勵(lì)志主題班會(huì)

正視自己，改變自己———我的青春不浪費(fèi)1整理課件有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：

你了解自己?jiǎn)幔?蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。2整理課件認(rèn)識(shí)自己，我們要客觀地看到在我們身上存在這樣或那樣的問(wèn)題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。哪位同學(xué)有勇氣來(lái)正視這些絆腳石？3整理課件班里存在的一些現(xiàn)象:1〕上課不少同學(xué)瞌睡、睡覺(jué)，下課就清醒；值日不認(rèn)真，拖拉。〔點(diǎn)評(píng)：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時(shí)間〕2〕上課、晚自修發(fā)呆；晚自修、自習(xí)課看到別人講話(huà)，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩粤?xí)課以討論問(wèn)題開(kāi)始，閑聊告終?！颤c(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，受不了誘惑〕3〕有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象?！矊W(xué)習(xí)不自覺(jué)〕4整理課件班里存在的一些現(xiàn)象:作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書(shū)上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；平時(shí)自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候等待偷卷〔點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得了家長(zhǎng)，騙得了自己，騙不了老師〕這兩種都屬于遇到問(wèn)題逃避問(wèn)題，缺乏知難而進(jìn)的精神?？傇u(píng)：沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有方案性，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，辜負(fù)父母的心5整理課件我真的是

本質(zhì)上就這么差嗎？或因?yàn)槲沂窃谑校晕揖鸵@樣表現(xiàn)，要這樣自暴自棄嗎？6整理課件我也有我的優(yōu)點(diǎn)：我年輕我有激情我精力充分我有潛力，有爆發(fā)力我迷途知返7整理課件小時(shí)鐘

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答〞、“滴答〞一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，你走完三千二百萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了。〞“天哪！三千二百萬(wàn)次。〞小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事？辦不到，辦不到。〞另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。〞“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情。〞小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧。〞小鐘很輕松地每秒鐘“滴答〞擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了三千二百萬(wàn)次。點(diǎn)評(píng)：不要在乎那些說(shuō)你不行的人，也不要沒(méi)嘗試就說(shuō)自己不行，做好眼前的每一步，你一定行！8整理課件年輕人要學(xué)會(huì)拒絕平庸對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，不管他是多么貧窮，只要要他渴望著接受教育，希冀著完善自已，那他就是大有希望的。但是，對(duì)于那些胸?zé)o大志、甘于平庸之輩，我們那么是無(wú)計(jì)可施；如果他自身不想出人頭地、建功立業(yè)，即便外人再怎么推動(dòng)和鼓勵(lì)都是無(wú)濟(jì)于事的。不管一個(gè)年輕人是多么笨拙，只要他有著積極進(jìn)取的心態(tài)和更上一層樓的決心，我們就不應(yīng)該對(duì)他絕望。你或許會(huì)認(rèn)為自己太差勁，能成就一番事業(yè)的時(shí)機(jī)和概率近似于零，但是，重要的并不在于你現(xiàn)在的地位是多么謙卑或者手頭從事的工作是多么微缺乏道，只要你心存改進(jìn)的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬(wàn)眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的巔峰并愿意為此付出切實(shí)有效的努力，那么你終將成功。正如胚芽通過(guò)力量的積蓄最終萌發(fā)出地面一樣，你也將通過(guò)持之以恒的努力逐漸地遠(yuǎn)離平庸，擁有輝煌而壯麗的人生。在一個(gè)人的日常活動(dòng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)某些預(yù)示著他未來(lái)的東西。他做事的風(fēng)格，他對(duì)工作的投入程度，他的言行舉止——所有的一切都表征著他會(huì)擁有什么樣的未來(lái)。9整理課件要求有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！〞心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

10整理課件1.立即行動(dòng)。改掉壞習(xí)慣：壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣2.堅(jiān)持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)行為心理學(xué)研究說(shuō)明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。我應(yīng)該怎么做？？？11整理課件習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段第一階段。1-7天左右此階段的特征是“刻意、不自然〞。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。第二階段。7-21天左右不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)。此階段的特征的“刻意、自然〞。你已經(jīng)比較自然、舒服了。但是一不留意，你還是會(huì)恢復(fù)到從前。因此，你還需要可以提醒自己改變。第三階段。21-90天左右此階段的特征是“不刻意、自然〞，其實(shí)，這就是習(xí)慣。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)的組成局部，它會(huì)自然而然地不停為人們“效勞〞12整理課件了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好方法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣??寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己請(qǐng)老師同學(xué)催促自己每天/每周定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己13整理課件2.堅(jiān)持中國(guó)有句古話(huà)：江山易改，本性難移。這句話(huà)的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無(wú)論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。法國(guó)作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假設(shè)我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失?。科鋵?shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。14整理課件態(tài)度〔attitude〕如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)〔A=1分，B=2分，…，Z=26分〕Knowledge,Hardwork,Attitude它們分別是多少分？你的知識(shí)〔KNOWLEDGE〕得到96分

〔11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96〕你的努力〔HARDWORK〕也只得到98分

〔8+1+18+4+23+15+18+11＝98〕你的態(tài)度〔ATTITUDE〕100分才是左右你生命的全部〔1+20+20+9+20+21+4+5＝100〕Everythingdependsonattitude.15整理課件咸魚(yú)我是一只咸魚(yú)不想成認(rèn)也不能否認(rèn)不要同情我笨又夸我天真還夢(mèng)想著翻身咸魚(yú)就算翻身還是只咸魚(yú)輸?shù)靡舱\(chéng)懇至少到最后我還有咸魚(yú)不腐爛的自尊我沒(méi)有任何天分我卻有夢(mèng)的天真我是傻不是蠢我將會(huì)證明用我的一生我如果有夢(mèng)有沒(méi)有錯(cuò)錯(cuò)過(guò)才會(huì)更加明白明白堅(jiān)持是什么?我如果有夢(mèng)夢(mèng)要夠瘋夠瘋才能變成英雄總會(huì)有一篇我的傳說(shuō)我不好也不壞不特別出眾我只是敢不同我的人生就是一錯(cuò)再錯(cuò)錯(cuò)完了再?gòu)念^也許放棄掉一些活得更輕松我卻不再是我我不愿一生曬太陽(yáng)吹風(fēng)咸魚(yú)也要有夢(mèng)有一天有我的天空作我的英雄在我的天空我知道你懂知道你會(huì)懂16整理課件So，自信、堅(jiān)持的態(tài)度

要相信自己！相信我能行，我就一

定行！

Whodareswin!〔誰(shuí)敢就贏〕17整理課件PPT寶藏致力于優(yōu)秀的ppt分享PPT模板下載://pptbz/PPT素材下載://pptbz/pptshucai/PPT背景圖片://pptbz/pptpic/PPT課件下載://pptbz/kejian/更多精美ppt下載請(qǐng)點(diǎn)擊：ppt寶藏-pptbz18整理課件自律的人生，才最酷

鄒城龍山高考培訓(xùn)學(xué)校主題班會(huì)2021.04.2719整理課件自律，指遵循法律并以此為根底進(jìn)行的自我約束。20整理課件“自律〞的出處嗚呼哀哉!尼父，無(wú)自律?！?左傳·哀公十六年?"不能自律，何以正人?“

唐張九齡?貶韓朝宗洪州刺史制?“朕方以恭儉自居，以法度自律，宜得慎靜之吏，以督繕治之功。〞宋蘇轍?西掖告詞?之十五"雖居官久，家無(wú)贏貲，亦以?xún)€自律，不少變。"明李東陽(yáng)?石公墓志銘?21整理課件打算運(yùn)動(dòng)，想想就心累，于是放棄；要提升自我，不知從何下手，索性躺著......這世上確實(shí)沒(méi)有什么是比叫醒自己更困難的事。22整理課件想要什么，就真的為它努力。

那些能讓你真正成長(zhǎng)的事，都不會(huì)太舒服，但只要堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)給你帶來(lái)蛻變。23整理課件24整理課件18條關(guān)于自律的建議送給你！

堅(jiān)持自律，才是最酷的事。25整理課件怎樣自律？紀(jì)律和規(guī)那么是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比方買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)那么;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否那么任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)那么來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?6整理課件但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō):不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。27整理課件學(xué)校成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能催促和鼓勵(lì)我們自覺(jué)自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹倚凇?8整理課件要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守那么來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行舉止，做到文明禮貌、保護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。29整理課件如果大家都能夠參加到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)我們還是年輕時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的時(shí)機(jī)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們應(yīng)該互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下根底。30整理課件自律行動(dòng)1、制訂出你做事的優(yōu)先順序，然后按這個(gè)順序去做如果一個(gè)人只看自己的心情，和一時(shí)的方便而行事，肯定不會(huì)成功的，更不要說(shuō)別人尊重并跟隨他了。有一句話(huà)說(shuō)得好:"完成重要任務(wù)有兩項(xiàng)不可缺少的伙伴:一是方案，二是不太夠用的時(shí)間。"作為一位領(lǐng)袖，你的時(shí)間相當(dāng)緊湊，所以免不了要做方案。如果你能夠訂出何者最為重要，刻意從其他的事情中抽身出來(lái)，這會(huì)讓你有足夠的精力去完成首要的任務(wù)。這正是自律的根本精神所在。31整理課件2、把自律的生活方式當(dāng)成目標(biāo)向杰瑞·萊斯這類(lèi)高度自律的成功人士學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自律不能只是偶爾為之，它必須成為你的生活方式。培養(yǎng)自律最正確的方式是為自己制定系統(tǒng)及常規(guī)，特別是在你視為重要的需要長(zhǎng)期的成長(zhǎng)及追求成功的指標(biāo)工程上。例如:為了持續(xù)的寫(xiě)作及演講，我每天固定將所讀的資料存檔起來(lái)，以作為日后參考之用。再者，我在1998年12月心臟病發(fā)作，之后就養(yǎng)成每天早晨運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。這些都不是我做做停停的事，我會(huì)在有生之年持續(xù)下去。32整理課件3、向你的借口挑戰(zhàn)如果想培養(yǎng)自律的生活方式，首要的功課之一就是破除找借口的傾向。正如法國(guó)古典文學(xué)作家佛朗哥所說(shuō):"我們所犯的過(guò)錯(cuò)，幾乎都比用來(lái)掩飾的方法，更值得原諒。"如果你有幾個(gè)令你無(wú)法自律的理由，那么，你要認(rèn)清它們只不過(guò)是一堆借口罷了。如果你想成為更有成效的領(lǐng)袖，就必須向你的借口提出挑戰(zhàn)。33整理課件4、工作完成之前,先把獎(jiǎng)勵(lì)挪開(kāi)著名作家麥克·狄朗尼說(shuō)過(guò)這么一句智慧的雋語(yǔ):"任何一個(gè)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，如果給予失去怠惰者和奉獻(xiàn)者同等待遇，那么，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)前者越來(lái)越多，后者越來(lái)越少。"如果你缺乏自律，那么你可能就是把甜點(diǎn)放在正餐之前享用的那種人。34整理課件以下的小故事說(shuō)明了暫停獎(jiǎng)勵(lì)的威力。一對(duì)老夫婦來(lái)到露營(yíng)區(qū)扎營(yíng)，兩天之后，有一家人也到達(dá)隔壁的營(yíng)地。當(dāng)這家人的度假車(chē)一停穩(wěn)妥當(dāng)，就看見(jiàn)這對(duì)夫婦和三個(gè)孩子一擁而下，一個(gè)孩子迅速地搬下冰柜、背包和其他用品，另外兩個(gè)孩子立即把帳篷支開(kāi)，前后不到15分鐘，整個(gè)營(yíng)盤(pán)便布置就緒。隔壁的老夫婦看得目瞪口呆。"你們這家人真是少見(jiàn)的露營(yíng)高手呀!"老先生充滿(mǎn)贊佩地對(duì)新鄰居稱(chēng)贊道。"其實(shí)做事情只要有系統(tǒng)就好辦多了，"隔壁的年輕爸爸答復(fù):"我們事先規(guī)定，在營(yíng)地架設(shè)完成之前，沒(méi)有一個(gè)人可以去洗手間。"35整理課件5、把目光注視在結(jié)果上無(wú)論任何時(shí)候，只要你把注意力放到工作的難度本身上，而不考慮結(jié)果和獎(jiǎng)賞，就很容易灰心喪氣;如果沉浸于其中太久，就會(huì)養(yǎng)成自憐的毛病。因此，下次當(dāng)你再面對(duì)一件不得不做的任務(wù)，心中開(kāi)始企圖抄捷徑而不按規(guī)矩踏踏實(shí)實(shí)去完成時(shí)，切記:要消除自己這樣的盤(pán)算，把目光轉(zhuǎn)回到目標(biāo)上。認(rèn)真權(quán)衡按部就班的好處，花工夫徹底做好它。36整理課件自律的名人故事1.白玉霜是著名評(píng)劇演員，演技很高，被人稱(chēng)做"評(píng)劇皇后"。她為了做到自知、自律，不管三伏酷暑，還是三九嚴(yán)冬，一有時(shí)間就去練功，練嗓子。有人對(duì)她說(shuō):"你已成名了，干嘛還這么苦練?"她笑笑說(shuō):"戲是無(wú)止境的。"并且她能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不管什么人，只要給她指出缺點(diǎn)，她都非?？鞓?lè)。37整理課件2.吳晗在清華大學(xué)時(shí)，想買(mǎi)一部?明史紀(jì)事本末?，因沒(méi)有錢(qián)，就趕寫(xiě)了一篇?清明上河圖與金瓶梅的故事?換取了10元稿酬，買(mǎi)了這部書(shū)。但他對(duì)自己寫(xiě)的這篇文章不太滿(mǎn)意，在與老師的信中說(shuō):"在暑假中倉(cāng)促草成，本不想發(fā)表，因想買(mǎi)一部?明史紀(jì)事本末?一時(shí)湊不齊錢(qián)，所以只能送與本校周刊，拿到了10塊錢(qián)，大概可買(mǎi)一部了。"這件事吳晗深引以為疚，第二年為這篇文章寫(xiě)了一個(gè)補(bǔ)記，進(jìn)一步為這篇文章匡正與補(bǔ)缺，使自己的觀點(diǎn)趨于完善。38整理課件3.張伯苓長(zhǎng)期任南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)，有一次他看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生手指被熏得焦黃，便指著他說(shuō):"你看，把手指熏得那么黃，吸煙對(duì)青年人身體有害，你應(yīng)該戒掉它!"但這位學(xué)生反唇相譏:"你不也吸煙嗎?怎么說(shuō)我呢?"當(dāng)下張伯苓將自己所存呂宋煙全數(shù)拿出來(lái)，當(dāng)眾銷(xiāo)毀，并表示再不吸煙，果真如此，張伯苓再?zèng)]吸過(guò)煙。39整理課件4.詹姆斯蘭費(fèi)蒂斯是美國(guó)的一位著名的建筑師，十一歲的詹姆斯和他的家人住在湖心的一個(gè)小島上。這里，房前的船塢是個(gè)釣魚(yú)的好地方，父親是個(gè)釣魚(yú)高手，小詹姆斯從不愿放過(guò)任何一次跟父親一起釣魚(yú)的時(shí)機(jī)。40整理課件那一天正是釣翻車(chē)魚(yú)的好時(shí)機(jī)，而從第二天凌晨起就可以釣鱸魚(yú)了。黃昏，詹姆斯和父親在魚(yú)鉤上掛上蠕蟲(chóng)--翻車(chē)魚(yú)最喜歡的美食。詹姆斯熟練地將魚(yú)鉤甩向落日映照下的平靜湖面。月亮漸漸地爬出來(lái)，銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……突然，詹姆斯的魚(yú)竿猛地被拉彎了，他馬上意識(shí)到那是個(gè)大家伙。他吸了一口氣使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始慢慢地遛那個(gè)大家伙。父親一聲不響，只是時(shí)不時(shí)地扭過(guò)臉來(lái)看一眼兒子，眼光里是欣賞和贊許。41整理課件兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家伙終于被詹姆斯遛的筋疲力盡了，詹姆斯開(kāi)始慢慢地收鉤。那個(gè)大家伙一點(diǎn)點(diǎn)的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圓了:我的天哪，足有10公斤!這是他見(jiàn)到過(guò)的最大的魚(yú)。詹姆斯盡力壓抑住緊張和沖動(dòng)的心情，仔細(xì)地觀看自己的戰(zhàn)利品，他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車(chē)魚(yú)，而是一條大鱸魚(yú)!42整理課件父子倆對(duì)視了一下，又低頭看著