認(rèn)識(shí)紅色小班美術(shù)教案

第第頁(yè)認(rèn)識(shí)紅色小班美術(shù)教案

認(rèn)識(shí)紅色小班美術(shù)教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，初步掌控涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、主色是紅色的玩具假設(shè)干。

2、棒紙卡片假設(shè)干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

3、紅色顏料，刷子，抹布假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示玩具，請(qǐng)幼兒選擇一件自己喜愛的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，老師鼓舞幼兒之間相互溝通，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。

師：你玩的是什么玩具？這么美麗的玩具是什么顏色的？

二、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。

師：快看，誰(shuí)來(lái)了？波兒穿的衣服可真美麗。這么美麗的衣服是什么顏色的？你有沒(méi)有紅色的玩具呀？

三、擴(kuò)展幼兒思維，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

師：你還在哪里見過(guò)紅顏色？

四、游戲“捉迷藏”。老師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等，藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

五、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。

六、游戲“洗相片”。

1、展示相片的“底片”〔棒紙卡片〕，引起幼兒的愛好，老師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來(lái)了。

2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。老師鼓舞幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌控涂刷的方法。

七、自由探究。鼓舞幼兒到戶外去查找美麗的紅顏色。

【活動(dòng)評(píng)析】

老師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，尊敬幼兒愛游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化。活動(dòng)設(shè)計(jì)中，老師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活閱歷，創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，表達(dá)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，奇妙的利用“油水分別”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的'勝利和歡樂(lè)。

認(rèn)識(shí)紅色小班美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，初步掌控涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、主色是紅色的玩具假設(shè)干。

2、鉛畫紙卡片假設(shè)干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

3、紅色顏料，刷子，抹布假設(shè)干。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)玩具城

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示玩具，請(qǐng)幼兒選擇一件自己喜愛的玩具自由玩耍。

(1)“今日，陶老師要帶小伙伴去一個(gè)好玩的地方，想不想去?”

(2)“哇!到了，是玩具城。里面有許多的玩具，現(xiàn)在跟陶老師進(jìn)去看看吧。”

(3)“這么多好玩的玩具，想玩嗎?現(xiàn)在你可以去選一樣你最喜愛的玩具玩一玩，還可以向你的好伙伴介紹一下你的玩具，這么好玩的玩具叫什么名字?是什么顏色的?”

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著玩具告知大家，玩具的名稱及顏色。

3、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。

(1)[小波走出來(lái)]“快看，誰(shuí)來(lái)了?小波也來(lái)玩具城了?！薄?/p>

(2)“波兒你今日穿的衣服可真美麗。這么美麗的衣服是什么顏色的?你有沒(méi)有紅色的玩具呀?”

4、擴(kuò)展幼兒思維，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

“你們除了有紅色的玩具，你還在哪里見過(guò)紅顏色?”

5、游戲“捉迷藏”。

(1)“玩具城的玩具寶寶想跟小伙伴玩一個(gè)捉迷藏的游戲，你們玩不玩?”

(2)“那請(qǐng)小伙伴跟陶老師低下頭，蒙上眼睛，等老師數(shù)完十，玩具寶寶都會(huì)藏起來(lái)，然后請(qǐng)小伙伴去找一找，找到后說(shuō)說(shuō)你找到了什么玩具，在那里找到的?”

(3)幼兒玩游戲“捉迷藏”，幼兒介紹自己找到的玩具。

(4)“想不想再玩依次。不過(guò)這次玩具寶寶說(shuō)要給小伙伴提個(gè)要求，去找紅色的玩具。”

(5)幼兒第二次游戲。

6、游戲“洗相片”。

(1)“上次，我們還給好多玩具拍了照。今日，我們把它洗出來(lái)看看，好不好?”

(2)“老師已經(jīng)把小伙伴拍的底片放在了桌子上，還給小伙伴預(yù)備了洗照片的紅色顏料，洗照片的時(shí)候用毛筆蘸上紅色顏料在你的底片上來(lái)回的刷，留意刷的時(shí)候要順一個(gè)方向，全部刷滿后，你拍的照片就洗出來(lái)了?！?/p>

(3)老師邊講邊示范“看看，陶老師拍的好看嗎?“

(4)輔導(dǎo)幼兒洗照片，鼓舞幼兒大膽嘗試。

“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們的照片洗出來(lái)讓大家看看，洗的時(shí)候留意刷的方法，還要保持桌子、身上的潔凈?！?/p>