幼兒數(shù)學(xué)加減教案

幼兒數(shù)學(xué)加減教案(通用)匯報(bào)人：2023-12-24目錄CONTENTS教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教具和多媒體資源準(zhǔn)備教學(xué)方法與手段教學(xué)過程評價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置教師自我反思01教學(xué)目標(biāo)與要求CHAPTER使幼兒能夠理解加法和減法的含義，知道加法和減法在日常生活中的應(yīng)用。通過教學(xué)活動，使幼兒能夠熟練掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。知識與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法掌握基本加減法概念

過程與方法目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣通過生動有趣的情境設(shè)置，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)加減法的興趣。操作實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作實(shí)踐中探索發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律。合作交流，共同提高鼓勵(lì)幼兒與同伴合作交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法。通過有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣感受數(shù)學(xué)價(jià)值培養(yǎng)良好習(xí)慣使幼兒能夠感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用和價(jià)值。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。030201情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)CHAPTER引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字，理解數(shù)的概念，能夠從具體的事物中抽象出數(shù)。數(shù)的認(rèn)識教授幼兒加法的含義和運(yùn)算規(guī)則，通過實(shí)例和練習(xí)幫助幼兒掌握加法運(yùn)算。加法運(yùn)算教授幼兒減法的含義和運(yùn)算規(guī)則，通過實(shí)例和練習(xí)幫助幼兒掌握減法運(yùn)算。減法運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容通過實(shí)物、圖片等直觀教具，幫助幼兒理解數(shù)的概念，建立數(shù)的意識。理解數(shù)的概念通過講解、示范和大量練習(xí)，使幼兒熟練掌握加減運(yùn)算的規(guī)則和方法。掌握加減運(yùn)算規(guī)則通過有趣的游戲、活動等方式，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)算規(guī)則的掌握幼兒可能難以理解和掌握加減運(yùn)算的規(guī)則，需要反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)。理解抽象概念對于初次接觸數(shù)學(xué)的幼兒來說，理解數(shù)的抽象概念可能有一定難度。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)如何讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)過程中的一大挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)03教具和多媒體資源準(zhǔn)備CHAPTER使用顏色鮮艷、大小適中的數(shù)學(xué)積木，幫助幼兒進(jìn)行加減法運(yùn)算的直觀操作。數(shù)學(xué)積木制作0-10的數(shù)字卡片，用于展示數(shù)字、進(jìn)行大小比較和加減法運(yùn)算。數(shù)字卡片制作加、減符號的卡片，用于引導(dǎo)幼兒理解加減法的含義。運(yùn)算符號卡片教具準(zhǔn)備教學(xué)視頻選擇適合幼兒觀看的加減法教學(xué)視頻，幫助幼兒更好地理解加減法的概念和運(yùn)算方法?；佑螒驕?zhǔn)備一些與加減法相關(guān)的互動游戲，如數(shù)字拼圖、加減法連連看等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)PPT制作包含數(shù)字、運(yùn)算符號、加減法運(yùn)算示例等內(nèi)容的PPT，用于輔助教學(xué)。多媒體資源準(zhǔn)備04教學(xué)方法與手段CHAPTER通過簡單的問答或游戲形式，回顧數(shù)字、加法和減法的基本概念，確保學(xué)生具備學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)?；仡櫥靖拍罾脤W(xué)生熟悉的生活場景或物品，創(chuàng)設(shè)與加減法相關(guān)的問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。創(chuàng)設(shè)問題情境激活學(xué)生的前知123通過實(shí)物、圖片或多媒體等直觀手段，展示加減法的運(yùn)算過程和結(jié)果，幫助學(xué)生形成正確的表象和概念。直觀演示法結(jié)合實(shí)例和算式，詳細(xì)講解加減法的算理和算法，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握運(yùn)算規(guī)則和方法。講解法設(shè)計(jì)有層次性、針對性的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)算能力和思維水平。練習(xí)法教學(xué)策略03合作交流鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同探究加減法的問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。01觀察與思考引導(dǎo)學(xué)生觀察算式和運(yùn)算過程，思考其中的規(guī)律和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。02動手操作組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作或模擬實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)加減法的運(yùn)算過程，加深對知識的理解和記憶。學(xué)生活動05教學(xué)過程CHAPTER情境導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)購物、分糖果等生活場景，激發(fā)幼兒對加減法的興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧之前學(xué)過的數(shù)字和簡單的加減法，為新課做鋪墊。導(dǎo)入加法概念通過實(shí)物或圖片演示，讓幼兒理解加法的含義，即“合起來”或“增加”。減法概念同樣通過實(shí)物或圖片演示，幫助幼兒理解減法的含義，即“去掉”或“減少”。運(yùn)算方法教授簡單的加減法運(yùn)算方法，如數(shù)手指、用計(jì)數(shù)器等。講授新課提供一定數(shù)量的加減法算式，讓幼兒進(jìn)行運(yùn)算練習(xí)?；A(chǔ)練習(xí)設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的實(shí)際問題，如購物、分糖果等，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決。應(yīng)用練習(xí)通過游戲形式進(jìn)行加減法練習(xí)，如“搶椅子”、“接龍”等，增加練習(xí)的趣味性。游戲化練習(xí)鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)評價(jià)對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡要評價(jià)，肯定他們的努力和進(jìn)步。拓展延伸引導(dǎo)幼兒思考加減法在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)他們在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。知識總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的加減法概念和運(yùn)算方法。歸納小結(jié)06評價(jià)與反饋CHAPTER觀察法定期舉行小測驗(yàn)，評估學(xué)生對加減法的掌握程度。測驗(yàn)可以包括口算、筆算等不同形式。測驗(yàn)法作品展示法讓學(xué)生展示自己的加減法練習(xí)冊或作業(yè)，以便教師了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們是否理解加減法的概念，以及是否能夠正確運(yùn)用。設(shè)計(jì)評價(jià)策略及時(shí)性在每次課堂練習(xí)或測驗(yàn)后，及時(shí)向?qū)W生提供反饋，讓他們知道自己的表現(xiàn)如何，以及需要改進(jìn)的地方。具體性在反饋中具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握加減法。鼓勵(lì)性在反饋中多給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們更加自信地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。為學(xué)生提供反饋07作業(yè)布置CHAPTER布置10以內(nèi)的加法題目，如“2+3=”、“5+4=”等，要求幼兒通過數(shù)數(shù)或使用加法表等方法得出答案。加法練習(xí)布置10以內(nèi)的減法題目，如“8-2=”、“9-5=”等，要求幼兒通過倒數(shù)、借位或使用減法表等方法得出答案。減法練習(xí)布置包含加法和減法的混合運(yùn)算題目，如“2+3-1=”、“6-2+4=”等，要求幼兒按照運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。加減混合運(yùn)算作業(yè)內(nèi)容獨(dú)立完成01要求幼兒獨(dú)立完成作業(yè)，家長可給予適當(dāng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)，但不要代替幼兒完成作業(yè)。書寫規(guī)范02要求幼兒書寫規(guī)范、整潔，數(shù)字和符號要清晰可辨。按時(shí)提交03要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)并提交，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。作業(yè)要求可通過拍照或掃描后上傳至班級微信群、QQ群或指定郵箱等方式提交作業(yè)。提交方式每周五下午5點(diǎn)前提交本周作業(yè)。如遇節(jié)假日或其他特殊情況，可適當(dāng)調(diào)整提交時(shí)間。截止時(shí)間作業(yè)提交方式及截止時(shí)間08教師自我反思CHAPTER教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課通過生動有趣的游戲和實(shí)例，使幼兒們掌握了基本的加減概念和運(yùn)算方法，完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法有效性采用游戲化教學(xué)，結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體、生動，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂氛圍與互動課堂氛圍輕松愉悅，幼兒們積極參與互動，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的學(xué)習(xí)熱情。對本節(jié)課的總結(jié)在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展加減法的應(yīng)用場景，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。拓展教學(xué)內(nèi)容增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓幼兒通過動手操作、親身體