《寡人之于國也》教案提高閱讀理解能力2_第1頁
《寡人之于國也》教案提高閱讀理解能力2_第2頁
《寡人之于國也》教案提高閱讀理解能力2_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁《寡人之于國也》教案提高閱讀理解能力2：教學目標：通過學習古代文化名著《寡人之于國也》，提高學生的閱讀理解能力。教學內(nèi)容：《寡人之于國也》是中國春秋時期著名的哲學著作，其中記載了吳國國君闔閭與其大夫伍子胥的對話。這本著作的主旨在于向人們闡述一個君主如何去治理一個國家。通過分析這本著作，我們可以啟示學生如何了解一個人的心態(tài)及其對事物的表現(xiàn)，進而提高學生的閱讀理解能力。教學步驟:介紹吳國的歷史背景。闡述《寡人之于國也》的主旨，引導學生讀懂文章內(nèi)容。分析伍子胥和闔閭的對話，探討君主治理國家的方法和哲學思想。讓學生運用挖掘大家言行學習這一方法對他們的心態(tài)和行為進行分析。和學生一起討論《寡人之于國也》中的概念、類比和隱喻，讓他們能夠理解其哲學思想，并試圖將其應用于現(xiàn)代社會。展示歷史和哲學知識對現(xiàn)代世界的影響，帶領學生探究歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，提高他們的分析和思考能力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎甲约簢椅磥淼姆较颉＝虒W重點:理解君主治理國家的方法和哲學思想。理解《寡人之于國也》中的概念、類比和隱喻。探究歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，提高學生的分析和思考能力。教學難點：學生理解《寡人之于國也》中豐富的哲學思想，理解概念和類比的用法，在分析和思考方面提高能力。教學策略:教師通過講解歷史背景和哲學概念來為學生提供必要的知識背景知識。通過分心理統(tǒng)計這一方法幫助學生分析他們眼中的世界，重新審視歷史事件和文化現(xiàn)象。通過討論歷史事件發(fā)生、背后的原因和影響，幫助學生建立正確的歷史觀和國家觀。教學任務：完成對《寡人之于國也》的閱讀和理解。分析伍子胥和闔閭的對話，探討哲學思想與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。討論歷史事件及其影響，探究歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，提高學生的分析和思考能力。教學評估：學生對《寡人之于國也》的閱讀和理解。學生針對伍子胥和闔閭的對話的分析和探討。學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論