2023年教師信息能力提高工程單選題答案

2023年湖北省"提升工程”遠程培訓在線測試題

考生姓名：黎樹林交卷時間：2023-09-2410:22考試成果：50考試結果：不

合格

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的牢靠性測度主要有？

A.抗毀性B.生存期C.有效性D.以上皆是

答案：D

解析：

22?課程中講解并描述利用幾何畫板動態(tài)展示變更過程，便于學生

A.看得比較清晰B.熟識題目的變更方式C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動閱歷

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C

解析：

23.農(nóng)遠工程教化資源的分類有哪些？

A.學問點教學資源B.自助學習資源C.活動拓展資源D.專題教化資源

答案:C

解析：

24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)分在于

A.只能進行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進行書寫又能展示多媒體畫面D.沒

有區(qū)分

答案：C

解析：

25.化學學科張老師想利用多媒體手段培育學生的試驗實力，請你幫他分析一下，下列最

適用采納技術手段模擬的試驗是

A.操作過程困難的試驗B.反應時間過長的試驗C.具有肯定危急性的試驗D.不易用

肉眼視察的試驗

答案:C

解析：

26.多媒體技術的最重要的屬性是o

A.多媒性B.多樣性C.交互性D.困難性

答案：c

解析：

27.哪款應用兼容PowerPoint文檔

A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote

答案：D

解析：

28.學生們進行合作時，()分組能讓具有不同技能的學生進行合作。

A.異質(zhì)B.同質(zhì)C.混合D.自由

答案：A

解析：

29.當流程圖中的分支圖上顯示字樣時，表示該分支為

A.依次分支路徑B.隨機分支路徑C.計算分支路徑D.在未執(zhí)行過的路徑

中隨機選擇

答案：B

解析：

30.工作坊中評價設計的工具是什么？

A.電子檔案袋B.評價量規(guī)C.過程性評價D.學習契約

答案：B

解析：

31.老師不能利用網(wǎng)絡學習空間進行()

A.編寫教案B.授課C.教學觀摩D.布置與批改作業(yè)

答案：B

解析：

32.通過各種技術手段為學生創(chuàng)設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術為學生創(chuàng)設

情境的是()

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設任務情

境的時間和地點

C.利用多媒體設備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學生創(chuàng)設須要的情境

答案：C

解析：

33.WPS默認字體是0

A.楷體B.仿宋體C.宋體D.黑體

答案：C

解析：

34.在課堂導入中復習已有學問可以使學生

A.引起關注B.明確相關C.深化參加

答案：B

解析：

35.在Authorware中，用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)

境而獨立運行的操作是

A.保存B.發(fā)布C.打包D.壓縮

答案：C

解析：

36.被稱為MOOC元年的是（）。

A.2023年B,2023年C.2023年D.2023年

答案：B

解析：

37.云計算優(yōu)勢不包括？

A.資源敏捷B.節(jié)約成本C,可以脫機運用D.資源整合與共享

答案：C

解析：

38.高效課堂評價的指標包括

A.參加率B.精彩度C.含金量D.以上都對

答案：D

解析：

39.（）是對學生學業(yè)績效，包括學習過程中的行為、認知、看法和各種學習結果（如

作品、口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進行評價的一套標準。

A.量規(guī)B.學習契約C.概念圖D.測驗

答案：A

解析：

40■課件的案例中提到的項目的初衷是

A.提高教學效率B.提升學生成果C.解決教學問題D.變更老師觀念

答案：D

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡隱私權的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權利B.自己的信息由自己限制C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤,

擁有修改的權利D.以上皆是

答案：D

解析：

22.教學媒體表現(xiàn)事物的空間、時間和運動特征的實力，體現(xiàn)了它的什么特性？

A,呈現(xiàn)力B.重現(xiàn)力C.傳播性D.可控性

答案：A

解析：

23.對于一些須要許久保存，并在不同環(huán)境中連續(xù)應用的資源應采納哪種保存方法

A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質(zhì)保存D.老師個人保存

答案：B

解析：

24.信息技術支持下的課堂講授要求老師能夠敏捷應用各種多媒體素材，以下多媒體素材

文件類型中，（）具有交互性

A.AVIB.JPGC.PNGD.SWF

答案：D

解析：

25.在講解并描述''移項〃這一概念時，動態(tài)演示''項"的位置變更這一過程的目的是

A.技能示范引領B.技能分解訓練C.技能綜合訓練D.厘清技能原理

答案：D

解析：

26.在Excel中，在一個單元格中輸入=Bl=300,第一個''=〃是公式標記，其次個

”=〃是o

A.數(shù)學運算符B.文本運算符C.引用運算符D.比較運算符

答案：D

解析：

27.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于哪類網(wǎng)絡平臺？（）

A.網(wǎng)絡課程平臺B.網(wǎng)絡資源平臺C.網(wǎng)絡互動平臺D.網(wǎng)絡教學平臺

答案：C

解析：

28.以下關于移動學習環(huán)境中的學生自主學習，描述錯誤的是

A.移動學習環(huán)境為學生營造了自主學習空間B.移動學習環(huán)境中的資源為學生自主學習

供應了選擇

C.移動學習環(huán)境中的技術為學生自主學習供應了學習工具D.老師在學生的自主學習過

程中應不予干預

答案：D

解析：

,包含有多種方式比如班級維基、學習日志、簽到簿、在線探討區(qū)和上傳作品等學

習過程監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控B.班級博客監(jiān)控C.維基平臺監(jiān)控D.伽卡他卡電子教室監(jiān)

控_

答案：C

解析：

30.下列哪項不屬于區(qū)域學科老師工作坊的原則？

A.體驗性B.生成性C.參加性D.間斷性

答案：D

解析：

31.網(wǎng)絡學習空間的用戶層是（）

A.通過終端設備經(jīng)Internet向空間服務供應商獲得服務

B.是由一些特定的限制和任務高度算法組成

C.負責將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集合，供應資源的分布式處理與存

儲

D.包括各種計算資源及存儲資源

答案：A

解析：

32.通過各種技術手段為學生創(chuàng)設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術為學生創(chuàng)設

情境的是()

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻

B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設任務情境的時間和地點

C.利用多媒體設備呈現(xiàn)文字材料

D.借助適合的APP為學生創(chuàng)設須要的情境

答案：C

解析：

33.文件夾中不行存放()

A.文件B.多個文件C.文件夾D.字符

答案：D

解析：

34.對課本拍照后照片顏色不精確時，課程中利用工具軟件進行的處理是什么？

A.轉換為灰度，加強對比度B.調(diào)整辨別率C.圖片裁剪D.自由旋轉

答案：A

解析：

35.在Word或PPT2023及以上版本中可以用來制作簡潔思維導圖或學問結構圖的工

具是

A.公式編輯器B.藝術字C.SmartArtD.表格

答案：C

解析：

36.在運用LAMS進行教學時，若須要學生進行頭腦風暴則要采納以下哪種交互工具

A.閑聊工具B.課程論壇C.Q&AD.課堂提問

答案：A

解析：

37.溝通平臺可分為同步溝通平臺和異步溝通平臺，以下屬于同步溝通平臺的是。

A.BBSB.E-mailC.QQD.BLOG

答案：C

解析：

38.在進行小組合作學習時，老師要留意以下問題

A.老師只是學習活動的組織者、合作者、引導者B.要摒棄將現(xiàn)成學問、結論灌輸給學

生的做法C.結合教學實際，努力探究出適合學生的有效的小組合作學習模式D.以上都

是

答案：D

解析：

39.中小學老師要將《實力標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）

A.主動適應信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學習機會，不斷增加信息技術應用實力

B.為了學生的應試要求可以忽視教學改革創(chuàng)新C.轉變教化教學方式，促進學生有效學

習和特性化發(fā)展D.將信息技術融于教學和師生溝通等各個環(huán)節(jié)

答案：B

解析：

40.優(yōu)秀老師的最高層次是

A.合格老師B.教化教學能手C.專家型老師和學者型老師D.教化家型老師

答案：D

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.防止軟盤感染病毒的有效方法是

A.對軟盤進行寫愛護B.不要把軟盤與有病毒的軟盤放在一起C.保持軟盤的清潔D.

定期對軟盤進行格式化

答案：A

解析：

22.依據(jù)對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為

A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽覺媒體D.交互媒體

答案：C

解析：

23.運用好學科教學資源的根本是

A.提高相識B.規(guī)范管理C.加強培訓D.強化應用

答案：A

解析：

24.電子白板軟件可以安裝在

A.未連接電子白板的電腦上運用B.連接電子白板的電腦上運用C.兩者都可以D.無

需安裝

答案：C

解析：

25.劉老師在下周一準備給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學

生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行剛好的一對一、一對多的溝

通與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境

A.閉路電視系統(tǒng)B.語音教室C.一般教室D.網(wǎng)絡教室

答案：B

解析：

26.格式工廠是一款針對（）加工類的軟件。

A.文本

B.圖片

C.音視頻

D.三維動畫

答案：C

解析：

27.為了把握學習者的學習過程和在線狀況，可以通過以下方式o①通過微信建立

探討組②在摯友圈發(fā)簽到消息，讓學習者在指定時間通過點費獲得學習者在線學習的時

間分布③依據(jù)學習者在微信公眾平臺上的某類問題的提問頻度，調(diào)整或指導協(xié)作學習進

程④利用微信公眾平臺的統(tǒng)計選項了解和分析學習者的活躍程度、學習資源的選擇狀況

等

A.①③④

B.①②③④

C.③④

D.①②

答案：B

解析：

28.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略

A.加深內(nèi)容學問

B.開發(fā)新技能

C.解決困難問題

D.上述全部選項

答案：D

解析：

29.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是()

A.反饋時干脆指出正誤

B.采納圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要供應即時的反饋

D.整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步狀況做出反饋與分析

答案：C

解析：

30.工作坊設計是一個怎樣的過程？

A.循環(huán)反復B.不循環(huán)C.曲折前進D.原地不動

答案：A

解析：

31.個人網(wǎng)絡學習空間不包括

A.老師空間B.校長空間C.家長空間D.教研組空間

答案：D

解析：

32.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的()，有利于學生抽象與形象

思維的同時進行

A.實時性B.集成性C.限制性D.非線性

答案：B

解析：

33.下列文件中，哪種格式文件不能干脆導入到Authorware中

A.JPGB.TXC.RTFD.DOC

答案：D

解析：

34.在課堂導入中引用熱點或新穎的內(nèi)容可以使學生

A.明確相關B.引起關注C.深化參加D.分散留意力

答案：B

解析：

35.最適用于小學數(shù)學低年級學生總結與復習百內(nèi)加減法的技術與工具有

A.幾何畫板B.百內(nèi)加減法自測庫C.老師用word制作的題庫D.超市購物虛擬程序

學百內(nèi)加減法

答案：D

解析：

36.是Moodie供應的探討區(qū)的類型有（）。

A.單個簡潔話題B.每人發(fā)布一個話題C.博客形式的標準探討區(qū)D.其他三項都對

答案：D

解析：

37.老師要遠程統(tǒng)計學生試驗數(shù)據(jù)，運用哪個網(wǎng)站做不到這個功能？

A.問卷星B.調(diào)查派C.優(yōu)酷D.谷歌

答案：C

解析：

38.現(xiàn)運用STUDENT.DBF數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中記錄學生英語，數(shù)學，哲學，物理，計算機等

課程的成果.要計算每個學生的平均成果填入平均成果字段，應運用的吩咐是.

A.UPDATE平均成果WITH（英語+數(shù)學+哲學+物理+計算機）/5.0

B.REPLACEALL平均成果WITH（英語+數(shù)學+哲學+物理+計算機）/5.0

C.STORE（英語+數(shù)學+哲學+物理+計算機）/5.OTO平均成果

D.平均成果=（英語+數(shù)學+哲學+物理+計算機）/5.0

答案：B

解析：

39.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向

A.多樣化B.一體化C.綜合式D.主題式

答案：D

解析：

40■課件的案例中提到的項目的初衷是

A.提高教學效率B.提升學生成果C.解決教學問題D.變更老師觀念

答案：D

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡道德的特點是？

A.自主性B.多元性C.開放性D.以上皆是

答案：D

解析：

22.關于查找文件或文件夾，說法正確的是

A.只能利用"我的電腦"打開查找窗口B,只能按名稱、修改日期或文件類型查找

C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出D.有多種方法打開查找窗口

答案：D

解析：

23.在正常狀況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動設置為

答案：A

解析：

24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)分在于

A,只能進行書寫B(tài).只能展示多媒體畫面C.既能進行書寫又能展示多媒體畫面D.沒

有區(qū)分

答案：C

解析：

25.（）是指依據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)覺了問題，就要剛好

實行應對措施，實行相應的補救措施，剛好修正、調(diào)整認知策略。

A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評價

答案：A

解析：

26.在Excel工作表中，只顯示學生王明德語文成果記錄，可運用的操作吩咐是o

A.篩選B.分類匯總C.排序D.分列

答案：A

27.以下哪項功能最不行能是常見移動設備具備的

A.查詢資料B.互動溝通C.評價反思D.打印照片

答案：D

解析：

28.老師在組織學生進行合作學習時要留意

A.培育學生自己解決沖突的實力B.讓學生自由分小組

C.細致設計合作學習活動D.引導學生自己設計合作學習活動

答案：C

解析：

29.假如學生在默寫生字詞時筆劃依次錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學生的學習

主動性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？

A.老師口述生字詞的筆畫依次，讓學生同時練習B.學生自己比照課本上的筆畫依次，

反復練習直到駕馭為止

C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫依次D.老師在黑板上板書生字詞,

一筆一劃地演示正確的筆畫依次

答案：C

解析：

30.老師工作坊是怎么對老師的學習效果進行評價的

A.測試學生成果B.同伴互評C.在線測試D.評價績效

答案：D

解析：

31.以下哪項特性不屬于高質(zhì)量空間資源()

A.精確性B.針對性C.完整性D.糅雜性

答案：D

解析：

32.通過各種技術手段為學生創(chuàng)設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術為學生創(chuàng)設

情境的是()

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設任務情

境的時間和地點

C.利用多媒體設備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學生創(chuàng)設須要的情境

答案：C

解析：

33.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用

A.計算圖標B.聲音圖標C,顯示圖標D.推斷圖標

答案：C

解析：

34.在課堂導入中復習已有學問可以使學生

A.引起關注B.明確相關C.深化參加

答案：B

解析：

35.以下哪類工具更有利于學生在復習時表征概念、學問點與單元主題間的關系

A.Windows自帶畫圖軟件B.思維導圖C.PPTD.Word

答案：B

解析：

36.假如一個選擇題有兩個正確選項，那么每個正確選項設置的值是（）。

A.IB.0.25C.0.2D.0.5

答案：D

解析：

37.以下選項哪個不是微課的特點

A.學問內(nèi)容短小精悍B.視頻長度短小精悍C.數(shù)據(jù)量小D.內(nèi)容豐富

答案：D

解析：

38.在小組溝通學習過程中，巡察時發(fā)覺有些小組存在這樣一種狀況：某位同學始終在發(fā)

表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參加進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検?/p>

A.干脆制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表

B.順其自然，不干預他們

C.用''你對他的觀點有什么看法嗎？〃等類似問題引導其他同學發(fā)言

D.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表

答案：C

解析：

39.以下不屬于《實力標準》中對老師信息技術實力所分維度的是（）

A.技術素養(yǎng)

B.支配與準備

C.教學與管理

D.評估與診斷

答案：C

解析：

40.老師研修的最終目的是

A.提高教學效果

B.推動教學創(chuàng)新

C.促進老師發(fā)展

D.提高學生愛好

答案：B

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.計算機病毒具有哪些特性？

A.都具有破壞性

B.有些病毒無破壞性

C.都破壞EXE文件

D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件

答案：A

解析：

22.依據(jù)對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為

A.視覺媒體

B.聽覺媒體

C.視聽覺媒體

D.交互媒體

答案：C

解析：

23.教學光盤教化資源的缺點

A.權威性

B.系統(tǒng)性

C.好用性

D.普適性不強

答案：D

解析：

24.下列哪項是傳統(tǒng)教學模式?

A.以學生為中心

B.合作

C.以現(xiàn)實世界相聯(lián)系

D.授導式教學

答案：D

解析：

25.在講解并描述“移項”這一概念時，動態(tài)演示“項”的位置變更這一過程的目的是

A.技能示范引領

B.技能分解訓練

C.技能綜合訓練

D.厘清技能原理

答案：D

解析：

26.在Excel中，B1單元格的值是50,B2為60,B3為12,B4為85,則函數(shù)SUMIF(B1：

B4,〃>50〃)的返回值是—o

A.85

B.145

C.195

D.2

答案：B

解析：

27.WINDOWS中的“剪貼板”是

A.硬盤中的一塊區(qū)域

B.軟盤中的一塊區(qū)域

C.高速緩存中的一塊區(qū)域

D.內(nèi)存中的一塊區(qū)域

答案：D

解析：

28.學生們進行合作時，。分組能讓具有不同技能的學生進行合作。

A.異質(zhì)

B.同質(zhì)

C.混合

D.自由

答案：A

解析：

29.1.包含有多種方式比如班級維基、學習日志、簽到簿、在線探討區(qū)和上傳作品等學習

過程監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控

B.班級博客監(jiān)控

C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控

答案：C

解析：

30.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不

包括下列哪項？

A.設計者

B.主持者

C.指導者

D.學習者

答案：D

解析：

31.網(wǎng)絡學習空間的用戶層是（）

A.通過終端設備經(jīng)Internet向空間服務供應商獲得

服務

B.是由一些特定的限制和任務高度算法組成

C.負責將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體

集合，供應資源的分布式處理與存儲

D.包括各種計算資源及存儲資源

答案：A

解析：

32.網(wǎng)絡環(huán)境下的自主探究學習主要運用網(wǎng)絡的以下哪個特點（）

A.共享和溝通

B.開放性

C.信息容量大

D.信息傳播交互性

答案：A

解析：

33.下列文件中，哪種格式文件不能干脆導入到Authorware中

A.JPG

B.TXT

C.RTF

D.DOC

答案：D

解析：

34.在課堂導入中設置問題和懸念可以使學生

A.引起關注

B.明確相關

C.深化參加

答案：A

解析：

35.以下哪個選項不是電子板書的特點。

A.板面容量大

B.多版面并存

C.回看比照

D.不行存儲

答案：D

解析：

36.最適合安裝Moodie的操作系統(tǒng)是（）。

A.Windows

B.iOS

C.Android

D.Linux

答案：D

解析：

37.溝通平臺可分為同步溝通平臺和異步溝通平臺，以下屬于同步溝通平臺的是。

A.BBS

B.E-mail

C.QQ

D.BLOG

答案：C

解析：

38.在面對面小組組織管理中，關于“走向合作的關鍵因素”的說法錯誤的是。

A.直面互動

B.人際和小組技能

C.人人盡責

D.以上都不是

答案：D

解析：

39.中小學老師要將《實力標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）

A.主動適應信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學習機

會，不斷增加信息技術應用實力

B.為了學生的應試要求可以忽視教學改革創(chuàng)新

C.轉變教化教學方式，促進學生有效學習和特性化發(fā)

展

D.將信息技術融于教學和師生溝通等各個環(huán)節(jié)

答案：B

解析：

40.老師發(fā)展的自我評價又稱

A.老師反思評價

B.老師自我評價

C.自我反思評價

D.自我發(fā)展評價

答案：A

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡隱私權的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權利

B.自己的信息由自己限制

C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權利

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.隨著計算機技術的快速發(fā)展與普及，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學特指運用多媒體

計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動的過程。因此，它又被稱

為。

A.計算機多媒體

B.計算機協(xié)助教學

C.電化多媒體教學

D.信息技術教學

答案：B

解析：

23.發(fā)揮學科教學資源效能的動力是

A.提高相識

B.加強培訓

C.考核嘉獎

D.強化應用

答案：A

解析：

24.下列關于利用技術資源支持課堂講授，說法正確的是

A.新的技術手段簡潔分散學生留意力，不應常在老師

講授中運用

B.在教授中應盡量多采納新技術與資源來吸引學生

持續(xù)投入到老師的教授中

C.在教授中，采納技術與資源協(xié)助會花費額外的時間

與資源，會降低課堂效率

D.技術與資源不僅能夠使得老師備課更加從容，還能

使講授變得更加得體

答案：D

解析：

25.可以協(xié)助學生提高繪畫技能的信息化設備有

A.CAD軟件

B.Photoshop

C.數(shù)字畫板

D.鍵盤鼠標

答案：C

解析：

26.在課堂中，學生應張老師要求在線填寫問卷，這屬于

A.問卷的設計

B.數(shù)據(jù)的收集

C.數(shù)據(jù)的分析

D.數(shù)據(jù)的反饋

答案：B

解析：

27.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中運用,可以幫助學習者

快速找到學習的網(wǎng)絡資源擴展。

A.在封面選項的圖中供應學習資源網(wǎng)址

B.添加原文鏈接選項

C.在摘要選項中供應學習資源網(wǎng)址

D.在正文中供應學習資源網(wǎng)址

答案：B

解析：

28.()是一個小組全部有效行動的總和。

A.溝通協(xié)作

B.分工合作

C.合作學習

D.團隊協(xié)作

答案：D

解析：

29.1.包含有多種方式比如班級維基、學習日志、簽到簿、在線探討區(qū)和上傳作品等學習

過程監(jiān)控是。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控

B.班級博客監(jiān)控

C.維基平臺監(jiān)控

D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控

答案：C

解析：

30.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不

包括下列哪項？

A.設計者

B.主持者

C.指導者

D.學習者

答案：D

解析：

31.下列不屬于構建網(wǎng)絡學習空間的行為是

A.上傳一段微視頻到網(wǎng)站上并提出問題讓學生邊學

習邊回答

B.在博客上發(fā)布關于朱自清的生平簡介并供應相關

訪問鏈接地址

C.通過郵件列表功能與不同學生小組開展溝通

D.通過短信通知緊急放假通知

答案：D

解析：

32.任務設計難度過大會超出學生的實力范圍，而難度過低對學生的實力培育起不了作

用，這就要求老師在設計任務時要符合（）原則。

A.問題驅動原則

B.趣味性原則

C.合作探究原則

D.接近發(fā)展區(qū)原則

答案：D

解析：

33.WPS默認字體是（）

A.楷體

B.仿宋體

C.宋體

D.黑體

答案：C

解析：

34.對于前期或取得圖片，后期變更其辨別率，利用工具軟件進行的處理是什么？

A.圖片裁剪

B.調(diào)整色調(diào)

C.選擇批量轉換|重命名

D.進行格式轉換

答案：A

解析：

35.美國最先提出（）的概念，被很多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為

其次次信息革命的標記

A.信息高速馬路

B.2023戰(zhàn)略

C.全國學習網(wǎng)

D.全國學習網(wǎng)

答案：A

解析：

36.在探討區(qū)中，想要針對一個已有的話題發(fā)表見解，應選擇（）。

A.開啟一個新話題

B.編輯

C.刪除

D.回復

答案：D

解析：

37.網(wǎng)絡教學環(huán)境中的自主合作探究學習中，老師和學生的身份分別是什么？

A.主導者、主導者

B.主導者、指導者

C.指導者、主導者

D.指導者、指導者

答案：C

解析：

38.()主要指實力傾向、特性特征、性別、愛好愛好等方面的差異。

A.學習差異

B.學習須要

C.異質(zhì)

D.同質(zhì)

答案：C

解析：

39.《實力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展老師信息技術應用實力

培育、培訓和測評等工作的基本依據(jù)。

A.規(guī)范與引領中小學老師在教化教學和專業(yè)發(fā)展

B.培育中小學老師教學實力

C.在全國學校范圍內(nèi)推廣信息技術

D.老師教化信息化發(fā)展

答案：A

解析：

40.老師發(fā)展的自我評價又稱

A.老師反思評價

B.老師自我評價

C.自我反思評價

D.自我發(fā)展評價

答案：A

解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.()類文件不易被感染上病毒

A.COM

B.EXE

C.TXT

D.BOOT

答案：C

解析：

22.課程中講解并描述利用幾何畫板動態(tài)展示變更過程，便于學生

A.看得比較清晰

B.熟識題目的變更方式

C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動閱歷

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C

解析：

23.運用好學科教學資源的根本是

A.提高相識

B.規(guī)范管理

C.加強培訓

D.強化應用

答案：A

解析：

24.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)分在于

A.只能進行書寫

B.只能展示多媒體畫面

C.既能進行書寫又能展示多媒體畫面

D.沒有區(qū)分

答案：C

解析：

25.以下最不適用于學生技能訓練與指導的技術與工具是

A.語音教室

B.DIS虛擬試驗室

C.簡易多媒體教室

D.電子白板

答案：C

解析：

26.在教學過程中，合理、有效地運用媒體呈現(xiàn)教學信息是基本原則，其核心是—o

A.要運用各種媒體來呈現(xiàn)教學內(nèi)容

B.媒體與教學內(nèi)容要匹配

C.要運用多媒體教學設備

D.教學內(nèi)容要豐富多彩

答案：B

解析：

27.一個iTunesStore賬號最多可對幾臺計算機授權

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C

解析：

28.以下關于移動學習環(huán)境中的學生自主學習，描述錯誤的是

A.移動學習環(huán)境為學生營造了自主學習空間

B.移動學習環(huán)境中的資源為學生自主學習供應了選

擇

C.移動學習環(huán)境中的技術為學生自主學習供應了學

習工具

D.老師在學生的自主學習過程中應不予干預

答案：D

解析：

29.()是指依據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)覺了問題，就要剛好

實行應對措施，實行相應的補救措施，剛好修正、調(diào)整認知策略。

A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評價

答案：A

解析：

30.老師研修的最終目的是

A.提高教學效果B.推動教學創(chuàng)新C.促進老師發(fā)展

D.提高學生愛好

答案：B

解析：

31.以下哪個技術工具不適于創(chuàng)建師生之間的溝通空間

A.QQ群B.微信群C.博客D.云盤

答案：D

解析：

32.老師設計的探究學習任務必須要符合學習者的特征，必需考慮學習者的。，才能使

學習者通過任務的完成得到智力和實力的發(fā)展。

A.個體特征B.起始實力C.學習風格D.群體特征

答案：A

解析：

33.在WPS的編輯狀態(tài),用哪個功能鍵可以增設窗口

A.F4B.F5C.F6D.F7

答案：C

解析：

34.在“百寶箱”中，應當在什么模式下才能拖動圖片？

A.設計模式

B.演示模式

C.操作模式

D.動畫模式

答案：A

解析：

35.1996年，教化部全國中小學計算機教化探討中心推廣（）軟件，以此軟件為教學

平臺，起先組織〃CAI在數(shù)學課堂中的應用〃探討課題，從而起先了課程整合的試驗

A.FrontPage

B.authorware

C.公式編輯

D.幾何畫板

答案：D

解析：

36.由很多情愿共享和協(xié)作以便增加學問的學習者所組成的大規(guī)模的網(wǎng)絡開放課程簡稱

A.微課

B.慕課（MOOC）

C.網(wǎng)課

D.公開課

答案：B

解析：

37.專題資源網(wǎng)站支持的探究式教學中，任務設計與實施供應了一個（）來引導學生開

展探究活動

A.任務清單

B.實施策略

C.評價指標

D.腳手架

答案：D

解析：

38.對已打開的學生檔案數(shù)據(jù)庫XSDA.DBF,按其總成果字段TOT的值進行索引，應運用的

吩咐是

A.INDEXTOCHJI

B.SORTTOCHJI

C.INDEXONTOTCHJI

D.INDEXTOT

答案：C

解析：

39.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，

A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D

解析：

40.在老師網(wǎng)絡研修中，什么方式最適合老師的提高

A.專家指導

B.同伴互助

C.自我監(jiān)督

D.學校激勵

答案：B

解析：

推斷題（總分20分，每題1分，共20小題）

1.老師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學科專業(yè)”，而不是把老師的“教化行為與教化

活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領域

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

2.4G是真正意義的高速移動通信系統(tǒng)。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

3.CNKIE-learning可以批量導入文件

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

4.百度、谷歌等搜尋引擎都供應了搜尋語法，假如想要搜尋某一類型的文檔資源，比如

下載PPT格式的教學課件，下列選項中，能夠特別便利快速的找到所需資源的語法是

“filetype”語法

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

5.網(wǎng)絡可以放大移動設備在教化教學中的功效

A.對

B.錯

答案：A

解析：

6.除了PPT,我們還可以運用其它演示軟件呈現(xiàn)我們的講授內(nèi)容

A.對

B.錯

答案：A

解析：

7.信息化小組合作學習中學習者的主體性表現(xiàn)的更為明顯

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

8.在課堂導入中除了運用多媒體，還可以運用其它手段

A.對

B.錯

答案：A

解析：

9.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放依次

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

10.向EXCEL工作表中輸入公式時，若在公式中夾有文本數(shù)據(jù)，應運用西文單引號將文本

部分括住。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

11.運用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構建網(wǎng)絡教學平臺

A.對

B.錯

答案：B

解析：

12.合作學習能增進學生的感情，培育學生的人際交往實力。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

13.被稱為“大腦先生”的英國人東尼?博贊，因獨創(chuàng)“思維導圖”而著名世界。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

14.網(wǎng)絡學習空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的運用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

15.除了虛擬試驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設備更清晰的展示演示試驗的

過程和結果

A.對

B.錯

答案：A

解析：

16.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學生留意力。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

17.教學評價結束之后，整個課時的教學的教學活動也就隨之結束。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

18.學期末或學年末進行的各科考試,考核屬于診斷性評價

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

19.演示文稿中的任何文字對象都可以在大綱視圖中編輯。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

20.在PowerPoint2023中，可以對一般文字進行三維效果設置。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡平安方案，除增加平安設施投資外，還應當考慮哪些？

A.用戶的便利性

B.管理的困難性

C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持

D.以上三項都是

答案：D

解析：

22.課程中講解并描述利用幾何畫板動態(tài)展示變更過程，便于學生

A.看得比較清晰

B.熟識題目的變更方式

C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動閱歷

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C

解析：

23.“誤碼率”顯示接收信號的誤碼狀況。假如信號強度足夠強，誤碼率一般為

A.-1

B.0

C.1

D.8

答案：B

解析：

24.信息技術支持下的課堂講授要求老師能夠敏捷應用各種多媒體素材，以下多媒體素材

文件類型中，（）具有交互性

A.AVI

B.JPG

C.PNG

D.SWF

答案：D

解析：

25.在進行表達溝通時，應遵循的程序是

A.小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一其他小組評

價與補充一個人不同看法溝通一老師評價與補充

B.小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一其他小組評

價與補充一老師評價與補充

C.小組代表發(fā)言一其他小組評價與補充一老師評價

與補充

D.小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一個人不同看

法溝通一老師評價與補充

答案：A

解析：

26.在Excel中,假如要在同一行或同一列的連續(xù)單元格運用相同的計算公式,可以先在第

一單元格中輸入公式,然后用鼠標拖動單元格的來實現(xiàn)公式復制。

A.列標

B.行標

C