聽說技巧指導(dǎo)

聽說技巧指導(dǎo)請(qǐng)問：1.你能準(zhǔn)確的說出廣東省英語聽說考試的題型、每部分分值和考試時(shí)長嗎？題序題型題量賦分時(shí)間PartA模仿朗讀120約30分鐘PartB角色扮演116PartC故事復(fù)述124最終成績考試最終計(jì)入英語科總成績的分值=卷面成績（滿分60分）×0.25，四舍五入取整數(shù)計(jì)分請(qǐng)問：1.你能準(zhǔn)確的說出廣東省英語聽說考試的題型、每部分分值和考試時(shí)長嗎？請(qǐng)問：1.你應(yīng)試策略能準(zhǔn)確的說出廣東省英語聽說考試的題型、每部分分值和考試時(shí)長嗎？PartC故事復(fù)述[考綱要求]C節(jié)故事復(fù)述，要求考生先聽一段大約兩分鐘的獨(dú)白，錄音播放兩遍?？忌鷾?zhǔn)備一分鐘之后開始復(fù)述所聽的內(nèi)容。要求考生盡可能使用自己的語言復(fù)述，而且復(fù)述內(nèi)容應(yīng)涵蓋盡可能多的原文信息點(diǎn)。選取的獨(dú)白其體裁主要以記敘文和議論文為主。2.這部分重點(diǎn)是聽力。在聽的過程中要注意快速記錄關(guān)鍵詞，聽記敘文時(shí)應(yīng)聽清并記錄故事中的人物和人物之間的關(guān)系，記錄故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及故事給我們的啟示等。請(qǐng)問：What’syourbiggestdifficultyintakingdowntheinformationofthepassage?1.筆記不夠塊2.信息點(diǎn)抓不準(zhǔn)3.記錄的信息不夠多，復(fù)述時(shí)內(nèi)容不夠充實(shí)三英語聽力速記技巧英語聽力速記技巧（1）不要大量記錄文字（漢字、單詞），而要使用符號(hào)（縮寫、圖形）來代替文字，如：◆“↑”可用來記錄“up，upward，rise，arise，develop，increase，makeprogress”等詞或短語。如短語“economicdevelopment”可記作“e↑”?！簟啊笨捎脕碛涗洝癲rop，sink，decline，descend，suddenfall，decrease，reduce，cutdown，godown”等詞或短語。英語聽力速記技巧◆“+”可用來記錄“plus，add，enhance，more”等詞?！簟?”可用來記錄“minus，decrease，cutdown”等詞或短語。英語聽力速記技巧

◆“<”可用來記錄“l(fā)essthan，lowerthan，smallerthan，inferiorto”等短語?！簟?gt;”可用來記錄“more，bigger，stronger，greater，morethan，greaterthan，biggerthan，betterthan，superiorto，surpass，transcend，overtake”等詞或短語。英語聽力速記技巧◆“∵”可用來記錄“because，for，since，as，byreasonof，owingto，dueto，asaresultof，thanksto”等詞或短語。◆“∴”可用來記錄“so，sothat，therefore，thus，”等詞或短語?！簟?”可用來記錄“upto，equalto，comeupto”等短語?！簟啊獭笨捎脕碛涗洝癮gree，correct，right”等詞，

如“Iagree.”可以記作“I√”?！簟啊痢笨捎脕碛涗洝癲isagree，incorrect”等詞。

英語聽力速記技巧

◆“～”可用來記錄“approximately，about，around，nearly，almost，”等詞或短語?！簟啊佟笨捎脕碛涗洝癲ifferfrom，differentfrom，”等詞或短語。

英語聽力速記技巧

◆t表示thousand；m表示million；b表示

billion；1st表示first，second:2nd,third:3rd,twentieth:20th等注意：英語中數(shù)字的表達(dá)與記錄：at6pmonJuly2,2003：2003/7/2/6:00from8:30amto9:30pmatthelocaltime:

8:30am—9:30pmover/morethanthreefourths/seventyfivepercentofthesmokers?or75%smokersonethousandandthirtysevendollars:$1037英語聽力速記技巧（2）使用英語單詞首字母（大寫）或第一音節(jié)代替整個(gè)單詞，如：economy（經(jīng)濟(jì)）：E；education（教育）：Edu；civilization或culture（文明、文化）：C；politics（政治）：P；scienceandtechnology（科技）：ST；health（衛(wèi)生）：H；tourism（旅游）：T；environment（環(huán)境）：En；industry（工業(yè)）：I；agriculture（農(nóng)業(yè)）：A。三英語聽力速記技巧（3）借鑒一些約定俗成的英語單詞簡寫、縮略形式。如:“asfaras...isconcerned”可記作“AFAC”或“afac”；“l(fā)ookforwardto”可記作“LFT”或“l(fā)ft”；“assoonaspossible”可記作“ASAP”或“asap”。

英語聽力速記技巧（4）使用一些簡單圖像或標(biāo)點(diǎn)符號(hào):“

”可用來記錄“happy，pleased”等詞。“

”可用來記錄“sad，angry，unsatisfied，”等詞?！啊选笨捎脕碛涗洝癱onference，meeting，seminar”等詞。如“identityofviews觀點(diǎn)、看法一致”

可記作“⊙

same”。英語聽力速記技巧“□”可用來記錄“country，nation，state”等詞。如“China”可記作“□C”，“America”可記作“□A”，“betweencountries”可記作“□/□”，而“apowerfulcountry”不妨記作“p□”?！?”可用來記錄“question，difficulty，hardship，barrier，obstacle”等詞。三英語聽力速記技巧

（5）使用一些常見英語縮略語：

Co.(company),e.g.(forexample),etc.(andsoon),esp.(especially),i.e.(thatis),max(maximum),min(minimum),ref(reference),std(standard),usu.(usually)等。三英語聽力速記技巧（6）在英語聽力能力提高的過程中，結(jié)合上述符號(hào)記錄英語語言信息的一些啟發(fā)性應(yīng)用?！癷nthefuture”可記錄為“>”；“before，ago”可記錄為“<”；“ontheoneside”可記錄為“·/”；“ontheotherside”可記錄為“/·”；“between”可記錄為“·/·”；“because，for”可記錄為“←”；“cause”可記錄為“→”；語篇策略及提升技巧：

1.Beforelistening:

先閱讀故事梗概和關(guān)鍵詞，并據(jù)此發(fā)揮想象，預(yù)測故事內(nèi)容。

演練提升：(2012年高考真題)梗概：Tom乘坐的公交車與貨車發(fā)生了碰撞，警察幫助Tom及時(shí)到達(dá)考場。

關(guān)鍵詞：exam考試bus公交車lorry貨車crashinto撞上policeofficer警官

Step1：Beforelistening(聽力前約20秒準(zhǔn)備時(shí)間)①挑出故事梗概中重點(diǎn)信息②根據(jù)關(guān)鍵詞預(yù)測聽力過程中需關(guān)注的故事內(nèi)容。關(guān)鍵詞的預(yù)測：Step2:While-listening

第一遍錄音:

不要急于做筆記，先聽懂情節(jié),捕捉故事的基本線索著重聽清5W1H:Who/what/when/where/why/how/result

Who:_________________________

When:________________________

Where:_______________________

Whathappened:________________

Result:_______________________第二遍錄音：聽清細(xì)節(jié)，記錄重點(diǎn)信息Tips:要有一套自己做筆記的格式,必要時(shí)可以利用速記符號(hào)，形式可以很靈活，只要自己看得懂即可。Step3:Retellthestory

復(fù)述要求：CoverasmuchinformationaspossibleAttentionplease:

1.

properspeed/pause

用適當(dāng)?shù)恼Z速，適度停頓

2.

goodpronunciationandintonation

要有良好的語音和語調(diào)

3.

usefulfillers

要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)奶钛a(bǔ)語句間空白的語氣詞，過渡詞等

e.gwell,then,Ithink,atthattime,finally….等

二復(fù)述故事應(yīng)試技巧3.恰當(dāng)使用連接詞：故事中常用一些表示時(shí)間順序的連詞或連接性詞語來敘述事情的發(fā)展過程，使文章的整體性和連貫性較好地體現(xiàn)出來。這些常見詞有：longlongago，oneday，atfirst，then，later，afterwards，soon，before，after，when，while，assoonas，since，during，finally，atlast，intheend，next，so，but，or，thus，inthebeginning，afterawhile，fromthenon，until...Step33.若有標(biāo)題，要聽清標(biāo)題，這對(duì)理解故事內(nèi)容很重要，因?yàn)樗鼘?duì)故事情節(jié)起著概括作用。4.首尾句對(duì)理解全文起著關(guān)鍵作用，要特別注意聽。5.對(duì)個(gè)別詞句沒聽懂，不要慌，只要聽懂大意，抓住關(guān)鍵信息就行了。6.考綱要求考生復(fù)述時(shí)盡可能使用自己的語言，復(fù)述內(nèi)容應(yīng)涵蓋盡可能多的原文信息點(diǎn)。7.在記敘文中常用oneday,onhiswayto,atfirst,then,later,afterwards,soon,before,after,when,while,assoonas,since,during,eventually,atlast,finally,intheend,immediately,onarrival等表示時(shí)間順序的連詞或連接性詞語來敘述故事發(fā)展的先后或做某事的過程。8.專題練習(xí)充分利用梗概和關(guān)鍵詞的提示作用,根據(jù)所聽內(nèi)容,將其串聯(lián)起來,這是復(fù)述的一個(gè)好辦法。[2014年高考真題]PartCRetellingInthispart,youarerequiredtolistentoamonologue,andthenretellitbasedonwhatyouhaveheard.梗概：校車司機(jī)突然昏倒，Tom快速反應(yīng)踩剎車，救了全車人。關(guān)鍵詞：

unconscious(昏迷)brake(剎車)reaction(反映)hero(英雄)reward(獎(jiǎng)勵(lì))PartCRetelling考試流程：首先在視頻中出現(xiàn)“梗概”和“關(guān)鍵詞”；15秒鐘之后,聽一段大約兩分鐘無圖像無字幕的獨(dú)白，錄音聽兩遍；考生準(zhǔn)備一分鐘后復(fù)述獨(dú)白的大概內(nèi)容。[應(yīng)試技巧]一、聽取故事前要注意必須閱讀故事梗概和關(guān)鍵詞，并據(jù)此發(fā)揮一定的想象，預(yù)測故事內(nèi)容。雖然考試要求中說”以記敘文和議論文為主”，但我們認(rèn)為，既然是故事復(fù)述，在高考時(shí)應(yīng)該會(huì)是記敘文，要求復(fù)述議論文的可能性不大。將5個(gè)關(guān)鍵詞寫在草稿紙上二、第一遍聽故事時(shí)，要注意1.聽記敘文時(shí)應(yīng)聽清并記錄故事中的事件、人物和人物之間的關(guān)系，記錄故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及故事給我們的啟示等。StoryelementTime(時(shí)間)Role（角色）Place（地點(diǎn)）Event（事件）Cause（起因）Development（經(jīng)過）Result（結(jié)果）cluewords速記要求（記住與關(guān)鍵詞相關(guān)的詞）unconsciousbrakereaction

herorecordNowlistentotherecordandtrytotakenotes.When、Who、whatwhowhatwhoWhy、whowhatwhoALuckyBrakeTomlikedeverythingaboutcarsandoftenhelpedhisfatherrepairhisoldcar.

Onemorning,Tomwasontheschoolbuswithotherchildren.Theywerechattingandlaughingloudlyasusual.Butthebusdriverwasnotfeelingverywellthatday.Whilehewastryingtostopthebusbytheroadside.Thedriversuddenlybecameunconscious.Itallhappenedwithoutanywarning.Thebuswasoutofcontrolandstartedrunningofftheroad.Thechildrenonthebuswereterrifiedandbeganscreaming.Tomwassittinginthebackofthebus,butherushedtothefrontwithinseconds.Hetriedhisbesttomovethebusdriverasideandsteppedhardonthebrakes.Thebusfinallystopped.Tomsavedhimselfandalltheotherchildrenfromdisaster.ThequickreactionofTommadethenewsalloverthecountry.HeappearedonTVasahero.Hisschoolhungamedalofhonoraroundhisneckandthebuscompanygavehimatoybusasareward.Tom’sfatherwasveryproudofhisson.HepromisedtoteachhimhowtodrivewhenTomwasolder.2.若有標(biāo)題，要聽清標(biāo)題，如2014年聽說考試A的標(biāo)題是aLuckyBrake，這對(duì)理解故事內(nèi)容很重要，因?yàn)樗鼘?duì)故事情節(jié)起著概括作用。3.注意首尾句，它們對(duì)理解全文起著關(guān)鍵作用，要特別注意聽。4.對(duì)個(gè)別詞句沒聽懂，不要慌，只要聽懂大意，抓住關(guān)鍵信息就行了。5.盡可能使用自己的語言，復(fù)述內(nèi)容盡可能多的包括原文信息點(diǎn)。6.第二遍聽故事時(shí)，

充分利用梗概和關(guān)鍵詞的提示,及第一遍聽時(shí)所做的記錄，適當(dāng)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，將其串聯(lián)起來、這是復(fù)述的一個(gè)好辦法。cluewords速記要求（記住與關(guān)鍵詞相關(guān)的詞）unconsciousbrakereaction

herorecordNowlistentotherecordandtrytotakenotes.When、Who、whatwhowhatwhoWhy、whowhatwhoALuckyBrakeOnemorning,Tomwasontheschoolbuswithotherkids.Butthenthebusdriver,whowassuddenlyunconscious.Ithappenedveryquickly,andthebusbegantorunofftheroad.AllthekidsscreamedexceptTom,becauseheknewalotaboutcarsandoftenhelpedhisfatherrepairhiscar.SoTomrantothefrontofthebus,andpushedthebusdrivertooneside.Hesteppedonthebrakesandstoppedthebus.Nobodywashurt,andthestoryofTomsavingthekidsonthebu