2022年北京市西城區(qū)初三中考一模語(yǔ)文試題（含解析）

北京市西城區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試試卷語(yǔ)文

2022.4

考生須知：

L本試卷共12頁(yè)，共五道大題，21道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

班級(jí)開展“發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)之美”語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀同學(xué)們的發(fā)言稿，完成下列任務(wù)。

1.下面是第一位同學(xué)發(fā)言稿。

我認(rèn)為漢語(yǔ)之美體現(xiàn)在遣詞造句的精妙準(zhǔn)確。①詩(shī)人王安石寫《泊船瓜洲》的過(guò)程大家耳熟能

詳。起初寫的是“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)修改，“綠”字一出，詩(shī)意盎然，換一個(gè)字都不行。小說(shuō)造句

妙，詩(shī)歌用詞精。②《》中“武松打虎”一節(jié)，寫武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒

家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那日子來(lái)，回頭看這日色時(shí)，漸漸地彩下去了”，這幾句描寫，既點(diǎn)

出老虎出來(lái)覓食的時(shí)間，又寫出人物惶恐不安的心境,還渲染出恐怖悲涼的氣氛。揣摩、品味漢語(yǔ)詞句的

妙處，真是一種美的享受。

（1）有同學(xué)對(duì)畫線詞語(yǔ)字形、加點(diǎn)字的讀音有疑問(wèn)。下列判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.“耳熟能詳”應(yīng)寫為“耳熟能祥”B.“岡”應(yīng)讀為磔ng

C.“惶恐不安”應(yīng)寫為“慌恐不安”D.“墜”應(yīng)讀為zhui

（2）在①一、②—中分別填入朝代和作品。

（3）根據(jù)語(yǔ)境，畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改.

修改為：____________________________

2.下面是第二位同學(xué)的發(fā)言稿。

寒假寫春聯(lián)的活動(dòng)讓我記憶猶新。同學(xué)們寫的春聯(lián)都很精彩，但是小龍和小芳同學(xué)寫的也很精彩。小

龍同學(xué)寫的“初生牛犢不怕虎，風(fēng)華少年必成龍”，把俗語(yǔ)、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到對(duì)

聯(lián)里了。小芳同學(xué)寫的“古有中原壯士特戈應(yīng)戰(zhàn)，不負(fù)萬(wàn)里疆土；今來(lái)西城學(xué)子執(zhí)筆作答，無(wú)悔三年青

春”，是在祝福我們考試取得好成績(jī)啊！我發(fā)現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)的作品中就有很多對(duì)偶句①《論語(yǔ)》中有這

樣的句子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄睹献印分幸灿羞@樣的對(duì)偶句：“天時(shí)不如地利，地利不

如人和?！碧圃?shī)宋詞中的對(duì)偶句就更多了，比如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A②抗戰(zhàn)時(shí)期，西南聯(lián)大師

生每遇敵機(jī)空襲，聽到警報(bào)聲，就要躲入地下防空洞。陳寅恪先生為此作了一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)“見機(jī)而

作”，下聯(lián)“入土為安”。自然中見妙用，戲謔中見達(dá)觀。中國(guó)人表情達(dá)意真的很喜歡用對(duì)偶，語(yǔ)言凝

練，句式整齊，妙不可言。

（1）有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問(wèn)，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（)

A.①，②。”B.①。②?！?/p>

C.①，②"。D.①。②"。

（2）有同學(xué)認(rèn)為這段話中的畫線句表意不當(dāng)，請(qǐng)幫助修改。

修改為:

（3）“見機(jī)而作”原意是：看到適當(dāng)時(shí)機(jī)立即行動(dòng)。在陳先生對(duì)聯(lián)中的意思是：①一?！叭胪翞榘病?/p>

原意是：舊時(shí)土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家屬方覺(jué)心安。在陳先生對(duì)聯(lián)中的意思是:

②.

3.班長(zhǎng)用對(duì)聯(lián)的形式對(duì)以上兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，填入對(duì)聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

常揣摩，①—，②.

善發(fā)現(xiàn)，③—，@

A.①遣詞造句②凝練整齊③表情達(dá)意④精妙準(zhǔn)確

B.①遣詞造句②精妙準(zhǔn)確③表情達(dá)意④凝練整齊

C.①表情達(dá)意②精妙準(zhǔn)確③遣詞造句④凝練整齊

D.①表情達(dá)意②凝練整齊③遣詞造句④精妙準(zhǔn)確

二、古詩(shī)文閱讀（共17分）

（一）默寫。（共3分）

4.“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，①一?！泵献拥倪@段話影響深遠(yuǎn)。南宋文天祥

《過(guò)零丁洋》中“②一，③—”所表現(xiàn)出來(lái)的生死觀與孟子的思想一脈相承。

（二）

閱讀《漁家傲?秋思》，完成下面小題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿她，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

5.《漁家傲?秋思》上闋寫景，一個(gè)“①一”字概括寫出邊塞與內(nèi)地風(fēng)光的不同，接著從視覺(jué)和聽覺(jué)

兩個(gè)角度描寫，突出塞下秋景②一的特點(diǎn)；下闋抒情，作者借③—的典故和“濁酒"'‘羌管”"白

發(fā)”“淚”等形象，抒發(fā)了復(fù)雜的感情。

6.樂(lè)器在古詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。“羌管悠悠霜滿地"，天氣寒冷，秋霜滿地，傳來(lái)羌笛悠悠之聲。作者借

“羌管”表現(xiàn)了征人愁思。下面幾句古詩(shī)中都寫到了樂(lè)器，請(qǐng)住造下句，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析其作用。

①窈窕淑女，琴瑟友之。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

②中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

③簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

7.古詩(shī)詞中，人們常借“雁”寫景抒情。請(qǐng)寫出一句帶“雁”字的古詩(shī)詞。（本試卷中出現(xiàn)的除外，允許

有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

（三）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人口：“肉食者謀之，又何間焉？”劌目：“肉食者

鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入。”對(duì)目：“小惠

未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨?/p>

”小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳

之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大

國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

8.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A又何回焉親密無(wú)回黑白相回伯仲之回

B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺生于憂患重于泰山青出于藍(lán)

C.公將馳之曉霧將歇將功贖罪修信將疑

D.大國(guó)難測(cè)變幻莫測(cè)難以揣如人心叵測(cè)

9.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

翻譯：大官們道德鄙陋，不能深謀遠(yuǎn)慮。

理解：曹劌回答鄉(xiāng)人的問(wèn)題，揭示了魯國(guó)當(dāng)權(quán)者鄙陋寡見的情況，并為后文魯莊公在作戰(zhàn)中不察敵情、急

躁冒進(jìn)作了鋪墊。

【乙】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。

翻譯：這是盡本職的事?？梢詰{這一點(diǎn)去打仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟您去。

理解：曹劌認(rèn)為魯莊公誠(chéng)心公正處理百姓的訴訟案件能深得民心，可以作戰(zhàn)。他愿意跟隨魯莊公打仗，可

見其急切盼望戰(zhàn)爭(zhēng)的心情。

【丙】一鼓作氣，再而衰，三而竭.

翻譯：第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣已盡。

理解：曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)靠的就是士氣，所以在戰(zhàn)場(chǎng)上，他等齊軍三次擊鼓后，抓住彼竭我盈的戰(zhàn)機(jī)，適時(shí)擊

鼓進(jìn)軍，取得勝利。

10.《曹劌論戰(zhàn)》寫戰(zhàn)爭(zhēng)，下面文段寫外交，二者表現(xiàn)了怎樣的共同思想？請(qǐng)結(jié)合《曹劌論戰(zhàn)》和下面文

段具體分析。

齊王使使者問(wèn)趙威后叫書未發(fā)②，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙?邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使

者不說(shuō)④，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。

茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有問(wèn)，舍本而問(wèn)末者耶？”乃進(jìn)而問(wèn)之日：“齊有處士⑤目葉

陽(yáng)子，無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振⑥困窮，補(bǔ)不足。是助王息⑦其民者也，何以至今不業(yè)?

也？”

（取材于《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》）

注：①［趙威后］即趙太后，趙惠文王的妻子。②［書未發(fā)］書，指齊王給趙威后的信。發(fā)，啟封。③［歲亦

無(wú)恙］歲，指一年的農(nóng)業(yè)收成。恙，災(zāi)害，憂患。④［說(shuō)］同“悅”。⑤［處士］隱居不仕的人。葉陽(yáng)子是齊

國(guó)處士。葉陽(yáng)，復(fù)姓。⑥［振］同“賑”，救濟(jì)。⑦［息］養(yǎng)育。⑧［業(yè)］任職。

三、名著閱讀（5分）

11.名著閱讀有很多方法。小芳同學(xué)認(rèn)為讀名著要多動(dòng)筆，“不動(dòng)筆墨不讀書”，讀書多圈點(diǎn)，多批注，

會(huì)有更多收獲。小龍同學(xué)認(rèn)為讀名著要多動(dòng)腦，“君子之學(xué)必好問(wèn)”，讀書多提問(wèn)，多思考，才會(huì)有所收

獲。以你讀過(guò)的一部名著為例，結(jié)合作品內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你的看法。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（―）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一】

在推廣普通話的同時(shí)，保護(hù)地方方言，有利于傳承她方文化，保護(hù)文化多樣性。去年，河北開展了關(guān)

于方言的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，。河北方言的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。地方方言是地方文化的重要載體，

方言一旦失傳，地方文化也很可能走向消亡。例如，被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的唐山皮影戲，道

白唱詞都用方言，倘若聽得懂唐山方言的觀眾越來(lái)越少，唐山皮影戲就失去了生存的語(yǔ)言土壤，記錄在皮

影戲中的當(dāng)?shù)貧v史和風(fēng)俗民情也將隨之消亡。

我國(guó)的方言浩如煙海，歷史悠久，充滿魅力。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，漢語(yǔ)方言有129種，世界上的語(yǔ)言正

在以每?jī)芍芤环N的速度消亡，我國(guó)的多種方言也面臨著生死危機(jī)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,地方政府非常重視，為

方言文化的保護(hù)和傳播提供政策和資金支持。例如，積極推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程，設(shè)立方言劇種精品

工程專項(xiàng)資金等。這些舉措對(duì)保護(hù)方言起到了積極作用。

【材料二】

方言在塑造人物形象、還原真實(shí)生活、產(chǎn)生喜劇效果等方面具有突出作用，所以它一直是傳統(tǒng)媒體的

寵兒。電影《我和我的祖國(guó)》中，張北京講的地道北京話與這個(gè)市井氣十足又樂(lè)觀善良的北京出租車司機(jī)

形象相得益彰，給觀眾留下深刻印象?；浾Z(yǔ)電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》由于貼近百姓生活，自2000年開

播以來(lái)就受到觀眾追捧，到2021年這部劇已經(jīng)播出了四千多集。春晚舞臺(tái)上幽默風(fēng)趣的方言小品和相聲

也一直深受廣大觀眾歡迎。近年來(lái)，新的媒體平臺(tái)也為方言的保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。《大田后生仔》《西安人的

歌》等方言歌曲在短視頻和音樂(lè)平臺(tái)上的流傳，使更多的年輕人對(duì)方言產(chǎn)生了興趣，也掀起了年輕人學(xué)習(xí)

方言歌曲的熱潮。可見，媒體平臺(tái)的傳播對(duì)方言的保護(hù)功不可沒(méi)。

【材料三】

當(dāng)前，人生所有新科技產(chǎn)品都搭載了智能語(yǔ)音交互系統(tǒng)。出于滿足用戶個(gè)性化需求和保護(hù)方言的雙重

使命，多個(gè)科技企業(yè)啟動(dòng)了“方言保護(hù)計(jì)劃”，通過(guò)高新科技助力保護(hù)方言。

“方言保護(hù)計(jì)劃”先要建立以手機(jī)APP及智能音箱為終端、以語(yǔ)音交互為采樣方法的全國(guó)動(dòng)態(tài)方言數(shù)

據(jù)信息網(wǎng)，并設(shè)立動(dòng)態(tài)方言庫(kù)。這種方式用智能語(yǔ)音技術(shù)邀請(qǐng)全民參與共建“中國(guó)方言庫(kù)”，為后人留存

珍貴的方言語(yǔ)音數(shù)據(jù)。多年來(lái)，因采集人員和儀器數(shù)量有限，方言語(yǔ)音數(shù)據(jù)的采集速度趕不上方言消亡的

速度，有了新科技的支持，可以在極短時(shí)間內(nèi)獲得海量的方言語(yǔ)音數(shù)據(jù)，這對(duì)于“中國(guó)方言庫(kù)”的建設(shè)有

著跨時(shí)代的意義。在語(yǔ)音大數(shù)據(jù)不斷積累的基礎(chǔ)上，再對(duì)各種方言進(jìn)行高效歸類整理。利用人工智能不僅

能夠?qū)崿F(xiàn)方言的留存和整理，也為傳承和發(fā)揚(yáng)方言文化提供了更多可能?？萍脊咎峁┓窖宰R(shí)別、合成等

技術(shù)，讓更多合作伙伴開發(fā)出各種方言智能語(yǔ)音產(chǎn)品，讓方言向更多的文化領(lǐng)域延伸。

12.根據(jù)圖1信息，在【材料一】的橫線處補(bǔ)寫一句話。

13.下列關(guān)于材料內(nèi)容的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一畫線句用數(shù)據(jù)具體說(shuō)明了我國(guó)方言浩如煙海、歷史悠久、充滿魅力的特點(diǎn)。

B.材料二畫線句用了兩個(gè)“也”字，是為了表明春晚舞臺(tái)和新媒體平臺(tái)是并列關(guān)系。

C.材料三畫線句用“幾乎”一詞說(shuō)明絕大多數(shù)新科技產(chǎn)品都搭載了智能語(yǔ)音交互系統(tǒng)

D.材料三中“方言保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施步驟依次為：采集語(yǔ)音數(shù)據(jù)，開發(fā)產(chǎn)品，歸類整理。

14.從上述三則材料可以看出，方言的保護(hù)需要①一、②—和③—?

（每空限8個(gè)字以內(nèi)）

（-）

閱讀《一生“詩(shī)舟”播美，百歲仍是少年》，完成下面小題。

一生“詩(shī)舟”播美，百歲仍是少年

①北大暢春園，每至深夜，總有一盞燈亮起。

②那盞燈，屬于翻譯家許淵沖。它陪伴著他，在一個(gè)又一個(gè)黑夜，徜徉于唐詩(shī)宋詞和莎士比亞的世

界；陪伴著他，以筆為槳撐起生命之舟涉渡時(shí)光之海。因?yàn)樗?，西方世界知曉了李白、杜甫、白居易、蘇

東坡、李清照、湯顯祖……因?yàn)樗袊?guó)讀者認(rèn)識(shí)了于連、哈姆雷特、包法利夫人、羅密歐與朱麗葉……

他是錢鐘書的得意門生、楊振寧的同窗摯友、俞敏洪的授業(yè)恩師。

③2021年4月18日，許淵沖先生迎來(lái)自己的100歲生日。我們來(lái)到他家中，走近大師，也走近一段

百年傳奇。

④爬上三樓，推開門，迎面是昏暗狹窄僅夠容納一張餐桌的門廳，兩側(cè)分別是專門用來(lái)打字的電腦

間，以及堆滿書籍和文稿的書房兼臥室。這間70平方米的公寓，墻壁泛黃，家具陳舊，他住了近40年。

書房靠窗的角落，有張不大的書桌。上面掛著一幅隸書——“譯古今詩(shī)詞，翻世界名著，創(chuàng)三美理論，飲

彤霞曉露”——正是他一生的寫照。

⑤見我們來(lái)了，許淵沖先生忙從打字間走出，換上一件細(xì)格子西服，坐進(jìn)厚實(shí)的米色單人皮沙發(fā)，那

是家里唯一上點(diǎn)兒檔次的家具。仔細(xì)看，扶手處皮子已皴裂，斑駁中露出海綿。采訪尚未開始，舊日氣息

已撲面而來(lái)。他瞇起眼睛，細(xì)數(shù)往事……

⑥這位能夠在古典與現(xiàn)代文學(xué)中縱橫馳騁，在中、英、法文的世界里自由穿越的大師，并非天生。他

年少時(shí)是討厭英文的，甚至有不及格的危險(xiǎn)。誰(shuí)知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然開了竅，成績(jī)

一下子躍居全班第二。1938年，17歲的許淵沖以優(yōu)異成績(jī)考入西南聯(lián)大外文系。1941年，美國(guó)派出“飛

虎隊(duì)”援助中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)，需要大批英文翻譯。許淵沖和三十幾個(gè)同學(xué)一起報(bào)了名。在當(dāng)年的日記中，年

僅20歲的許淵沖寫下：“大約翻譯真是我的優(yōu)勢(shì)，我應(yīng)該做創(chuàng)造美的工作了?！弊源?，擇一事，終一

生。

⑦在翻譯界，許淵沖先生大名鼎鼎，德高望重，但也爭(zhēng)議不少。他綽號(hào)“許大炮”，不僅人長(zhǎng)得高

大，嗓門大，也好辯論，愛“開炮”。他堅(jiān)持文學(xué)翻譯是“三美”“三之”的藝術(shù)，要追求“意美、音美

和形美”，使讀者“知之、好之、樂(lè)之”。他總想通過(guò)“再創(chuàng)作”來(lái)“勝過(guò)原作”，更將追求美、創(chuàng)造美

視為畢生目標(biāo)。他的最新譯作，前人將題目譯為《一位女士的畫像》，他譯成《伊人倩影》。“中國(guó)的文化

深?。?所謂伊人，在水一方'，伊人兩個(gè)字很妙的。你看，說(shuō)一個(gè)人美麗的影子，倩影比畫像好多了。

從某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我的譯文比原文更美。”

⑧說(shuō)著，許先生突然一躍而起，快步邁向?qū)γ娴臅埽瑥哪莻€(gè)花15塊錢買的舊書架上，迅速而準(zhǔn)確

地找到一本書，又迅速而準(zhǔn)確地翻出其中一頁(yè)，那是一篇贊美他翻譯藝術(shù)的文章，題目是《美化之翻

譯》。那一瞬間，我面前仿佛不是一位百歲老人，而是當(dāng)年在西南聯(lián)大每次考試總爭(zhēng)第一的少年。

⑨許淵沖先生說(shuō)過(guò)，“在不歪曲作者意思的情況下，翻譯一定要把一個(gè)民族文化的味道、精髓、靈魂

體現(xiàn)出來(lái)”，“只有堅(jiān)持中國(guó)文化的美感，才能讓中國(guó)文化走向世界”。也許這就是他執(zhí)著于意譯的理由

——讓世界看到中國(guó)文化之美。為此，他先后出版了一百八十多本翻譯著作。家里占據(jù)兩面墻的書架上，

他自己的書幾乎都要放不下了，逐漸占領(lǐng)了墻角、沙發(fā)、地板……一同前往的出版社編輯，帶去許先生剛

出版的新書，新書擺了滿滿一桌子。他逐一拿起端詳，露出孩童般的笑容。很難想象，這位笑容燦爛、話

語(yǔ)鏗鏘的老人，在2007年就查出直腸癌，醫(yī)生保守估計(jì)他還能再活7年。而7年后的2014年，他不但沒(méi)

有走向生命的終點(diǎn)，反而拿下國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)，成為該獎(jiǎng)項(xiàng)自1990年設(shè)立

以來(lái)首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。

⑩許先生的生活非常規(guī)律。早上8點(diǎn)多起床，上午會(huì)客或看書，下午將夜晚的翻譯成果敲進(jìn)電腦。晚

飯后，他總要騎著自行車去外面吹吹風(fēng)，看看月亮?？此T車的背影，如果不是稍有些佝僂，仍如追風(fēng)少

年。采訪當(dāng)天，許先生照例工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)。深夜將他帶進(jìn)一天中最快樂(lè)的時(shí)光。他常將英國(guó)詩(shī)人托馬

斯?摩爾的詩(shī)句掛在嘴邊，“延長(zhǎng)生命最好的辦法，是從夜里偷幾個(gè)鐘點(diǎn)”。一百歲的他，仍伏在那張小

書桌前，像沉浸在學(xué)習(xí)中的少年，認(rèn)真地寫下每一個(gè)字。

?不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步般走過(guò)一個(gè)世紀(jì)，他的秘訣就是如此簡(jiǎn)單----U無(wú)旁鷲。“我為什么

能活這么久?。恳?yàn)槲颐刻於荚趧?chuàng)造美。我的翻譯是在為世界創(chuàng)造美。”“對(duì)我而言沒(méi)有日夜。每天和

每天的區(qū)別只有一個(gè)——有沒(méi)有翻譯?！?/p>

?百年如夢(mèng)。他用澎湃的激情、美麗的文字駕起一葉扃舟，載我們穿越于東西方文明之海，采擷文學(xué)

的奇珍異寶，從一花一葉中看到大千世界。

?他揮灑著詩(shī)意，走過(guò)百歲人生。

（取材于《新華每日電訊》）

15.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)勵(lì)}目中“百歲仍是少年”都體現(xiàn)在哪里。

16.本文善用環(huán)境描寫表現(xiàn)人物，請(qǐng)從④⑤段中選一處加以分析。

17.許淵沖先生獲得“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其翻譯的經(jīng)歷、特點(diǎn)和成就，為他

寫一段頒獎(jiǎng)詞。

（三）

閱讀《腳踏實(shí)地成就夢(mèng)想》，完成下面小題。

腳踏實(shí)地成就夢(mèng)想

①“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏

實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量?！比涨埃?xí)近平總書記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)

動(dòng)員蘇翊鳴回信，向他和在冬奧賽場(chǎng)取得優(yōu)異成績(jī)的中國(guó)冰雪健兒表示祝賀，并對(duì)大家提出殷切期望。志

存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道。?

②腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，首先需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干?！炯坠と魏稳硕疾豢赡茌p輕松松成才，要想

干成一番事業(yè)，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新思想，練就過(guò)硬本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，新

技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。新時(shí)代青年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，樹立夢(mèng)想從

學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

③腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，人生的道路上不可能一帆

風(fēng)順，年輕人容易受挫，但不能因此一蹶不振。年僅18歲的蘇翊鳴多次骨折，而一次次受傷從未動(dòng)搖他

繼續(xù)訓(xùn)練的決心；28歲的短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖因常年訓(xùn)練，腳上滿是傷疤、老繭，骨頭都變了形，他說(shuō)

“我有一雙很丑的腳”，但網(wǎng)友說(shuō)他是中國(guó)最帥的奧運(yùn)冠軍。年輕人面對(duì)挫折困難，要始終堅(jiān)守希望、迎

難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功。

④腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還應(yīng)久久為功、接續(xù)奮斗?！疽摇浚篮玫睦硐胍坎粩嗟嘏蛨?jiān)持。我們

的國(guó)家從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族

自強(qiáng)不息的奮斗精神。以我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)為例，從1980年第一次參加冬奧會(huì)無(wú)一人獲得獎(jiǎng)牌，到2022年北

京冬奧會(huì)取得9枚金牌，這是一代又一代中國(guó)冰雪人不斷奮斗的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，需

要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗。

⑤一代青年有一代青年的歷史際遇。新時(shí)代中國(guó)青年要做勤奮努力的學(xué)習(xí)者、不懼挫折的勇敢者、自

強(qiáng)不息的奮斗者，用青春和汗水開辟新的天地，創(chuàng)造精彩人生。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）

18.結(jié)合上下文，填入第①段結(jié)尾處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.青年人應(yīng)該樹立什么樣的夢(mèng)想

B.要想腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，青年人應(yīng)該怎么做

C.青年人腳踏實(shí)地，需要什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境

19.將下面的引文分別放入【甲】【乙】?jī)商?，恰?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】“淺水難負(fù)載重之舟"【乙】“行百里者半九十”

B.【甲】“行百里者半九十”【乙】“淺水難負(fù)載重之舟”

20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段是如何論證“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏”的。

五、寫作（40分）

從下面兩個(gè)題目中任海;博，按要求寫一篇文章。

21.請(qǐng)將“與眾不同的”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)

校的校名或師生姓名。

22.請(qǐng)將“帶著去旅行”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不要出現(xiàn)所

在學(xué)校的校名或師生姓名。

北京市西城區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試試卷語(yǔ)文

2022.4

考生須知：

L本試卷共12頁(yè)，共五道大題，21道小題，滿分100分。考試時(shí)間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

班級(jí)開展“發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)之美”語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀同學(xué)們的發(fā)言稿，完成下列任務(wù)。

1.下面是第一位同學(xué)的發(fā)言稿。

我認(rèn)為漢語(yǔ)之美體現(xiàn)在遣詞造句的精妙準(zhǔn)確。①詩(shī)人王安石寫《泊船瓜洲》的過(guò)程大家耳熟能

詳。起初寫的是“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)修改，“綠”字一出，詩(shī)意盎然，換一個(gè)字都不行。小說(shuō)造句

妙，詩(shī)歌用詞精。②《》中“武松打虎”一節(jié)，寫武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒

家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那日子來(lái)，回頭看這日色時(shí)，漸漸地彩下去了”，這幾句描寫，既點(diǎn)

出老虎出來(lái)覓食的時(shí)間，又寫出人物惶恐不安的心境,還渲染出恐怖悲涼的氣氛。揣摩、品味漢語(yǔ)詞句的

妙處，真是一種美的享受。

（1）有同學(xué)對(duì)畫線詞語(yǔ)的字形、加點(diǎn)字的讀音有疑問(wèn)。下列判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.“耳熟能詳”應(yīng)寫為“耳熟能祥”B.“岡”應(yīng)讀為磔ng

C.“惶恐不安”應(yīng)寫為“慌恐不安”D.“墜”應(yīng)讀為zhui

（2）在①一、②—中分別填入朝代和作品。

（3）根據(jù)語(yǔ)境，畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改.

修改為：____________________________

2.下面是第二位同學(xué)的發(fā)言稿。

寒假寫春聯(lián)的活動(dòng)讓我記憶猶新。同學(xué)們寫的春聯(lián)都很精彩，但是小龍和小芳同學(xué)寫的也很精彩。小

龍同學(xué)寫的“初生牛犢不怕虎，風(fēng)華少年必成龍”，把俗語(yǔ)、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到對(duì)

聯(lián)里了。小芳同學(xué)寫的“古有中原壯士特戈應(yīng)戰(zhàn)，不負(fù)萬(wàn)里疆土；今來(lái)西城學(xué)子執(zhí)筆作答，無(wú)悔三年青

春”，是在祝福我們考試取得好成績(jī)??！我發(fā)現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)的作品中就有很多對(duì)偶句①《論語(yǔ)》中有這

樣的句子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄睹献印分幸灿羞@樣的對(duì)偶句：“天時(shí)不如地利，地利不

如人和?！碧圃?shī)宋詞中的對(duì)偶句就更多了，比如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A②抗戰(zhàn)時(shí)期，西南聯(lián)大師

生每遇敵機(jī)空襲，聽到警報(bào)聲，就要躲入地下防空洞。陳寅恪先生為此作了一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)“見機(jī)而

作”，下聯(lián)“入土為安”。自然中見妙用，戲謔中見達(dá)觀。中國(guó)人表情達(dá)意真的很喜歡用對(duì)偶，語(yǔ)言凝

練，句式整齊，妙不可言。

（1）有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問(wèn)，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.①，②。"B.①。②?！?/p>

C.①，②"。D.①。②"。

（2）有同學(xué)認(rèn)為這段話中的畫線句表意不當(dāng)，請(qǐng)幫助修改。

修改為:

（3）“見機(jī)而作”原意是：看到適當(dāng)時(shí)機(jī)立即行動(dòng)。在陳先生對(duì)聯(lián)中的意思是：①一?！叭胪翞榘病?/p>

原意是：舊時(shí)土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家屬方覺(jué)心安。在陳先生對(duì)聯(lián)中的意思是:

②.

3.班長(zhǎng)用對(duì)聯(lián)的形式對(duì)以上兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，填入對(duì)聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

常揣摩，①—，②.

善發(fā)現(xiàn)，③—，@

A.①遣詞造句②凝練整齊③表情達(dá)意④精妙準(zhǔn)確

B.①遣詞造句②精妙準(zhǔn)確③表情達(dá)意④凝練整齊

C.①表情達(dá)意②精妙準(zhǔn)確③遣詞造句④凝練整齊

D.①表情達(dá)意②凝練整齊③遣詞造句④精妙準(zhǔn)確

【1~3題答案】

【答案】1.①.D②.宋代（北宋）③.水滸傳（水滸）④.詩(shī)歌用詞精，小說(shuō)造句妙。

2.①.D②.示例：同學(xué)們寫的春聯(lián)都很精彩，小龍和小芳同學(xué)寫的尤其精彩。③.示例：看到

敵機(jī)趕快躲避④.進(jìn)入防空洞就安全了3.B

【解析】

【1題詳解】

（1）A.耳熟能詳:聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。書寫正確;

B.岡---gang,岡子：不高的山；

C.惶恐不安：內(nèi)心害怕，十分不安。書寫正確；

故選D。

（2）王安石：字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文

學(xué)家、改革家?！拔渌纱蚧ⅰ背鲎运拇竺弧端疂G傳》，全書通過(guò)描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山

壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義

從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源。

(3)根據(jù)前文中的“人王安石寫《泊船瓜洲》的過(guò)程大家耳熟能詳”和后文中的“'武松打虎'一節(jié)”可

知，語(yǔ)段先寫的是詩(shī)，后寫的是小說(shuō)。所以畫波浪線句子應(yīng)改為：詩(shī)歌用詞精，小說(shuō)造句妙。起到承上啟

下的作用。

2題詳解】

(1)第一空：“我發(fā)現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)的作品中就有很多對(duì)偶句”主謂賓齊全，是一個(gè)完整的句子，句末應(yīng)用句

號(hào)。

第二空：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”引用結(jié)束，且引用不完整，所以句末應(yīng)為后引號(hào)加句號(hào)。

故選D。

(2)“但是”表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折?！巴瑢W(xué)們寫的春聯(lián)都很精彩”與“小龍和小芳同學(xué)寫的很精彩”在語(yǔ)意上是

更進(jìn)一步的意思，故應(yīng)把后句改為“小龍和小芳同學(xué)寫的尤其精彩”。

(3)聯(lián)系“抗戰(zhàn)時(shí)期，西南聯(lián)大師生每遇敵機(jī)空襲，聽到警報(bào)聲，就要躲入地下防空洞”可知，當(dāng)敵機(jī)襲

來(lái)，警報(bào)響起的時(shí)候，就要躲入防空洞里。所以“見機(jī)而會(huì)”在對(duì)聯(lián)中表達(dá)的意思是：聽到突襲的警報(bào)聲

就趕快躲起來(lái)。進(jìn)入防空洞，人生安全就得到了保障。故“入土而安”在對(duì)聯(lián)中表達(dá)的意思是：進(jìn)入防空

洞就安全了。

【3題詳解】

考查擬寫對(duì)聯(lián)。上聯(lián)末字為三聲或四聲，下聯(lián)末字為一聲或二聲。故排除A和C。根據(jù)第一位同學(xué)發(fā)言中

的“我認(rèn)為漢語(yǔ)之美體現(xiàn)在遣詞造句的精妙準(zhǔn)確”可擬寫上聯(lián)為：常揣摩，遣詞造句，精妙準(zhǔn)確。根據(jù)第

二位同學(xué)發(fā)言中的“中國(guó)人表情達(dá)意真的很喜歡用對(duì)偶，語(yǔ)言凝練，句式整齊，妙不可言”可擬寫下聯(lián)

為：善發(fā)現(xiàn)，表情達(dá)意，凝練整齊。故選B。

二、古詩(shī)文閱讀(共17分)

(一)默寫。(共3分)

4.“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，①一。”孟子的這段話影響深遠(yuǎn)。南宋文天祥

《過(guò)零丁洋》中“②一，③”所表現(xiàn)出來(lái)的生死觀與孟子的思想一脈相承。

【4題答案】

【答案】①.舍生而取義者也②.人生自古誰(shuí)無(wú)死③.留取丹心照汗青

【解析】

【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：義、汗。

(二)

閱讀《漁家傲?秋思》，完成下面小題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

5.《漁家傲?秋思》上闋寫景，一個(gè)“①一”字概括寫出邊塞與內(nèi)地風(fēng)光不同，接著從視覺(jué)和聽覺(jué)兩

個(gè)角度描寫，突出塞下秋景②一的特點(diǎn)；下闋抒情，作者借③—的典故和“濁酒”“羌管"''白

發(fā)”“淚”等形象，抒發(fā)了復(fù)雜的感情。

6.樂(lè)器在古詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)?！扒脊苡朴扑獫M地"，天氣寒冷，秋霜滿地，傳來(lái)羌笛悠悠之聲。作者借

“羌管”表現(xiàn)了征人愁思。下面幾句古詩(shī)中都寫到了樂(lè)器，請(qǐng)住造二句，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析其作用。

①窈窕淑女，琴瑟友之。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

②中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

③簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

7.古詩(shī)詞中，人們常借“雁”寫景抒情。請(qǐng)寫出一句帶“雁”字的古詩(shī)詞。（本試卷中出現(xiàn)的除外，允許

有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

【5~7題答案】

【答案】5.①.異②.蒼涼（肅殺）③.燕然勒功（燕然未勒）

6.示例：①“窈窕淑女，琴瑟友之”中，君子以樂(lè)器“琴瑟”會(huì)友，表達(dá)了君子對(duì)淑女的愛慕之情。

②“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”寫主帥在中軍大擺筵席，“胡琴琵琶與羌笛”各種樂(lè)器表現(xiàn)了送

別的熱烈場(chǎng)面。

③“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”寫社日將近，簫鼓之聲隨處可聞，村人衣冠簡(jiǎn)樸，古風(fēng)尚存，表

達(dá)了作者對(duì)山西村古老民俗民風(fēng)的喜愛。

④''八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”寫沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的雄壯場(chǎng)面，“五十弦翻塞外聲”寫

軍營(yíng)中奏起各種樂(lè)器，表現(xiàn)了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒和作者渴望建功立業(yè)的雄心壯志。

7.示例：歸雁入胡天（邊秋一雁聲月黑雁飛高）

【解析】

【5題詳解】

考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。

第一空：上闕寫景，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字點(diǎn)明了塞下秋景的特點(diǎn)——異，即與中原地區(qū)不

同。

第二空：”衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”突出了塞下秋天的寒冷凄涼，大雁飛去一點(diǎn)也沒(méi)有留戀之意?！八拿孢吢曔B

角起”從聽覺(jué)的角度描寫秋景，號(hào)角聲聲，為秋景增添了肅殺之氣。“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”從視覺(jué)

的角度寫夕陽(yáng)尚未完全隱去，城門就緊閉了，突出了邊塞的緊張氣氛。所以突出了塞外秋景蒼涼肅殺的特

點(diǎn)。

第三空：“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”運(yùn)用“勒石燕然”的典故，公元89年，東漢將軍竇憲打垮匈奴進(jìn)犯，乘勝

追擊，“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而還。所以“勒石燕然”就成了勝利的代名詞。“燕然未勒

歸無(wú)計(jì)”，意思就是抗敵的大功還沒(méi)有完成，回家的事就不能去計(jì)議了。

【6題詳解】

考查詩(shī)句賞析。

①意為：賢良美好的女子，彈琴鼓瑟來(lái)親近她。君子以彈琴鼓瑟來(lái)表達(dá)對(duì)淑女的愛慕和親近之意。

②意為：主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來(lái)助興。并列三種樂(lè)器而不寫音樂(lè)本身，頗似笨

拙，但仍能間接傳達(dá)一種急管繁弦的場(chǎng)面，以及“總是關(guān)山舊別情”的意味。在主帥的中軍擺開筵席，傾

其所有地搬來(lái)各種樂(lè)器，且歌且舞，開懷暢飲。

③意為：社日將近，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。表達(dá)了作者對(duì)

山西村里淳樸民俗的喜愛之情。

④意為：把酒食分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。兵士們歡欣鼓

舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂(lè)曲。將軍神采奕奕，意氣昂揚(yáng)?！拔迨曳?/p>

聲”表現(xiàn)了將士們昂揚(yáng)的壯志和作者對(duì)建功立業(yè)的渴望。

【7題詳解】

考查名句積累，開放類試題，符合題目要求，書寫正確即可。

如：云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓

（三）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題?

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者

鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠

未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)目：“小信未孚，神弗福也。”公日：

“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳

之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈.故克之。夫大

國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

8.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.又何回焉親密無(wú)聞黑白相回伯仲之間

B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺生于憂患重于泰山青出于藍(lán)

C.公將馳之曉霧凈歇將功贖罪凈信將疑

D.大國(guó)難測(cè)變幻莫測(cè)難以揣測(cè)人心叵測(cè)

9.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

翻譯：大官們道德鄙陋，不能深謀遠(yuǎn)慮。

理解：曹劌回答鄉(xiāng)人的問(wèn)題，揭示了魯國(guó)當(dāng)權(quán)者鄙陋寡見的情況，并為后文魯莊公在作戰(zhàn)中不察敵情、急

躁冒進(jìn)作了鋪墊。

【乙】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。

翻譯：這是盡本職的事?？梢詰{這一點(diǎn)去打仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟您去。

理解：曹劌認(rèn)為魯莊公誠(chéng)心公正處理百姓的訴訟案件能深得民心，可以作戰(zhàn)。他愿意跟隨魯莊公打仗，可

見其急切盼望戰(zhàn)爭(zhēng)的心情。

【丙】一鼓作氣，再而衰，三而竭。

翻譯：第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣已盡。

理解：曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)靠的就是士氣，所以在戰(zhàn)場(chǎng)上，他等齊軍三次擊鼓后，抓住彼竭我盈的戰(zhàn)機(jī)，適時(shí)擊

鼓進(jìn)軍，取得勝利。

10.《曹劌論戰(zhàn)》寫戰(zhàn)爭(zhēng)，下面文段寫外交，二者表現(xiàn)了怎樣的共同思想？請(qǐng)結(jié)合《曹劌論戰(zhàn)》和下面文

段具體分析。

齊王使使者問(wèn)趙威后支書未發(fā)②，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙③邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使

者不說(shuō)④，口：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后日：“不然。

茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有問(wèn)，舍本而問(wèn)末者耶？”乃進(jìn)而問(wèn)之日：“齊有處士⑤目葉

陽(yáng)子，無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振⑥困窮，補(bǔ)不足。是助王息⑦其民者也，何以至今不業(yè)?

也？”

（取材于《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》）

注：①［趙威后］即趙太后，趙惠文王的妻子。②［書未發(fā)］書，指齊王給趙威后的信。發(fā)，啟封。③［歲亦

無(wú)恙］歲，指一年的農(nóng)業(yè)收成。恙，災(zāi)害，憂患。④［說(shuō)］同“悅”。⑤［處士］隱居不仕的人。葉陽(yáng)子是齊

國(guó)處士。葉陽(yáng)，復(fù)姓。⑥［振］同“賑”，救濟(jì)。⑦［息］養(yǎng)育。⑧［業(yè)］任職。

【8~10題答案】

【答案】8.D9.【丙】

10.示例：二者都表現(xiàn)了以民為本的思想。曹劌認(rèn)為打仗勝利的先決條件是魯莊公“忠之屬也”，體現(xiàn)取信

于民的民本思想。趙威后接見齊國(guó)使節(jié)，先問(wèn)年成和百姓的情況，再問(wèn)候齊王；又贊賞葉陽(yáng)子賑濟(jì)百姓的行

為，都體現(xiàn)了以民為本的思想。

【解析】

【8題詳解】

A.參與'距離'夾雜\中間，當(dāng)中；

B.在\在\表示比較'從；

C.將要'將要'把，用'且，又；

D.預(yù)測(cè)\預(yù)測(cè)\預(yù)測(cè)\預(yù)測(cè)；

故選D。

【9題詳解】

甲：“鄙”是目光短淺的意思，不是“道德鄙陋”。

乙：“他愿意跟隨魯莊公打仗，可見其急切盼望戰(zhàn)爭(zhēng)的心情”有誤，他愿意跟隨魯莊公打仗，第一是體現(xiàn)

了他的愛國(guó)精神。第二是體現(xiàn)了他的深謀遠(yuǎn)慮，考慮到魯莊公可能會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中犯錯(cuò)誤。

故選丙。

【10題詳解】

考查比較閱讀。根據(jù)文本首段中的“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”可知，曹劌認(rèn)為打仗取勝的選決條件是“忠之

屬也”，即做好自己本分的事，做到取信于民。這是他以民為本思想的具體體現(xiàn)。根據(jù)材料中的“歲亦無(wú)

恙邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”“茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？”可知，趙威后接見齊國(guó)

使節(jié)時(shí)，先問(wèn)收成和百姓的情況，最后才問(wèn)候齊王。根據(jù)“齊有處士日葉陽(yáng)子，無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥

寡，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足”可知，他贊賞了葉陽(yáng)子“哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足”的行為，這

些都體現(xiàn)了以民為本的思想。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：

“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨?/p>

朝去見魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一

定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭

祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來(lái)）不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf(shuō)：“這只是

小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的。”魯莊公說(shuō)：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得

清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。

如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！?/p>

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹

劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)

形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問(wèn)他這樣做的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一

次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們

的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，

怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過(guò)的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！?/p>

鏈接材料：齊襄王派遣使者問(wèn)候趙威后，還沒(méi)有打開國(guó)書，趙威后問(wèn)使者：“今年收成不錯(cuò)吧？百姓

平安無(wú)事吧？（你們的）大王身體好吧？”使者（有點(diǎn)）不開心，說(shuō)：“臣奉大王之命向太后問(wèn)好，您不

先問(wèn)我們大王狀況卻打聽收成、百姓的狀況，怎能把低賤者放在前頭而把尊貴者放在后邊呢？”趙威后回

答說(shuō)：“不是這樣的。如果沒(méi)有收成，百姓憑什么繁衍生息？如果沒(méi)有百姓，怎么會(huì)有國(guó)君？哪有不問(wèn)根

本而去問(wèn)末梢的人呢？"她接著又問(wèn)：“齊有隱士鐘離子，還好吧？他的為人，憐恤鰥寡孤獨(dú)，振濟(jì)窮困

不足，這是個(gè)幫助國(guó)君使其百姓安寧的人，為何至今還不加以任用？”

三、名著閱讀（5分）

11.名著閱讀有很多方法。小芳同學(xué)認(rèn)為讀名著要多動(dòng)筆，“不動(dòng)筆墨不讀書”，讀書多圈點(diǎn)，多批注，

會(huì)有更多收獲。小龍同學(xué)認(rèn)為讀名著要多動(dòng)腦，“君子之學(xué)必好問(wèn)”，讀書多提問(wèn)，多思考，才會(huì)有所收

獲。以你讀過(guò)的一部名著為例，結(jié)合作品內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你的看法。（100字左右）

[11題答案】

【答案】示例一：我同意小芳的觀點(diǎn)，“不動(dòng)筆墨不讀書”。我讀《駱駝祥子》，對(duì)祥子的多處外貌描寫進(jìn)

行圈點(diǎn)批注，發(fā)現(xiàn)祥子的外貌描寫前后有很大不同，體現(xiàn)了樣子不同人生階段的特點(diǎn)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人的

巨大改變。這些收獲都得益于讀書多動(dòng)筆。

示例二：我同意讀名著要多動(dòng)腦的觀點(diǎn)。我看《朝花夕拾》的題目，會(huì)問(wèn)：是不是魯迅的“朝花夕拾”使

當(dāng)代詞作者寫出了“朝花夕拾杯中酒”的歌詞呢？讀《五猖會(huì)》，會(huì)想：這類家庭教育問(wèn)題至今存在。這

些收獲都得益于多提問(wèn)、多思考。

示例三：我有自己的讀書方法，那就是閱讀要有選擇。我讀《傅雷家書》，對(duì)其中關(guān)于成長(zhǎng)的話題特別感

興趣，就仔細(xì)讀讀；對(duì)藝術(shù)評(píng)論的話題很難讀懂，就大致瀏覽一下。在信息爆炸的時(shí)代，生命有限，知識(shí)

無(wú)限，選擇性閱讀就顯得尤為重要。

【解析】

【詳解】考查名著閱讀，開放類試題，選擇題目中提到的一種讀書方法或自己采用的另一種讀書方法，結(jié)合

自己閱讀某本名著的閱讀體驗(yàn)表述即可。如：我有自己的讀書方法，那就是反復(fù)閱讀。古人說(shuō)：“書讀百遍，

其義自現(xiàn)?！北热?，我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就是多次反復(fù)閱讀。通過(guò)一次一次的閱讀，我對(duì)保爾的成

長(zhǎng)經(jīng)歷更加清晰，對(duì)于其精神品質(zhì)了解更加深刻，對(duì)于其中的精彩段落甚至可以做到倒背如流。保爾身上的

奉獻(xiàn)與堅(jiān)韌深深地影響了我。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）

閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

在推廣普通話的同時(shí)，保護(hù)地方方言，有利于傳承地方文化，保護(hù)文化多樣性。去年，河北開展了關(guān)

于方言的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，o河北方言的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。地方方言是地方文化的重要載體，

方言一旦失傳，地方文化也很可能走向消亡。例如，被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的唐山皮影戲，道

白唱詞都用方言，倘若聽得懂唐山方言的觀眾越來(lái)越少，唐山皮影戲就失去了生存的語(yǔ)言土壤，記錄在皮

影戲中的當(dāng)?shù)貧v史和風(fēng)俗民情也將隨之消亡。

方-水平與父輩相比的情況（受訪者自我評(píng)估）

我國(guó)的方言浩如煙海，歷史悠久，充滿魅力.有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，漢語(yǔ)方言有129種，世界上的語(yǔ)言正

在以每?jī)芍芤环N的速度消亡，我國(guó)的多種方言也面臨著生死危機(jī)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,地方政府非常重視，為

方言文化的保護(hù)和傳播提供政策和資金支持。例如，積極推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程，設(shè)立方言劇種精品

工程專項(xiàng)資金等。這些舉措對(duì)保護(hù)方言起到了積極作用。

【材料二】

方言在塑造人物形象、還原真實(shí)生活、產(chǎn)生喜劇效果等方面具有突出作用，所以它一直是傳統(tǒng)媒體的

寵兒。電影《我和我的祖國(guó)》中，張北京講的地道北京話與這個(gè)市井氣十足又樂(lè)觀善良的北京出租車司機(jī)

形象相得益彰，給觀眾留下深刻印象?；浾Z(yǔ)電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》由于貼近百姓生活，自2000年開

播以來(lái)就受到觀眾追捧，到2021年這部劇已經(jīng)播出了四千多集。春晚舞臺(tái)上幽默風(fēng)趣的方言小品和相聲

也一直深受廣大觀眾歡迎。近年來(lái)，新的媒體平臺(tái)也為方言的保護(hù)做出了貢獻(xiàn)?！洞筇锖笊小贰段靼踩说?/p>

歌》等方言歌曲在短視頻和音樂(lè)平臺(tái)上的流傳，使更多的年輕人對(duì)方言產(chǎn)生了興趣，也掀起了年輕人學(xué)習(xí)

方言歌曲的熱潮?？梢?，媒體平臺(tái)的傳播對(duì)方言的保護(hù)功不可沒(méi)。

【材料三】

當(dāng)前，心乎所有新科技產(chǎn)品都搭載了智能語(yǔ)音交互系統(tǒng)。出于滿足用戶個(gè)性化需求和保護(hù)方言的雙重

使命，多個(gè)科技企業(yè)啟動(dòng)了“方言保護(hù)計(jì)劃”，通過(guò)高新科技助力保護(hù)方