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國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)運(yùn)用研究——以第12屆全運(yùn)會(huì)國(guó)際式摔跤比賽為例目錄TOC\o"1-3"\h\u324971前言 4127471.1研究背景 4287171.2研究目的和意義 4207111.2.1研究目的 4146041.2.2研究意義 420002文獻(xiàn)綜述 4213352.1國(guó)外文獻(xiàn)綜述 484432.2國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述 5246603研究對(duì)象與方法 5160453.1研究對(duì)象 5201963.2研究方法 5233414結(jié)果與分析 68814.1絕招技術(shù)使用的數(shù)據(jù)的比例分析 6223934.2絕招技術(shù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比分析 662354.2.1絕招技術(shù)中得分動(dòng)作的成功率數(shù)據(jù)分析 6298154.2.2絕招技術(shù)和站立技術(shù)在比賽中的比較分析 7170994.3國(guó)際式摔跤冠亞軍絕招技術(shù)數(shù)據(jù)分析 8130654.3.1聶曉明的國(guó)際式摔跤技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析 818084.3.2劉德利的國(guó)際式摔跤的技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析 8147005結(jié)論與建議 92425.1結(jié)論 942895.2國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)的培養(yǎng)方法 9265325.2.1國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)培養(yǎng)的前提 9255265.2.2絕招技術(shù)的培養(yǎng) 10292445.2.3國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)的訓(xùn)練 1128586參考文獻(xiàn) 131前言1.1研究背景國(guó)際式摔跤是一項(xiàng)高度競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)。國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)在20世紀(jì)80年代提出的“快速主動(dòng)、勇猛頑強(qiáng)、全面連貫”的12字方針是國(guó)際摔跤運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向和原則。這三點(diǎn)是相輔相成、不可替代的。其中,“全面連貫”不僅是提高現(xiàn)代摔跤比賽水平和強(qiáng)度的必然趨勢(shì),也是藝術(shù)訓(xùn)練的重要指導(dǎo)思想。隨著國(guó)際式摔跤運(yùn)動(dòng)的相對(duì)增加,運(yùn)動(dòng)形式和技術(shù)路線的復(fù)雜性和多樣性,需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中掌握好。運(yùn)動(dòng)員還必須具備良好的力量、速度、敏捷、協(xié)調(diào)、柔韌、智力等綜合身體素質(zhì),以及一流的綜合專業(yè)技術(shù)水平。在國(guó)際式摔跤比賽中,運(yùn)動(dòng)員必須具備強(qiáng)大的體力和專業(yè)技能,以及一定的戰(zhàn)術(shù)水平,才能在比賽過程中贏得最終的勝利,這也決定了運(yùn)動(dòng)員能否贏得比賽。因此,有必要在訓(xùn)練過程中促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員絕招技能的發(fā)展。然而,絕招技術(shù)并不是隨意的。在某些情況下,以基本功為基礎(chǔ)的專業(yè)、系統(tǒng)、全面、規(guī)范的訓(xùn)練,可以使運(yùn)動(dòng)員通過這種訓(xùn)練活動(dòng)掌握自己獨(dú)特的絕招技能。1.2研究目的和意義1.2.1研究目的本文旨在探究國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)的運(yùn)用及培養(yǎng)。國(guó)際式摔跤的歷史十分悠久,是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它集合了競(jìng)技、觀賞、抗戰(zhàn)三者于一身,受到許多人喜愛。在公元前708年,國(guó)際式摔跤就已經(jīng)被列入奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目當(dāng)中,經(jīng)過多年的發(fā)展和進(jìn)步,國(guó)際式摔跤分為古典式和自由式兩種類型,古典式摔跤只有男運(yùn)動(dòng)員,自由式摔跤男女運(yùn)動(dòng)員都有,比賽方式是按照運(yùn)動(dòng)員體重進(jìn)行分級(jí)。1.2.2研究意義摔跤運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員不僅需要具備良好的身體素質(zhì)來適應(yīng)激烈的對(duì)抗,掌握熟練的技術(shù)動(dòng)作來組織攻防,還需要具備相應(yīng)的絕招技術(shù)來做到出奇制勝,一擊必殺。如何選擇絕招技術(shù)的動(dòng)作,如何對(duì)絕招技術(shù)進(jìn)行培養(yǎng),是需要教練員和運(yùn)動(dòng)員共同研究的課題。因此,本文旨在研究國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)的運(yùn)用及培養(yǎng)。2文獻(xiàn)綜述2.1國(guó)外文獻(xiàn)綜述Kraemer.w.J在《Physiologicalandperformanceresponsestotournamentwrestling》研究中發(fā)現(xiàn),美國(guó)摔跤手的賽后血乳酸可達(dá)20mmol/L。因此,摔跤項(xiàng)目負(fù)荷強(qiáng)度大,運(yùn)動(dòng)員在比賽中的能量代謝主要是無氧代謝。Uttfr.A.C.的一項(xiàng)《Physiologicalprofileofanelitefreestylewrestlerpreparingforcompetition:acasestudy》研究發(fā)現(xiàn),摔跤是一種高度無氧運(yùn)動(dòng),需要在比賽中發(fā)揮最大力量和爆發(fā)力。Yoon在撰寫《PhysiologicalProfileofeliteseniorwrest1er》時(shí),在研究?jī)?yōu)秀男子自由式摔跤運(yùn)動(dòng)員的供能特點(diǎn)時(shí)指出,精英運(yùn)動(dòng)員的上肢力量和無氧爆發(fā)力遠(yuǎn)高于一般運(yùn)動(dòng)員,有氧耐力是保證有氧運(yùn)動(dòng)成績(jī)的前提。重點(diǎn)是優(yōu)秀的摔跤手應(yīng)該強(qiáng)調(diào)肌肉力量和爆發(fā)力,但是由于不同的選手有不同的技能和戰(zhàn)術(shù)布局以及不同的優(yōu)先級(jí),有些優(yōu)先級(jí)會(huì)影響你個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行。當(dāng)攻防兩端的球員有意識(shí)地表現(xiàn)不同、打法不同時(shí),就會(huì)影響比賽的節(jié)奏。然而,訓(xùn)練的一般強(qiáng)度和爆發(fā)力是耐力的基礎(chǔ)。2.2國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述關(guān)于國(guó)際式摔跤中絕招技術(shù)培養(yǎng)的研究。鄭海波在《國(guó)際式摔跤訓(xùn)練中關(guān)于絕招技術(shù)的訓(xùn)練與培養(yǎng)》一文中認(rèn)為在摔跤運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)中,應(yīng)該重視絕招技術(shù)的訓(xùn)練,不能單純的練習(xí)教練員傳授的基本技術(shù),而是從運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況著眼,做到因材施教,培養(yǎng)其形成自身獨(dú)有的絕招技術(shù),經(jīng)過不斷的訓(xùn)練加以鞏固,并在實(shí)戰(zhàn)中對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證和完善,對(duì)絕招技術(shù)的威力進(jìn)行強(qiáng)化,確保運(yùn)動(dòng)員能夠在比賽中運(yùn)用絕招技術(shù)動(dòng)作實(shí)現(xiàn)出奇制勝。王海安和權(quán)晶鋼在《國(guó)際式摔跤運(yùn)動(dòng)員絕招技術(shù)的訓(xùn)練方法》中認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員絕招技術(shù)的培養(yǎng),教練員是一個(gè)方面,運(yùn)動(dòng)員有也應(yīng)在訓(xùn)練中反思自己的動(dòng)作技術(shù),形成屬于自己的絕招,并經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練與鞏固,最后強(qiáng)化為自己的絕招。劉振華在《國(guó)際式摔跤技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法》一文中認(rèn)為在摔跤比賽進(jìn)行時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技術(shù)水平與掌握瞬間機(jī)遇,是運(yùn)動(dòng)員取勝的關(guān)鍵。水平較高的運(yùn)動(dòng)員在掌握嫻熟技能之后,會(huì)依據(jù)個(gè)人習(xí)慣和偏好在后期加強(qiáng)訓(xùn)練,摸索出適合自己的訓(xùn)練方式,形成獨(dú)特的絕招技術(shù)。3研究對(duì)象與方法3.1研究對(duì)象12屆全運(yùn)會(huì)國(guó)際式摔跤比賽3.2研究方法文獻(xiàn)資料法。本研究通過中國(guó)知網(wǎng)和武漢體育大學(xué)圖書館引用了多篇與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)和著作,作為本研究的基礎(chǔ)資料,提供參考思路。通過國(guó)際摔跤聯(lián)合會(huì)官網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索了大量數(shù)據(jù),成為本次研究的數(shù)據(jù)。觀察法。筆者在武漢體育學(xué)院學(xué)習(xí)期間,長(zhǎng)期跟隊(duì)武漢體育學(xué)院摔跤隊(duì),現(xiàn)場(chǎng)觀摩國(guó)內(nèi)各項(xiàng)比賽,在觀察的同時(shí),結(jié)合在校學(xué)習(xí)的現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念,幫助筆者從貼近實(shí)踐的角度進(jìn)行研究。錄像分析法。主要是對(duì)12屆全運(yùn)會(huì)涉及到國(guó)際式摔跤比賽項(xiàng)目時(shí)的錄像進(jìn)行了分析,從而從直觀上來獲得有關(guān)國(guó)際式摔跤中的絕招的使用技巧。4結(jié)果與分析4.1絕招技術(shù)使用的數(shù)據(jù)的比例分析表4-1是第12屆全運(yùn)會(huì)上絕招技術(shù)在摔跤比賽中的使用,從上表可以得知,使用絕招技術(shù)基本上占據(jù)到了運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的一半,說明絕招技術(shù)在國(guó)際式摔跤比賽中的重要性。表4-1第12屆全運(yùn)會(huì)所使用的技術(shù)占整個(gè)技術(shù)的比例名稱絕招技術(shù)滾橋技術(shù)百分比/%跪撐使用動(dòng)作滾橋使用動(dòng)作百分比/%滾橋接提抱成功次數(shù)百分比/%第12屆全運(yùn)會(huì)49621047.327621076.11464128.6第11屆全運(yùn)會(huì)57630753.3371271832716223.64.2絕招技術(shù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比分析4.2.1絕招技術(shù)中得分動(dòng)作的成功率數(shù)據(jù)分析表4-2則分析了第12屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中所涉及到絕招技術(shù)中的所有得分技術(shù)分析,其中滾橋技術(shù)占據(jù)總絕招技術(shù)的比例達(dá)到了77.09%,而且成功次數(shù)也占據(jù)了總成功次數(shù)的66.3%,提抱技術(shù)同樣占據(jù)相當(dāng)大的比例,占據(jù)到了總絕招技術(shù)的18.49%,這個(gè)比例雖然相對(duì)于滾橋技術(shù)的使用率下降很多,但是這兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作的使用基本上占據(jù)了絕招技術(shù)中絕大部分,而且這兩種技術(shù)本身也在國(guó)際上是最為常見的兩種技術(shù)。從這些數(shù)據(jù)上來看,絕招技術(shù)中的提抱技術(shù)和滾橋技術(shù)已經(jīng)代表著當(dāng)前國(guó)際式摔跤運(yùn)動(dòng)比賽的發(fā)展趨勢(shì)。表4-2第12屆全運(yùn)會(huì)國(guó)際式摔跤比賽運(yùn)動(dòng)員使用絕招技術(shù)統(tǒng)計(jì)動(dòng)作名稱使用次數(shù)成功次數(shù)成功率/%使用占總絕招技術(shù)/%成功占總成功次數(shù)/%滾橋30411638.1676.9666.29抱提734561.6418.4825.71前滾7571.431.712.86壓頸轉(zhuǎn)移661001.523.43前撅53601.271.71合計(jì)39517544.304.2.2絕招技術(shù)和站立技術(shù)在比賽中的比較分析表4-3同樣是從12界全運(yùn)會(huì)中古典摔跤比賽中獲得的數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)據(jù)顯示了絕招技術(shù)和站立技術(shù)的使用對(duì)比分析,其中摔跤運(yùn)動(dòng)員在使用絕招技術(shù)時(shí)的次數(shù)要明顯的多過于站立技術(shù),基本上是站立技術(shù)的4倍多。而且獲得得分的成功次數(shù)也是站立技術(shù)的3.8倍,從這個(gè)比例中同樣說明了國(guó)際式摔跤的絕招技術(shù)要比站立技術(shù)的使用更加重要。事實(shí)上在比賽的實(shí)際使用情況來看,站立技術(shù)顯然更加難以使用,再加上使用成功率不高,所以在實(shí)際的比賽中使用較少,因此可以得知從決定比賽勝負(fù)的角度上來看就是絕招技術(shù)。表4-4則是對(duì)12屆全運(yùn)會(huì)古典摔跤運(yùn)動(dòng)員采用絕招技術(shù)的得分情況進(jìn)行了分析,從表4-4提供的數(shù)據(jù)來看,摔跤運(yùn)動(dòng)員使用絕招技術(shù)獲得分值的比例要比站立技術(shù)多兩倍之多,從得分的角度上來看絕招技術(shù)也是古典摔跤比賽中得分的重要手段。表4-3第12屆全運(yùn)會(huì)國(guó)際式摔跤比賽運(yùn)動(dòng)員站立絕招技術(shù)使用情況統(tǒng)計(jì)使用次數(shù)成功次數(shù)成功率/%使用占總技術(shù)/%成功占總成功數(shù)/%站立技術(shù)974647.419.7220.81絕招技術(shù)39517544.380.2879.19總計(jì)49222144.92表4-4第12屆全運(yùn)會(huì)國(guó)際式摔跤比賽運(yùn)動(dòng)員得分情況總數(shù)站立技術(shù)絕招技術(shù)得分占總分/%得分占總分/%70722632481684.3國(guó)際式摔跤冠亞軍絕招技術(shù)數(shù)據(jù)分析在2012年廊坊舉行的全國(guó)國(guó)際式摔跤冠軍賽中,聶曉明、劉德利包攬了第120公斤級(jí)的摔跤冠亞軍,他們?cè)?2場(chǎng)的比賽中使用了超過60次的絕招技術(shù),其中提抱技術(shù)使用了34次,成功次數(shù)達(dá)到了26次,失敗僅為8次。滾橋技術(shù)共使用了25次,成功達(dá)到了18次,而失敗也僅為7次,其他方面的技術(shù)僅僅使用了1次,具體的數(shù)據(jù)如表4-5所示。這兩位冠亞軍之所以成功最大的因素就是絕招技術(shù)的成功應(yīng)用。表4-5冠亞軍選手絕招技術(shù)動(dòng)作使用統(tǒng)計(jì)姓名絕招技術(shù)總次數(shù)提抱技術(shù)滾橋技術(shù)其它技術(shù)次數(shù)成功次數(shù)失敗次數(shù)次數(shù)成功次數(shù)失敗次數(shù)次數(shù)成功次數(shù)失敗次數(shù)喬華猛(66)32191541293110沈克忠(55)281511413940004.3.1聶曉明的國(guó)際式摔跤技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析聶曉明是是2012年國(guó)際式摔跤的冠軍,從他的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)中可以發(fā)現(xiàn)他所使用絕招技術(shù)主要為提抱技術(shù),基本上占據(jù)絕招技術(shù)的60%以上,提包技術(shù)的成功率也達(dá)到了近79%,滾橋技術(shù)的成功了也達(dá)到了75%,這名選手具有動(dòng)作快,速度快,爆發(fā)力強(qiáng)的特點(diǎn),從這點(diǎn)上來看就可以得知想要將絕招技術(shù)發(fā)揮出來,關(guān)鍵就要注重平時(shí)訓(xùn)練的實(shí)效性,在比賽過程中動(dòng)作一定要快速流暢,再加上個(gè)人的技術(shù)特點(diǎn),當(dāng)對(duì)手還沒有調(diào)整好防守位時(shí),突然發(fā)起絕招技術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻,往往能夠幫助其贏得分值。4.3.2劉德利的國(guó)際式摔跤的技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析劉德利同樣是在120級(jí)公斤級(jí)上取得了出色的成績(jī),這名隊(duì)員的成功和其在平時(shí)的訓(xùn)練有著密切的關(guān)系,因?yàn)榻^招技術(shù)的重要性,改名隊(duì)員對(duì)攻擊性的訓(xùn)練重點(diǎn)就放在了絕招技術(shù)上,特別是在提抱以及滾橋技術(shù)上,還進(jìn)行了有效的創(chuàng)新,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有效的變化,并成為個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)。從對(duì)他在冠軍賽上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示改名運(yùn)動(dòng)員使用絕招技術(shù)并取得成功的比率也超過了71.5%,其中有6場(chǎng)的比賽絕招技術(shù)成為其得分的重要手段,提抱技術(shù)的成功率超過了73.3%,滾橋技術(shù)也達(dá)到了69.3%,從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中劉德利的絕招技術(shù)主要是以提抱為主。與此同時(shí)滾橋技術(shù)同樣也是其重要的得分手段。5結(jié)論與建議5.1結(jié)論綜上所述,要想在國(guó)際式摔跤技戰(zhàn)術(shù)當(dāng)中取得成績(jī),就必須腳踏實(shí)地按照科學(xué)合理的方法進(jìn)行日常訓(xùn)練,并且擁有自己的絕招技術(shù)。運(yùn)動(dòng)員摔跤絕招戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng),不僅僅是教練安排什么就練習(xí)什么,而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況和特點(diǎn),在熟練掌握基本技能的情況下摸索出屬于自己的獨(dú)特技能,除此之外,運(yùn)動(dòng)員自身的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也是取勝的關(guān)鍵所在。在比賽中謀發(fā)展,在實(shí)踐中探求訓(xùn)練方法,才能真正成為國(guó)際式摔跤比賽當(dāng)中的王者。5.2國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)的培養(yǎng)方法5.2.1國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)培養(yǎng)的前提首先是教練員的自身提高。從教練員的角度來說,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的摔跤運(yùn)動(dòng)員,自身必須具備一定能力,作為教練員,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)技能以及對(duì)訓(xùn)練課程的熟悉程度,靈活運(yùn)用不同的訓(xùn)練模式英才施教。除此之外,作為教練員,還應(yīng)該具備一定的管理能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)員負(fù)責(zé)到底的責(zé)任心。教練員的專業(yè)技能、學(xué)識(shí)水平,責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)管理是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員獨(dú)特技能的關(guān)鍵。如果不促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高,教練員就無法培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員。在摔跤比賽中,選手必須掌握全面的技術(shù)動(dòng)作,這是一場(chǎng)好比賽的基礎(chǔ)和前提。教練逐漸形成為他們量身定制的獨(dú)特技能。在訓(xùn)練和培養(yǎng)獨(dú)門技能的過程中,有兩個(gè)前提條件,一是教練的素質(zhì),技能訓(xùn)練需要很強(qiáng)的專業(yè)技能和一定的知識(shí)水平以及良好的責(zé)任感。充分了解身體素質(zhì),通過突出運(yùn)動(dòng)員的技巧和對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握,明確重點(diǎn)來培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的絕活。球員的天賦有很大的關(guān)系,教練需要選擇具有特定天賦的球員,幫助他們發(fā)展獨(dú)特的技能,確保技能訓(xùn)練的有效性。5.2.2絕招技術(shù)的培養(yǎng)絕招技術(shù)培養(yǎng)過程中,教練員需要認(rèn)真觀察每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn),了解其擅長(zhǎng)的技術(shù)動(dòng)作以及個(gè)人喜好,保證絕招技術(shù)設(shè)計(jì)的合理性,提升培養(yǎng)效果。具體來講,絕招技術(shù)的培養(yǎng)需要從三個(gè)方面著手:一是技術(shù)動(dòng)作的選擇。歸根到底,絕招技術(shù)是由基本技術(shù)動(dòng)作改進(jìn)、組合得到,而國(guó)際摔跤中基本技術(shù)動(dòng)作繁多,要求教練員從運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況出發(fā),做好絕招動(dòng)作的選擇。一般情況下,摔跤運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練需要經(jīng)過2-3年,這也使得運(yùn)動(dòng)員有足夠的時(shí)間來提升身體素質(zhì),全面掌握技術(shù)動(dòng)作,打好基礎(chǔ)后,教練員可以從運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人情況出發(fā),選擇最佳的絕招技術(shù)動(dòng)作,通常為3-5個(gè),然后配合不同的訓(xùn)練方式來對(duì)這些技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化,逐步實(shí)現(xiàn)絕招技術(shù)的培養(yǎng);二是技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練。在完成絕招技術(shù)的選擇后,需要通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練確保運(yùn)動(dòng)員能夠熟練掌握和應(yīng)用。很多時(shí)候,比賽對(duì)手旗鼓相當(dāng),單純依靠一個(gè)動(dòng)作并不能完成擊倒,需要多個(gè)動(dòng)作的銜接與配合,形成連貫性。絕招技術(shù)的訓(xùn)練同樣如此,需要通過組合訓(xùn)練和配套訓(xùn)練,在絕招技術(shù)前后組合相應(yīng)的動(dòng)作來迷惑對(duì)手,然后利用絕招技術(shù)一擊建功;三是形成條件反射。國(guó)際式摔跤比賽異常激烈,很多時(shí)候運(yùn)動(dòng)員雖然掌握了絕招技術(shù),但是無法在快節(jié)奏的比賽中順利施展出來,絕招技術(shù)也就失去了其本身存在的價(jià)值。針對(duì)這樣的問題,在絕招技術(shù)培養(yǎng)中,應(yīng)該通過模擬訓(xùn)練的方式,引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員與不同的對(duì)手進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,通過反復(fù)聯(lián)系來將絕招動(dòng)作形成一種身體的條件反射,使得運(yùn)動(dòng)員可以在抓住機(jī)會(huì)的瞬間,不假思索地使用絕招技術(shù)完成絕殺,從而獲得比賽的勝利。(1)技術(shù)措施的選擇經(jīng)過兩三年的基礎(chǔ)訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員掌握了基本的良好素質(zhì)和基本的技術(shù)動(dòng)作。接下來要做的就是根據(jù)體型和體力的特點(diǎn),開發(fā)適合個(gè)人特點(diǎn)的技術(shù)動(dòng)作。通常選擇5-6個(gè)特殊技術(shù)動(dòng)作作為主要,并使用各種練習(xí)方法、方法和步驟進(jìn)行密集訓(xùn)練。逐漸將技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練成功率從80%提高到90%。(2)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練絕招技術(shù)訓(xùn)練是一個(gè)比較長(zhǎng)期的過程,需要對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行因人而異的對(duì)待,選擇具有獨(dú)特技能的技能和培訓(xùn)方法。有針對(duì)性地發(fā)揮優(yōu)勢(shì),避弱項(xiàng),盡可能的避免盲目訓(xùn)練。同時(shí),應(yīng)該對(duì)絕招技術(shù)訓(xùn)練的步驟和流程進(jìn)行明確,保證訓(xùn)練的連續(xù)性,做到持之以恒,方能取得良好成效。絕招技術(shù)的訓(xùn)練絕對(duì)不能單純的進(jìn)行擔(dān)任訓(xùn)練,而是應(yīng)該配合實(shí)戰(zhàn),通過訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)相互結(jié)合的方式,使得絕招技術(shù)能夠通過訓(xùn)練得以鞏固,通過實(shí)戰(zhàn)得到發(fā)展。(3)形成條件反射摔跤戰(zhàn)術(shù)需要效率、準(zhǔn)確性和多樣性。技術(shù)融入戰(zhàn)術(shù),在斗智斗勇的瞬間完成。戰(zhàn)術(shù)要達(dá)到行動(dòng)和思想的統(tǒng)一,就必須認(rèn)真研究一套關(guān)鍵的戰(zhàn)術(shù)。在摔跤比賽中,沒有固定模式的動(dòng)作和形式將發(fā)生。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在考慮運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)時(shí),首先要?jiǎng)?chuàng)造條件,找到方法,抓住對(duì)自己有利的機(jī)會(huì),這就要求運(yùn)動(dòng)員采取戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。在新規(guī)則的指導(dǎo)下,競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。要選擇與你的技術(shù)特點(diǎn)相匹配的戰(zhàn)術(shù),必須有創(chuàng)新意識(shí)。戰(zhàn)術(shù)上的創(chuàng)新,哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng),都可能打亂對(duì)手的節(jié)奏和計(jì)劃,并利用進(jìn)攻的機(jī)會(huì)贏得比賽。在訓(xùn)練過程中經(jīng)過反復(fù)模擬試驗(yàn)后,讓絕招技術(shù)的動(dòng)作形成自動(dòng)化條件反射。不管是在日常訓(xùn)練當(dāng)中,還是在實(shí)戰(zhàn)比賽當(dāng)中,不斷變換對(duì)手去驗(yàn)證絕招技能的可行性,才能夠?qū)⒄_的技能定位成形。如此一來,在比賽中順其自然,抓住時(shí)機(jī)克敵制勝,在動(dòng)作上先人一步。絕招技術(shù)動(dòng)作的自動(dòng)化是期望的結(jié)果并形成相應(yīng)的條件響應(yīng)。長(zhǎng)距離模擬訓(xùn)練中獨(dú)特的技術(shù)動(dòng)作是對(duì)手在實(shí)際訓(xùn)練的幫助下,通過不斷變化和練習(xí)形成的無意識(shí)動(dòng)作。每次訓(xùn)練都要反復(fù)練習(xí)動(dòng)作,進(jìn)一步規(guī)范和規(guī)范技術(shù)。找到使用絕招的最佳時(shí)刻,大膽使用絕招技術(shù),贏得勝利。5.2.3國(guó)際式摔跤絕招技術(shù)的訓(xùn)練(1)變換訓(xùn)練條件或者對(duì)手在國(guó)際摔跤比賽中,事情變化很快,不會(huì)重演。因此,在絕招技能訓(xùn)練的過程中必須改變環(huán)境。在運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員的水平不斷提高,處于不斷變化的階段。不同階段有不同的教育目標(biāo)、任務(wù)和優(yōu)先事項(xiàng)。因此,在訓(xùn)練過程中,要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整對(duì)手的訓(xùn)練,建立合適的訓(xùn)練環(huán)境。例如,在“抱大腿”技術(shù)的訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員缺乏運(yùn)動(dòng)意識(shí)、過度運(yùn)動(dòng)、缺乏運(yùn)動(dòng)能力、犯罪。在選擇過程中,可以先選擇較輕和較弱的對(duì)手,無論是同級(jí)還是下級(jí),以更有效地發(fā)揮球員的潛力。如果反復(fù)練習(xí),可以逐漸增加訓(xùn)練的難度。(2)強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)訓(xùn)練方式在一定階段穩(wěn)固之后,必須要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),才能夠發(fā)現(xiàn)問題。因此,在實(shí)戰(zhàn)與比賽中不斷強(qiáng)化摔跤技戰(zhàn)術(shù),也是訓(xùn)練方法當(dāng)中可以采取的一種。在實(shí)戰(zhàn)過程中,摔跤運(yùn)動(dòng)員不斷的驗(yàn)證和完善自己在訓(xùn)練過程中的絕招技術(shù),克敵制勝,研究出真正屬于自己的摔跤技能。在日常訓(xùn)練當(dāng)中,教練員需要針對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員的特征,為他們推薦適合自己身體機(jī)能的方式。譬如,對(duì)于手臂較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員,可以訓(xùn)練他們的散手跤動(dòng)作;對(duì)于腿力一般的運(yùn)動(dòng)員,可以訓(xùn)練他們雙腳支撐的動(dòng)作技能。無論是哪種方式,都需要依托實(shí)戰(zhàn)去檢驗(yàn)所選擇的方式到底適合不適合自己。無論哪種競(jìng)技項(xiàng)目,實(shí)戰(zhàn)永遠(yuǎn)是提升個(gè)人能力的最佳途徑。在已經(jīng)基本形成絕招技術(shù)之后,單純的訓(xùn)練并不能及時(shí)找出其中存在的不足,也無法對(duì)絕招技術(shù)進(jìn)行提升,此時(shí)就需要通過實(shí)戰(zhàn)的方式來加深運(yùn)動(dòng)員對(duì)于絕招技術(shù)的理解,在實(shí)戰(zhàn)中不斷改進(jìn)和完善,提升其整體效果。對(duì)于不同的運(yùn)動(dòng)員,應(yīng)該做到區(qū)別對(duì)待,保證訓(xùn)練的有效性。例如,如納入學(xué)生期末綜合成績(jī)的評(píng)估當(dāng)中,突出體能訓(xùn)練的嚴(yán)肅性,并提高一定占比。考慮到體能訓(xùn)練的內(nèi)容比較復(fù)雜,考核難度較大,所以學(xué)??梢詫Ⅲw能訓(xùn)練的考核內(nèi)容進(jìn)行分解,通過多個(gè)項(xiàng)目,多個(gè)階段的測(cè)試,來綜合評(píng)定學(xué)生的體能訓(xùn)練成績(jī)。以耐力素質(zhì)為例,散打和長(zhǎng)跑都對(duì)學(xué)生的耐力有著較高的要求,學(xué)??梢酝ㄟ^對(duì)上述項(xiàng)目每月一測(cè),期末時(shí)將每個(gè)月的成績(jī)進(jìn)行平均計(jì)算,再根據(jù)兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)耐力的要求占比,得出學(xué)生的綜合耐力素質(zhì)。(3)提升運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)在場(chǎng)面緊張的國(guó)際式摔跤比賽當(dāng)中,要想充分發(fā)揮日常訓(xùn)練的基本動(dòng)作和獨(dú)有技能,都是有一定局限性的。這是因?yàn)樵诒荣愡^程中,運(yùn)動(dòng)員心理處于高度緊張狀態(tài),不僅要在賽場(chǎng)上審時(shí)度勢(shì),還要思慮對(duì)手的弱點(diǎn),周全如何才能充分發(fā)揮絕招技能克敵制勝,從這個(gè)方面而言,運(yùn)動(dòng)員日常心理素質(zhì)培養(yǎng)必然成為訓(xùn)練當(dāng)中的一項(xiàng)。要想讓運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上能夠抓住機(jī)遇審時(shí)度勢(shì),在特定時(shí)間段內(nèi)發(fā)揮自己的絕招技術(shù),敢于做動(dòng)作,預(yù)判自己在實(shí)用絕招技術(shù)之后的成功概率,就必須讓運(yùn)動(dòng)員擁有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。日常培訓(xùn)過程中,教練員可以適當(dāng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)用一些激昂型話語來告訴運(yùn)動(dòng)員他們是可以的。譬如
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