人教版九年級上冊 第二單元 課題3 制取氧氣（2）教案

人教版九年級上冊第二單元課題3制取氧氣（2）教案教學(xué)目標(biāo)了解氧氣的制取方法和工業(yè)應(yīng)用。學(xué)會使用物質(zhì)的化學(xué)式和化學(xué)方程式。掌握氧氣生成器的制作方法和使用技巧。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)氧氣生成器的制作方法。氧氣的化學(xué)性質(zhì)及其工業(yè)應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對氧氣的化學(xué)方程式的理解與應(yīng)用。使用氧氣生成器進(jìn)行氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：活塞式平衡材料標(biāo)準(zhǔn)氧氣生成器、氫氧化鈉固體、燒杯、活塞、聚氯乙烯管等。教學(xué)素材：相關(guān)氧氣制取的知識和實(shí)驗(yàn)操作步驟。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程步驟一：引入知識（10分鐘）通過引入前一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)制取氧氣的一般方法。提出問題：氧氣在生活和工業(yè)中有哪些應(yīng)用？步驟二：理論講解（15分鐘）介紹活塞式平衡材料標(biāo)準(zhǔn)氧氣生成器的結(jié)構(gòu)和原理。解析氧氣的化學(xué)方程式：2NaOH→Na2O+H2O+1/2O2。分析氧氣在工業(yè)上的應(yīng)用：用作氣焊、飛機(jī)和潛艇的呼吸氣體等。步驟三：實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）將燒杯中加入氫氧化鈉固體，并加入適量水，使固體溶解。將活塞式平衡材料標(biāo)準(zhǔn)氧氣生成器的儲液室與排氣室連接。將儲液室的一段聚氯乙烯管浸入燒杯中的溶液中。用活塞輕輕提起并降下，觀察氣泡的產(chǎn)生和水面上升的現(xiàn)象。觀察氧氣生成并收集氧氣。步驟四：實(shí)驗(yàn)記錄（10分鐘）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過程，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，包括實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)過程的記錄。步驟五：實(shí)驗(yàn)討論（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論和分析。提出問題：為什么氧氣是中性氣體？步驟六：實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示（15分鐘）學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行結(jié)果討論。教學(xué)延伸引導(dǎo)學(xué)生了解其他制取氧氣的方法和工業(yè)應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行氧氣