?？谱o(hù)士培養(yǎng)

?？谱o(hù)士培養(yǎng)前言12008年WHO最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，全球每年新發(fā)癌癥病例1100萬，每年約有800萬人因癌癥致死。預(yù)計(jì)2020年新發(fā)病例1600萬，死亡1000萬。據(jù)衛(wèi)生部數(shù)據(jù)表明，全球新發(fā)生腫瘤患者其中20％在我國(guó)，目前癌癥死因已居全死因首位。中國(guó)惡性腫瘤變化趨勢(shì)2癌癥發(fā)病率不斷上升，癌癥發(fā)生譜有所變化胃癌宮頸癌陰莖癌食管癌鼻咽癌肺癌乳腺癌結(jié)腸癌前列腺癌

肺癌為男性第一位，女性為乳腺癌。前言PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

腫瘤專業(yè)發(fā)展歷程1腫瘤?？谱o(hù)士的作用3腫瘤?？谱o(hù)士的培養(yǎng)模式4腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考5目錄2腫瘤治療方面的進(jìn)展腫瘤專業(yè)發(fā)展歷程數(shù)據(jù)30年代協(xié)和醫(yī)院設(shè)有腫瘤科1931年專治腫瘤的醫(yī)院（上海中比鐳錠治療院）成立，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)腫瘤醫(yī)院1958年醫(yī)科院建成我國(guó)第一所腫瘤研究所&腫瘤醫(yī)院腫瘤護(hù)理專業(yè)組織信息1987年在中華護(hù)理學(xué)會(huì)外科護(hù)理專業(yè)委員會(huì)成立了腫瘤護(hù)理專業(yè)組1988年腫瘤護(hù)理專家張惠蘭教授被選為國(guó)際腫瘤護(hù)士協(xié)會(huì)理事。1989年成立了腫瘤護(hù)理專業(yè)委員會(huì),帶領(lǐng)和促進(jìn)全國(guó)腫瘤護(hù)理?？瓢l(fā)展。中國(guó)腫瘤護(hù)理創(chuàng)始人知識(shí)張惠蘭教授是中國(guó)腫瘤護(hù)理開拓者1988年被選為國(guó)際腫瘤護(hù)士協(xié)會(huì)理事1989年中華護(hù)理學(xué)會(huì)成立腫瘤護(hù)理專業(yè)委員會(huì)90年代提出增設(shè)腫瘤護(hù)理課程，開辦腫瘤護(hù)理碩士教育的設(shè)想我省腫瘤專業(yè)的領(lǐng)航者能力1952年建院，前身為中央水利部治淮委員會(huì)直屬醫(yī)院(淮委醫(yī)院)1958年改名為蚌埠醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院1974年安徽省腫瘤醫(yī)院成立，與蚌埠醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院合屬辦公，對(duì)內(nèi)一個(gè)機(jī)構(gòu)，對(duì)外兩塊牌子

(淮委醫(yī)院)(腫瘤醫(yī)院)

我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀

多年來我院一直重視腫瘤護(hù)理工作的發(fā)展，培養(yǎng)了一批腫瘤專科護(hù)理人才，目前擁有腫瘤專業(yè)副主任護(hù)師7名，國(guó)家級(jí)腫瘤?？谱o(hù)士2名、省級(jí)腫瘤?？谱o(hù)士6名、靜療?？谱o(hù)士1名、癌痛管理?？谱o(hù)士1名。連續(xù)二屆擔(dān)任安徽省抗癌協(xié)會(huì)腫瘤護(hù)理委員會(huì)副主任委員。

年發(fā)表腫瘤專業(yè)護(hù)理論文10余篇。2011年起我院護(hù)理人員撰寫的論文在“安徽省腫瘤內(nèi)科大會(huì)”上連年獲得“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”。

每年舉辦腫瘤專業(yè)的國(guó)家級(jí)及省、市級(jí)學(xué)習(xí)班。成果安徽省腫瘤?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地1、我院于2012年獲批成為“安徽省腫瘤?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地”，三年來，共為全省培養(yǎng)腫瘤?？谱o(hù)理的高級(jí)人才100名，帶動(dòng)了全省的腫瘤護(hù)理水平。2、師資力量雄厚，我院帶教老師先后有5人榮獲安徽省衛(wèi)生廳“優(yōu)秀帶教老師”稱號(hào)。成果開展的相關(guān)業(yè)務(wù)1、成熟的腫瘤患者的靜脈管理系統(tǒng)成立了靜療小組，負(fù)責(zé)并指導(dǎo)對(duì)全院腫瘤患者的靜脈評(píng)估、置管及維護(hù)，制定了化療藥物護(hù)理要點(diǎn)和操作流程，合理使用靜脈穿刺工具和方法，藥物外滲的應(yīng)急預(yù)案，使全院的刺激性化療藥物達(dá)到了零外滲的目標(biāo)。我院還成立了靜脈配置中心。成果我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀

2.設(shè)置了PICC、CVC置管維護(hù)門診，并相繼開展了改良塞丁格引導(dǎo)的PICC、B超引導(dǎo)下PICC，其中小兒PICC技術(shù)處省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。2014年醫(yī)護(hù)合作成功開展輸液港（PORT）技術(shù)。成果我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀3、PICC每年置管2000余例，導(dǎo)管維護(hù)30,000例次，其中B超聲引導(dǎo)下PICC500例。院內(nèi)外會(huì)診300余例。每年接受省內(nèi)外PICC進(jìn)修護(hù)士近20名。4、成立CVC會(huì)診小組，與PICC形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。成果我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀5、設(shè)置了傷口造口門診

我院目前擁有4名ET造口師，8名傷口造口?？谱o(hù)士，成立了造口護(hù)理專業(yè)小組。開展了術(shù)前造口定位，院內(nèi)外疑難造口、傷口的護(hù)理會(huì)診；造口患者的隨訪工作，舉辦造口聯(lián)誼會(huì)等。成果我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀6、開設(shè)癌性疼痛管理（鎮(zhèn)痛）門診開設(shè)疼痛門診，對(duì)癌癥患者進(jìn)行全面疼痛評(píng)估和有效干預(yù)。2012年我院腫瘤內(nèi)科和放療科成功榮獲“安徽省癌痛規(guī)范化治療示范病房”稱號(hào)。成果我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀7、成立了乳腺癌患者康復(fù)中心：

開展?jié)u進(jìn)式肢體康復(fù)訓(xùn)練、組織專題講座、病友聯(lián)誼會(huì)，舉辦了一系列形式多樣、科學(xué)實(shí)用的康復(fù)沙龍活動(dòng)；同時(shí)還成立了志愿者互助會(huì)，提供社會(huì)支持。成果我院腫瘤護(hù)理現(xiàn)狀8、建立多個(gè)QQ群，便于患者答疑解惑、情感交流導(dǎo)管群——（PICC帯管患者）玫瑰群——（造口患者）粉紅絲帶群——（乳腺癌患者）笑臉群——（癌痛患者）成果PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

腫瘤專業(yè)發(fā)展歷程1腫瘤?？谱o(hù)士的作用3腫瘤專科護(hù)士的培養(yǎng)模式4腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考5目錄2腫瘤治療方面的進(jìn)展腫瘤治療方面進(jìn)展內(nèi)科治療手術(shù)治療放射治療腫瘤治療方面進(jìn)展根據(jù)患者的機(jī)體狀況，腫瘤的病理類型，侵犯范圍（病期）和發(fā)展趨向、合理有計(jì)劃地應(yīng)用多學(xué)科規(guī)范化綜合治療：多學(xué)科規(guī)范化綜合治療（綜合查房、會(huì)診），大幅度地提高治愈率和生活質(zhì)量。多學(xué)科規(guī)范化綜合治療綜合查房補(bǔ)充和(或)替代醫(yī)學(xué)(CAM)

1970首先在美國(guó)出現(xiàn)，目前成為一種趨勢(shì)，是指在癌癥治療中，除手術(shù)、化療、放療之外的所有治療方法都稱為CAM，包括中醫(yī)中藥、心理治療，其它還有祈禱、放松、冥想、支持小組、鍛煉、營(yíng)養(yǎng)等。腫瘤治療方面進(jìn)展

物理治療（超聲射頻治療、靶向治療、放射性粒子植入技術(shù)、電療、熱療、介人治療）、生物治療、中醫(yī)治療等方法相繼出現(xiàn)。腫瘤治療方面進(jìn)展腫瘤治療新技術(shù)、方法：腫瘤治療方面進(jìn)展腫瘤外科治療趨勢(shì)注重提高生活質(zhì)量盡可能保全功能采用微創(chuàng)手術(shù)技術(shù)外科的重要性降低綜合治療的地位提高腫瘤治療方面進(jìn)展內(nèi)科治療發(fā)展方向從姑息走向根治從治療提前到預(yù)防分子靶向治療的重要作用關(guān)注癌癥生存者生活狀態(tài)和質(zhì)量從“帶癌生存”邁向“帶癌生活”二維放療（常規(guī)照射）三維適形放療和調(diào)強(qiáng)放療四維CT和圖像引導(dǎo)放療優(yōu)點(diǎn)：提高腫瘤照射量，提高生存率降低正常組織照射量，降低毒副作用腫瘤治療方面進(jìn)展放射治療新技術(shù)『癌癥治療變得更加復(fù)雜化，患者需要更高的專業(yè)化護(hù)理?！荒[瘤護(hù)理發(fā)展方向

腫瘤預(yù)防和早期檢測(cè)：開展癌癥預(yù)防、治療、康復(fù)知識(shí)教育，積極宣傳防癌知識(shí)，識(shí)別癌癥的早期信號(hào)，開展防癌普查，建立健康的生活方式。1腫瘤護(hù)理發(fā)展方向

為腫瘤患者提供直接照護(hù)以及系統(tǒng)的護(hù)理和有效的癥狀管理，預(yù)防和減輕化療、放療等引起的并發(fā)癥；2腫瘤護(hù)理發(fā)展方向

為患者提供治療后的整體康復(fù)，包括身體功能的康復(fù)和心理適應(yīng)；3腫瘤護(hù)理發(fā)展方向

協(xié)助癌癥患者臨床決策，幫助患者選擇疾病治療方式；

為腫瘤患者及家屬提供專業(yè)的心理和精神支持；4腫瘤護(hù)理發(fā)展方向

調(diào)動(dòng)可利用的社會(huì)資源，為腫瘤患者提供各方面的支持，提高腫瘤患者的生活質(zhì)量。5腫瘤護(hù)理發(fā)展方向

美國(guó)腫瘤專科護(hù)士在癌癥的預(yù)防和早期檢測(cè)上擔(dān)任著重要的角色，高級(jí)執(zhí)業(yè)腫瘤?？谱o(hù)士還需具有收集、記錄、闡述癌癥危險(xiǎn)的能力。美國(guó)在癌癥?？谱o(hù)士方面又細(xì)分為疼痛?？谱o(hù)士、化學(xué)治療護(hù)士、放射治療護(hù)士等。PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

腫瘤專業(yè)發(fā)展歷程1腫瘤?？谱o(hù)士的作用3腫瘤專科護(hù)士的培養(yǎng)模式4腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考5目錄2腫瘤治療方面的進(jìn)展

?？谱o(hù)士（clinicalnursespecialist，CNS）是在護(hù)理專業(yè)化進(jìn)程中形成和發(fā)展起來的高級(jí)臨床護(hù)理工作者，在某一特定護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域，具有熟練的護(hù)理技術(shù)和知識(shí)，并完成了?？谱o(hù)士所要求的教育課程的學(xué)習(xí)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定合格的護(hù)士。

腫瘤專科護(hù)士作用腫瘤專科護(hù)士作用

在臨床護(hù)理方面，主要針對(duì)復(fù)雜病例進(jìn)行處理；在臨床管理方面，利用系統(tǒng)的考核與監(jiān)測(cè)等，保持和改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量；在教育方面，教育的對(duì)象涉及患者、家屬、護(hù)理人員等；在護(hù)理顧問方面，根據(jù)?？谱o(hù)理特性，提供專科意見，發(fā)揮自己在該領(lǐng)域的專家學(xué)術(shù)指導(dǎo)作用；在護(hù)理研究方面，利用自身的專業(yè)知識(shí)和技能，根據(jù)學(xué)科發(fā)展方向，進(jìn)行護(hù)理研究。?？谱o(hù)士的作用

護(hù)士在癌癥疼痛護(hù)理、化療外滲護(hù)理、放療急癥護(hù)理、姑息治療護(hù)理等中的作用不可忽視，腫瘤?？谱o(hù)士的設(shè)立是腫瘤治療系統(tǒng)中必不可少的部分。腫瘤?？谱o(hù)士作用乳腺癌術(shù)后功能康復(fù)喉癌術(shù)后發(fā)聲訓(xùn)練造口治療護(hù)士癌癥疼痛護(hù)理臨床試驗(yàn)研究姑息護(hù)理腫瘤?？谱o(hù)士作用腫瘤專科護(hù)士領(lǐng)域乳腺專科護(hù)士作用上肢功能鍛煉

指導(dǎo)病人做功能恢復(fù)操出院指導(dǎo)

術(shù)后淋巴水腫管理健側(cè)乳腺自檢義乳佩帶和性生活腫瘤專科護(hù)士作用護(hù)士在疼痛管理作用疼痛評(píng)估和記錄者止痛措施的執(zhí)行者患者教育和指導(dǎo)者護(hù)理結(jié)果評(píng)價(jià)的指標(biāo)腫瘤?？谱o(hù)士作用化療專科護(hù)士作用靜脈保護(hù)藥物管理職業(yè)防護(hù)患者管理癥狀管理化療教育問題腫瘤?？谱o(hù)士作用放療護(hù)士作用對(duì)腫瘤放療病人進(jìn)行有正確指導(dǎo)病人配合治療，給予針對(duì)性地心理護(hù)理、密切觀察病情，有利于病人順利完成放療和減少副反應(yīng)。在不久的將來，腫瘤放療護(hù)理將有巨大的發(fā)展前景。

腫瘤?？谱o(hù)士作用臨床實(shí)驗(yàn)研究護(hù)士作用抗腫瘤新藥開發(fā)及應(yīng)用在研究者指導(dǎo)下輔助推行臨床試驗(yàn)計(jì)劃工作任務(wù)：研究方案的回顧、填寫病例報(bào)告表、收集數(shù)據(jù)、推進(jìn)試驗(yàn)。

腫瘤?？谱o(hù)士作用姑息護(hù)理能有效減輕疼痛，控制其他不適癥狀，提高晚期腫瘤無法治愈者的生活質(zhì)量，使其有尊嚴(yán)地、平靜地接受死亡，其作用和意義是其他護(hù)理方法無法替代的。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家已形成較為完整的姑息護(hù)理體系，而中國(guó)姑息護(hù)理尚處在開始階段。腫瘤?？谱o(hù)士作用職業(yè)接觸化療藥物防護(hù)腫瘤專科護(hù)士作用PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

腫瘤專業(yè)發(fā)展歷程1腫瘤?？谱o(hù)士的作用3腫瘤?？谱o(hù)士的培養(yǎng)模式4腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考5目錄2腫瘤治療方面的進(jìn)展腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)智慧能力知識(shí)信息培養(yǎng)衛(wèi)生部頒布的《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》中提出，建立和完善專科護(hù)理崗位培訓(xùn)制度。衛(wèi)生部制訂統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)實(shí)施?？谱o(hù)理崗位護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)工作?！毒V要》又提出，爭(zhēng)取到2015年，在全國(guó)建立10個(gè)國(guó)家級(jí)重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)基地，10個(gè)國(guó)家級(jí)急診急救護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)基地，5個(gè)國(guó)家級(jí)血液凈化護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)基地，5個(gè)國(guó)家級(jí)腫瘤護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)基地，5個(gè)國(guó)家級(jí)手術(shù)室護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)基地，5個(gè)國(guó)家級(jí)精神護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)基地。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)

我國(guó)目前面臨著腫瘤?？品矫孀o(hù)士人才稀缺，腫瘤護(hù)士的培養(yǎng)、培訓(xùn)速度遠(yuǎn)不能滿足臨床工作。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)

國(guó)內(nèi)從2002年起就開始建立?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，對(duì)提高我國(guó)?？谱o(hù)士的培養(yǎng)及發(fā)展具有積極意義。目前，是由各個(gè)培訓(xùn)基地根據(jù)自身的條件結(jié)合國(guó)內(nèi)外已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)員選拔、師資配置、課程設(shè)計(jì)、教材選擇和培訓(xùn)考核。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)?？谱o(hù)士培養(yǎng)方式基本的課程為專業(yè)必修課程、核心課程和專科課程。必修課程是指不分所修?？苹驆徫欢紤?yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)；核心課程內(nèi)容是針對(duì)?？谱o(hù)士最基本的核心能力—高級(jí)臨床護(hù)理所需要的知識(shí)；?？普n程是由各?？谱o(hù)理學(xué)會(huì)組織指定的、該專科所必讀的所屬?？评碚撝R(shí)及?？婆R床實(shí)習(xí)。

腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)課程設(shè)置在專科護(hù)士的培養(yǎng)中，臨床實(shí)踐與理論的學(xué)時(shí)比例應(yīng)達(dá)到2:1。目前，國(guó)內(nèi)專科護(hù)士的培訓(xùn)時(shí)間多傾向于3～6個(gè)月。腫瘤專科護(hù)士培養(yǎng)課程設(shè)置PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

腫瘤專業(yè)發(fā)展歷程1腫瘤?？谱o(hù)士的作用3腫瘤專科護(hù)士的培養(yǎng)模式4腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考5目錄2腫瘤治療方面的進(jìn)展?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題?？谱o(hù)士職能界定不清

由于護(hù)士嚴(yán)重缺編的情況，培訓(xùn)后的專科護(hù)士大多投身于臨床一線以基礎(chǔ)護(hù)理為主的護(hù)理工作，沒有足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行專科性的指導(dǎo)、教學(xué)、研究等，不能充分完成自身職能。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題

?？谱o(hù)士使用與管理制度缺乏醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?？谱o(hù)士的培養(yǎng)以及工作的開展重視不足，?？谱o(hù)士使用與管理制度缺乏，投入及規(guī)范管理不夠，?？谱o(hù)士缺乏成長(zhǎng)的大環(huán)境。

腫瘤專科護(hù)士培養(yǎng)模式的思考?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題無統(tǒng)一、完善的專科護(hù)士資格認(rèn)證體系我國(guó)從2002年才開始?？谱o(hù)士培訓(xùn)，還沒有形成統(tǒng)一、完善的專科護(hù)士資格認(rèn)證體系。?？谱o(hù)士證書的有效期3~5年不等，甚至還有終身有效。取得腫瘤?？谱o(hù)士資格的學(xué)員缺乏再評(píng)價(jià)機(jī)制，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過培養(yǎng)合格的腫瘤專科護(hù)士其能力及素質(zhì)是否仍符合培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，至今還沒有定量或定性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，缺少統(tǒng)一再認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，不能保持?？谱o(hù)士的持續(xù)勝任力。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題

課程設(shè)置欠規(guī)范，教材不規(guī)范統(tǒng)一?？谱o(hù)士的培訓(xùn)課程是由各專科護(hù)理學(xué)會(huì)組織指定的及各基地自行設(shè)置的，培訓(xùn)教材也沒有達(dá)到統(tǒng)一。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題師資力量相對(duì)薄弱在臨床工作中，高學(xué)歷、高職稱的在崗護(hù)理人員較少，且缺少有資格認(rèn)定的臨床護(hù)理專家。許多臨床帶教老師還需規(guī)范化培養(yǎng)。在醫(yī)院舉辦護(hù)士培訓(xùn)班時(shí)，師資多由醫(yī)師擔(dān)任，這可能導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，與護(hù)理要求有脫節(jié)現(xiàn)象。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題培養(yǎng)的專科護(hù)士水平參差不齊在美國(guó)，?？谱o(hù)士全都需要碩士學(xué)位，我國(guó)護(hù)理對(duì)學(xué)歷及學(xué)員的資質(zhì)要求相對(duì)不高。被選來培訓(xùn)的護(hù)士，其個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、受教育層次、專業(yè)實(shí)踐背景都有較大的差異，不能做到有針對(duì)性的因人教學(xué)。師資的缺乏、臨床帶教老師工作忙、學(xué)員的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)員與老師之間溝通與互動(dòng)不夠，評(píng)價(jià)機(jī)制缺失等原因，在一定程度上影響了?？谱o(hù)士的培養(yǎng)質(zhì)量。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考?？谱o(hù)士培養(yǎng)及使用中存在的問題專科護(hù)士的職權(quán)和福利待遇得不到保障?？谱o(hù)士取得?？瀑Y格認(rèn)證，但仍以普通身份執(zhí)行職能工作，在工作中很難發(fā)揮影響力，并且培訓(xùn)后的?？谱o(hù)士為發(fā)揮?？谱饔?，付出比常人多，獲得少，在壓力與待遇嚴(yán)重不平衡的情況下，工作的積極性也會(huì)受到影響。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考加強(qiáng)?？谱o(hù)士的再教育專科護(hù)士需要不斷接受不同層面的培訓(xùn)，才可與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員協(xié)作行使職責(zé)。專科護(hù)士應(yīng)每年進(jìn)行新知識(shí)新理念的學(xué)習(xí)，開展新技術(shù)，參加專業(yè)學(xué)術(shù)交流及科研，將再教育列為資格審核的標(biāo)準(zhǔn)之一。腫瘤專科護(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考資質(zhì)再認(rèn)證?？谱o(hù)士的資格認(rèn)證不應(yīng)是終身的，應(yīng)合理地設(shè)計(jì)資格認(rèn)證體系，可將臨床?？谱o(hù)理人才梯隊(duì)設(shè)計(jì)為初、中、高級(jí)等多個(gè)層面，即將初級(jí)定位為?？谱o(hù)士，中級(jí)定位為專科護(hù)師，高級(jí)定位為臨床護(hù)理專家。腫瘤?？谱o(hù)士可以3年—5年為周期實(shí)行再認(rèn)證，這樣可保證?？谱o(hù)理隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量處于穩(wěn)定狀態(tài)。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考重視機(jī)制建設(shè)醫(yī)院決策者應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)到專科護(hù)理的重大價(jià)值，出臺(tái)腫瘤?？谱o(hù)士的使用和管理標(biāo)準(zhǔn)，為?？谱o(hù)士工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考專業(yè)理論培訓(xùn)架構(gòu)要專科化從?？谱o(hù)士的功能定位來看，?？谱o(hù)士必須具備先進(jìn)的專業(yè)理論知識(shí)和很強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力，因此作為專科護(hù)士所擁有和掌握的理論必須?？苹?，課程設(shè)置要更科學(xué)、更系統(tǒng)、更深入。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考專業(yè)理論培訓(xùn)架構(gòu)要?？苹貙拰？谱o(hù)士的視野，幫助其構(gòu)建專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，除了要介紹腫瘤各學(xué)科中的重要理論，更要介紹各學(xué)科的前沿發(fā)展，特別是腫瘤護(hù)理國(guó)內(nèi)外的新進(jìn)展及存在的問題，引導(dǎo)大家用新理論去分析研究護(hù)理實(shí)踐中遇到的難題。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考培訓(xùn)方向要適應(yīng)角色多元化趨勢(shì)

新的醫(yī)學(xué)模式需要?？谱o(hù)士擁有多元化的角色，她們既是臨床護(hù)理者、教育者、咨詢者、協(xié)調(diào)者，又是研究者、領(lǐng)導(dǎo)者和倫理決策者，具有七位一體的多元角色功能。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考培訓(xùn)方向要適應(yīng)角色多元化趨勢(shì)

多元化的角色定位提升了?？谱o(hù)士的層次，同時(shí)也給?？谱o(hù)士培訓(xùn)提出了更高的要求，從我們已培訓(xùn)的?？谱o(hù)士開展工作的情況來看，她們已在專科護(hù)理門診、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理教育等方面發(fā)揮著多重角色功能，但是，如何在短期內(nèi)培養(yǎng)出符合要求的腫瘤?？谱o(hù)士并能在實(shí)踐中發(fā)揮其多元化的作用，仍然是我們值得深思和探討的課題。腫瘤專科護(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考護(hù)理實(shí)踐與科研能力要兼顧護(hù)理實(shí)踐與科研是一個(gè)相互依存的共同體，兩者不可分割，部分臨床護(hù)理人員有重臨床實(shí)踐、輕科研的觀念，這是綜合能力上的缺陷，在護(hù)理實(shí)踐中我們可以去發(fā)現(xiàn)問題，但更為可貴的是我們要借助于科研的手段去分析和解決問題。因此，在專科護(hù)士能力的培訓(xùn)中，除要求具備扎實(shí)的?？谱o(hù)理知識(shí)和熟練的護(hù)理操作技能外，還應(yīng)具有積極的科研意識(shí)及良好的科研能力。

腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考護(hù)理實(shí)踐與科研能力要兼顧從我們培訓(xùn)后的跟蹤調(diào)查情況來看，經(jīng)過培訓(xùn)過的?？谱o(hù)士回到護(hù)理實(shí)踐中，其護(hù)理科研意識(shí)及能力普遍增強(qiáng)，其自身綜合能力及獨(dú)立開展工作的能力也在不斷地提升。護(hù)理實(shí)踐能力和科研能力的共同發(fā)展，兩者趨向互補(bǔ)和統(tǒng)一，既是?？谱o(hù)士培養(yǎng)目標(biāo)上的要求，也是專科護(hù)士和護(hù)理?？苹l(fā)展的需求。腫瘤?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考加強(qiáng)培訓(xùn)及實(shí)踐基地建設(shè)，提高資質(zhì)水平對(duì)于前期培養(yǎng)的?？谱o(hù)士作為日后專科護(hù)士培訓(xùn)的師資力量，在發(fā)揮其臨床實(shí)踐能力強(qiáng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)彌補(bǔ)其教學(xué)、科研能力相對(duì)不足的缺憾，開設(shè)針對(duì)性的理論培訓(xùn)課程，進(jìn)一步提高教學(xué)技能。腫瘤專科護(hù)士培養(yǎng)模式的思考思考加強(qiáng)培訓(xùn)及實(shí)踐基地建設(shè)，提高資質(zhì)水平加強(qiáng)各基地之間的溝通，定期召開座談會(huì)，促進(jìn)交流。建立學(xué)導(dǎo)互評(píng)體制，對(duì)帶教老師及培訓(xùn)基地引入能上能下、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既可保證教學(xué)質(zhì)量又能求得基地和師資的快速成長(zhǎng)，從而保證專科護(hù)士培訓(xùn)的質(zhì)量。