幼兒園繪本《好吃的水果》教案_第1頁
幼兒園繪本《好吃的水果》教案_第2頁
幼兒園繪本《好吃的水果》教案_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園繪本《好吃的水果》教案學生能夠聽懂、認讀、說出故事中所涉及的各種水果的名稱學生能夠了解各種水果的特點、營養(yǎng)價值和在生活中的作用學生能夠通過繪畫和手工制作等方式對所學水果進行再創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力教學重點通過幼兒園繪本《好吃的水果》的故事內(nèi)容，引導學生認識各種水果的名稱、特點和作用。教學難點引導學生學會對所學水果進行創(chuàng)新設計和手工制作的過程。教學準備幼兒園繪本《好吃的水果》一些水果的圖片、模型或?qū)嵨锊噬嫻P、顏料和紙張手工材料：可以制作紙板水果、水果飾品等教學過程第一節(jié)、熱身（10分鐘）老師可以引導學生進行一些簡單的口語游戲，例如老師說出一種水果的名稱，學生們要義手拍板成功之后說出一個與之相關(guān)的單詞或短語，例如“獼猴桃”→“小綠球”或“酸甜可口”。第二節(jié)、呈現(xiàn)（10分鐘）老師將幼兒園繪本《好吃的水果》展示給學生，可以讓學生先預覽一下故事中所涉及的幾種水果，問一問學生對這些水果有什么了解。第三節(jié)、講解（20分鐘）老師開始進一步向?qū)W生講解水果的名稱、特點及其營養(yǎng)價值。比如，鮮紅的蘋果，營養(yǎng)豐富，吃下去可緩解身體疲勞，幫助增強免疫力；黃橙色的芒果，清香甘甜，被稱為“美容果”，富含豐富的維生素A和C等。學生可以跟著老師說出這些水果的名稱和各自的特點，并邊聽邊畫下這些水果的圖案。第四節(jié)、實踐制作（30分鐘）學生開始動手制作自己喜歡的水果，可以用彩紙和手工，制作紙板水果、水果飾品等。第五節(jié)、總結(jié)（5分鐘）老師詢問學生總結(jié)本節(jié)課的所學所成，例如：“你們今天學習了什么新的水果？你們覺得水果對我們身體有什么好處？”等等。教學拓展老師可以給學生講解一些水果和保持健康的相關(guān)知識，例如“有些水果還可以幫助我們改善情緒，讓我們在學習壓力或人際溝通中更加從容自信?！蓖瑫r，老師也可以用不同的場景和角色推廣一些更多的水果知識，例如“剛剛你們手工制作的水果造型可不止是一種雕塑，它還

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