2004生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)-檢測(cè)方向

PAGEPAGE42004年生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（測(cè)控專業(yè)檢測(cè)技術(shù)與儀器方向）2004年6月21日至2004年7月9日，光電學(xué)院測(cè)控專業(yè)檢測(cè)技術(shù)與儀器方向的全體學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求在西安輝成光學(xué)有限公司進(jìn)行了為期3個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。現(xiàn)將我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：一、明確實(shí)習(xí)目的與要求（一）實(shí)習(xí)目的使學(xué)生了解現(xiàn)代化工廠企業(yè)的生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)管理、運(yùn)行機(jī)制；了解儀器儀表、測(cè)控設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程；了解現(xiàn)代化生產(chǎn)流水線及測(cè)控儀表控制系統(tǒng)；了解產(chǎn)品檢驗(yàn)及質(zhì)量管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖紙、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。（二）實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的師傅虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)院的全局出發(fā)，了解工廠運(yùn)行的基本規(guī)律、人事管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉模具結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)與制造過(guò)程，增強(qiáng)適應(yīng)能力。3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入生產(chǎn)實(shí)踐，了解社會(huì)。二、精心組織，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)由于此次實(shí)習(xí)是校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并對(duì)學(xué)生做了思想動(dòng)員，明確實(shí)習(xí)目的和要求。（一）精心做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備1、做好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉實(shí)習(xí)工作的教師作講座或報(bào)告，明確實(shí)習(xí)目的、角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。2、要求學(xué)生做好實(shí)習(xí)的心理準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式員工的身份投入實(shí)習(xí)過(guò)程。（二）合理安排實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)單位西安輝成光學(xué)有限公司2、實(shí)習(xí)時(shí)間2004年6月21日～7月9日3、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容6月21~23日全天校內(nèi)實(shí)習(xí)動(dòng)員，宣示計(jì)劃，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備6月24日全天輝成公司由工程技術(shù)人員講課6月25日全天輝成公司參觀實(shí)習(xí)車間6月26日全天輝成公司分工段輪換實(shí)習(xí)。崗位輪換以1.5天為時(shí)間單位?，F(xiàn)場(chǎng)考核。布置作業(yè)，檢查實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)工段：銑磨，精磨，拋光，磨邊，膠合，鍍膜，檢驗(yàn)6月27日全天輝成公司6月28日全天輝成公司6月29日全天輝成公司6月30日全天輝成公司7月1日全天輝成公司7月2日全天輝成公司7月3日全天輝成公司7月4日全天休息7月5日全天輝成公司7月6日全天輝成公司7月7日全天輝成公司瀏覽、回顧實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)全流程7月8日全天校內(nèi)實(shí)習(xí)答辯準(zhǔn)備7月9日上午校內(nèi)實(shí)習(xí)答辯7月9日下午校內(nèi)4、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)況及主要設(shè)備本次前往西安輝成光學(xué)有限公司實(shí)習(xí)的學(xué)生是我校光電學(xué)院測(cè)控專業(yè)檢測(cè)技術(shù)與儀器方向的全體學(xué)生，共計(jì)60名。6、指導(dǎo)教師校內(nèi)指導(dǎo)教師：本次實(shí)習(xí)共派出4名指導(dǎo)教師：惠迎雪，張宏普，王青松，國(guó)蓉。為配合實(shí)習(xí)，西安輝成光學(xué)有限公司派出2名技術(shù)骨干全程指導(dǎo)實(shí)習(xí)，并安排講座4次。（三）加強(qiáng)實(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)生校外實(shí)習(xí)時(shí)期，系里安排了專職教師脫產(chǎn)參與，跟隊(duì)管理。在實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，平時(shí)與輝成光學(xué)有限公司保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，相互督促。三、實(shí)習(xí)的效果實(shí)踐證明，此次實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為測(cè)控專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。1、此次實(shí)習(xí)達(dá)到了生產(chǎn)教學(xué)的預(yù)期目的。在3周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)光電儀器整個(gè)生產(chǎn)的流程及加工工藝的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。3、生產(chǎn)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的崗位上積極工作，從小事做起，直至參與本部門的工作。實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在這次實(shí)習(xí)歡送總結(jié)會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，同時(shí)還指出歡迎我們下次在回來(lái)，也希望我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。四、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題此次實(shí)習(xí)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問題能迅速指導(dǎo)與解決?，F(xiàn)將在此次實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：1、準(zhǔn)備不夠充分，實(shí)習(xí)前的動(dòng)員應(yīng)放在重中之首。包括實(shí)習(xí)前的思想動(dòng)員；實(shí)習(xí)崗位調(diào)配；教師對(duì)實(shí)習(xí)本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠充分。在平時(shí)的思想教育中，要重視集體主義教育，使學(xué)生具有較高的集體榮譽(yù)感。2、后勤問題。包括學(xué)生吃飯、乘車問題、工作與休息時(shí)間沒有跟