化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：2：1

10.（2分）(2020·福田模擬)新型冠狀病毒的出現(xiàn)，使84消毒液和醫(yī)用酒精成為最暢銷的商品。84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。下列說法正確的是（）A.NaClO屬于氧化物

B.NaClO中三種元素的質(zhì)量比為1：1：1

C.ClO2中氯元素的化合價為﹣1價

D.84消毒液不能和醫(yī)用酒精一起使用

11.（2分）下列驗證實驗不能成功的是（）A.CO2能與燒堿溶液反應(yīng)

B.不同物質(zhì)的著火點不同

C.分子在不斷運動

D.質(zhì)量守恒定律

12.（2分）下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A.空氣中只含氧氣和氮氣

B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料

D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

13.（2分）下列做法或說法中錯誤的是

（）A.因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污B.回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染C.羊毛、棉花、合金、合成纖維都是有機合成材料D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”14.（2分）(2019九上·河?xùn)|期中)下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

15.（2分）用排空氣法收集氫氣檢驗純度，有爆鳴聲，接下去的操作是（）A.用向上排空氣法收集

B.可以做有關(guān)氫氣性質(zhì)的實驗

C.用拇指堵住管口一會兒，再用向下排空氣法收集

D.立即用原試管再收集，再檢驗純度

16.（2分）(2017九下·豐縣月考)一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（）A.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：10

二、填空題(共1題；共7分)17.（7分）(2017九上·平頂山期中)某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題。（1）寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)中的單質(zhì)的名稱為________；（2）該化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量比為________。三、實驗題(共1題；共6分)18.（6分）(2017九上·蘭陵期末)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．（1）儀器①的名稱是________；（2）如果用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；不能選擇的收集裝置是________（填序號）；（3）O2、CO2可用如圖中的同一種發(fā)生裝置來制取，該裝置是________（填序號）；可選用________來鑒別O2和CO2．四、流程題(共1題；共4分)19.（4分）(2019九上·海安期中)化學(xué)使我們的生活更加美好（1）北方的菜窖能使蔬菜保鮮，人們進去菜窖前，一般都會________．（2）工業(yè)上可用氯氣（Cl2）制取自來水消毒劑X，該方法所涉及某反應(yīng)的原理如下：Cl2＋2NaClO2=2X＋2NaCl．下列說法正確的是_____．A.X的化學(xué)式為ClO2

B.一個氯氣分子是由兩個氯原子構(gòu)成的

C.NaClO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.Cl2中Cl元素的化合價為0價

（3）苯是在1825年由英國科學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的．在苯的基礎(chǔ)上人類合成的有機物有幾百萬幾千萬種．如圖是苯分子的結(jié)構(gòu)，苯具有可燃性，苯在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為________．（4）總書記在上?？疾鞎r點贊城市治理新路子，昔日“工業(yè)銹帶”變“生活秀帶”．①目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，鋁已經(jīng)超過了銅，居于第二位．鋁比鐵活潑，但是鐵比鋁容易生銹，是因為________．②已知鋁也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，現(xiàn)有足量的兩份鋁，一份與過量的鹽酸反應(yīng)，另一份與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)（2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO3＋3H2↑），若要制取等質(zhì)量的氫氣，則消耗兩份鋁的質(zhì)量比為________．③在實驗室周老師用下面這個實驗證明了一氧化碳的還原性，將收集滿一氧化碳的錐形瓶用橡皮塞塞緊，如圖一根下端繞成螺旋狀的稍粗的銅絲在酒精燈上加熱一段時間后趁熱放入錐形瓶內(nèi)，在空氣中加熱時可以觀察到的現(xiàn)象為________．在錐形瓶內(nèi)反應(yīng)時固體減少的質(zhì)量________（填“大于”“等于”或“小于”）生成氣體的中氧元素質(zhì)量．從實驗的安全環(huán)保成功的角度考慮，實驗剛剛結(jié)束時立即打開橡皮塞，導(dǎo)致實驗失敗的原因是________．（書寫化學(xué)方程式）五、科學(xué)探究題(共2題；共9分)20.（5分）化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。（查閱資料）硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。（進行實驗）（1）實驗I得到的結(jié)論是________。（2）補全實驗II的實驗現(xiàn)象：________。（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是________；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。（4）依據(jù)實驗III，可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成中一定含有的元素是________。（5）（反思與評價）實驗III是該小組同學(xué)對如圖所示實驗的改進。與圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是________21.（4分）(2019九上·遷安期末)2018年11月28日，張家口一化工廠附近發(fā)生爆炸起火事故。消防人員使用水炮不斷噴水，最終將大火撲滅。（1）水炮滅火的主要原理是________。（2）當?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體。（查閱資料）二氧化碳不僅能與澄清的石灰水反應(yīng)，而且還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，因此，氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳氣體。（實驗原理）①除去收集的空氣樣品中的氧氣；②利用CO與Fe2O3反應(yīng)。（表達與交流）①實驗儀器的連接順序是：丙→乙→甲→乙。其中乙裝置使用兩次，第一次的作用是________。②CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。③能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO的實驗依據(jù)是________或________。④從環(huán)境保護的角度考慮，你認為該實驗的設(shè)計是否存在缺陷？如果有，該如何改進？________。六、計算題(共1題；共5分)22.（5分）(2018九上·十堰期末)為了分析某生鐵中鐵的含量，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進行了實驗探究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下表。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）鹽酸質(zhì)量/g36.573109.5146氣體質(zhì)量/g0.10.20.2m（1）上述表格中m的值為________；（2）該生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，最終結(jié)果保留到0.1%）參考答案一、單選題(共16題；共32分)1