散落的鈔票教案后續(xù)創(chuàng)作

第頁共頁散落的鈔票教案后續(xù)創(chuàng)作。在翻閱一份教學(xué)教案時，她嘴角微微上揚，心想：這個教案要是能給學(xué)生們創(chuàng)造出好的思路，我就太滿足了。此時，她突然發(fā)現(xiàn)了一個幾張紙組成的隨意紙團，“這是怎么回事？”她想。當(dāng)她打開紙團后，震驚了！這是一疊鈔票，而且面值不等，足足有五千多元！“這是怎么回事？”她想。今天作為班主任值日的她感到有些無助，其他老師都已經(jīng)下班了，教室也空無一人。女老師不知所措地?fù)嶂~頭，教室里的墻壁那么薄，她不喜歡自己的聲音會打擾到別人，所以決定先收起鈔票回家再考慮。在回家的途中，女老師思考著：這些鈔票會不會是哪個學(xué)生弄丟的呢？她教的班級在這棟教學(xué)樓最靠后的教室，平日里學(xué)生少，難道就因為這樣，學(xué)生們便對她張牙舞爪地行竊了么？她想到這里，突然有了一個主意：那就將鈔票播撒到班級的角落里，看看那個學(xué)生會不會來找回它們。于是在第二天的上午，女老師在教學(xué)樓周圍點綴下了一片零散的鈔票，然后在教室里寫了一封信：親愛的學(xué)生們：昨天我在認(rèn)真檢查作業(yè)時，驚喜發(fā)現(xiàn)幾張鈔票。我想了很久，不知道它們屬于誰。于是我把這些鈔票打散了，散落在教學(xué)樓周圍的角落里。我想看看，能不能有個好心的人，幫助我找到這些失物。如果您找到了，請您記得明天早上把它們還給我。我相信好心不會被無緣無故地辜負(fù)。謝謝你。你們的老師次日上午，女老師按時守在教室，滿懷期待地等待著那個失主的出現(xiàn)。半小時，在班級里的鬧鐘響起時，她認(rèn)真掃視了教室內(nèi)的每一個角落，但沒有任何發(fā)現(xiàn)?！盎蛟S只是一個巧合，這些鈔票可能并不屬于我的學(xué)生?！彼搿Ｓ谑?，在下課時，她又將這件事輕描淡寫地講述給了大家，鼓勵學(xué)生們做一件好事。班級里的學(xué)生們都點了點頭，表示自己也會盡自己的力量去幫助他人。只是，那些散落的鈔票，失去了所有者，在教室里幾經(jīng)周折，最終又回到了女老師的手中。她便用這些鈔票為班級增添了一些必要的物資，如椅子、桌子等。這只是一個小故事，但它讓我們看到了一種深深的人性，那就是一份善心。在這個科技迅猛發(fā)展、快節(jié)奏的時代，我們不可能事事都慢慢地去品味，去思考，去反省。但是這件小事，卻讓我們看到人與人之間的真誠與善良。歲月荏苒，值得銘刻的，或許并不是我們一夜暴富，而是我們在經(jīng)歷各種磨難后，依然保持著一份善良、一份誠實。在人群之中，總有那么一些人，即使鈔票散落一地，也會義無反顧地走回來歸還給失主，他們或許不是最聰明的、最富裕的，但他們卻能讓人看到人性的美好。學(xué)生們，以后無論在哪個領(lǐng)域，無論從事什么樣的工作，最重要的是要做一個有愛心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｇf不要以為：做這個世界上最崇高的職業(yè)之一的教師，便是輕松愉悅的。教師的工作是非常艱辛的，每天千篇一律的教學(xué)生活讓人無比疲憊。但正是因為有了這樣一份善心，學(xué)生們對她的好感不斷升溫。人們總是容易將關(guān)注點關(guān)注于對個人利益更為直接的東西，但其實，人性中有著許多美好的品質(zhì)，以它們?nèi)ヒ皇謸纹鹑藗兊募w因此是無比重要的。世界應(yīng)該要充滿更多這樣的故事，不要總是盲目地追求自己的利益，更要留心身邊的人、留心自己的真情，留意別人的關(guān)切與情感。因為，盲目的努力永遠(yuǎn)也達不到心靈的平衡，同時，也很難因此感到真正的快樂。細(xì)細(xì)品味失落鈔票的教案，感受到了人文社科教育中的深意，