幼兒園中班科學(xué)教案方案創(chuàng)意實施方案示例

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案方案創(chuàng)意實施方案示例科學(xué)教案方案示例：物體的性狀與功能一、教學(xué)目標：1.認識物體的性狀和功能。2.觀察、比較和描述物體的性狀和功能。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：物體的性狀和功能。三、教學(xué)重點和難點：1.學(xué)生能正確觀察、比較和描述物體的性狀和功能。2.學(xué)生能正確歸納和總結(jié)物體的性狀和功能。四、教學(xué)方法：1.講授引導(dǎo)法。2.觀察實驗法。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入活動：教師出示一些不同形狀的物體，讓學(xué)生觀察并描述物體的形狀。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物體的形狀有圓形、方形、三角形等，并指導(dǎo)學(xué)生觀察并描述物體的其他性狀，如顏色、大小、材質(zhì)等。2.展示活動：教師出示一些不同功能的物體，讓學(xué)生觀察并描述物體的功能。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物體的功能有各種不同的，如剪刀可以剪東西，橡皮擦可以擦去鉛筆上的字跡等，并指導(dǎo)學(xué)生觀察并描述物體的其他功能。3.實踐活動：讓學(xué)生自己選擇一些物體進行觀察、比較和描述其性狀和功能。學(xué)生可以選擇自己身邊的一些常見物體，如書、鞋子、球等，進行觀察、比較和描述其性狀和功能。4.總結(jié)活動：教師和學(xué)生一起總結(jié)物體的性狀和功能。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察、比較和描述的結(jié)果，總結(jié)不同物體的性狀和功能，并幫助學(xué)生歸納和總結(jié)物體的性狀和功能的規(guī)律。5.拓展活動：教師呈現(xiàn)一些新的物體，讓學(xué)生觀察、比較和描述其性狀和功能。學(xué)生可以用之前學(xué)到的方法觀察、比較和描述新的物體的性狀和功能，進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。六、教學(xué)評價方法：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評價學(xué)生是否能正確觀察、比較和描述物體的性狀和功能。同時也要評價學(xué)生是否能正確歸納和總結(jié)物體的性狀和功能。七、教學(xué)延伸：可以與家長合作，讓學(xué)生將家里一些不同形狀和功能的物體帶到學(xué)校，并讓學(xué)生向其他同學(xué)描述物體的性狀和功能，進一步加深對物體性狀和功能的認識。八、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的實施，學(xué)生能夠正確觀察、比較和描述物體的性狀和功能。但在總結(jié)物體的性狀和功能時，有些學(xué)生的表達還不夠清楚和準確，還需要進一步加強訓(xùn)練。同時，