福建省泉州市惠安縣廣海中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試題

廣海中學(xué)2023-2024學(xué)年（上）九年級(jí)第三次適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)練習(xí)（練習(xí)滿分：100分；練習(xí)時(shí)間：60分鐘；編寫人：曾素紅；審稿人：周婷）需要用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Fe-56第Ⅰ卷選擇題第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．在“設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是（）A．繪制裝置圖 B．組裝儀器 C．配制藥品 D．檢驗(yàn)氧氣2．“化學(xué)”一詞最早出于清朝的《化學(xué)鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xī）”，如今把這種“矽”元素命名為（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵3．“垃圾也有朋友圈”是垃圾分類公益宣傳。與廢棄鐵絲同屬“朋友圈”的是（）A．鋁制易拉罐 B．塑料瓶 C．剩飯剩菜 D．棉織衣物4．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（）A．2個(gè)鋁離子： B．氦氣C．氫氧化鈣 D．8個(gè)硫原子：5．在加油站、油庫、紡織廠內(nèi)都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是（）A． B． C． D．6．2022年11月12日，云海三號(hào)衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道，并順利展開鎳鈦形狀記憶合金制成的天線。如圖為鈦在元素周期表的相關(guān)信息，其中錯(cuò)誤的是（）A．鈦屬于金屬元素 B．鈦元素符號(hào)為TiC．鈦的原子序數(shù)為22 D．鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87g7．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體，下列說法錯(cuò)誤的是（）更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663A．a(chǎn)端應(yīng)連接電源的負(fù)極 B．c管收集的氣體是氫氣C．d管中的氣體先收集滿 D．該實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧元素組成8．為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，它們分別是用Fe、Cu、Ag與溶液接觸觀看現(xiàn)象而得到的結(jié)論，結(jié)合有關(guān)金屬的活動(dòng)性順序的知識(shí)，你認(rèn)為不可行的是（）A． B．C． D．9．多角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是重要的化學(xué)素養(yǎng)。分析下列化學(xué)反應(yīng)，所得結(jié)論錯(cuò)誤的是（）①；②；③A．碳、一氧化碳和天然氣一樣都可作燃料B．的轉(zhuǎn)化只能通過與反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)C．相同反應(yīng)物質(zhì)量比例不同時(shí)生成物可能不同D．上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)且生成物都是氧化物10．銅及其化合物有廣泛的應(yīng)用，煉銅工藝由來已久?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)模仿工業(yè)高爐煉鐵原理，在如圖1所示裝置中用CO還原CuO制取金屬Cu。為確定反應(yīng)的最佳溫度，興趣小組利用原位X射線粉末衍射儀來測(cè)定不同溫度下反應(yīng)4小時(shí)后的固體物質(zhì)成分，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，所得結(jié)論錯(cuò)誤的是（）圖1圖2A．氣球的作用是收集尾氣，防止一氧化碳污染空氣B．400℃時(shí)，固體產(chǎn)物的化學(xué)式為Cu、C．500℃時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D．由圖象信息可知，用CO還原CuO制取純凈的Cu，最佳反應(yīng)最低溫度應(yīng)控制在600℃第Ⅱ卷非選擇題第Ⅱ卷共8題，共70分。11．（6分）中國是茶的故鄉(xiāng)，中國人的飲茶史，從有歷史記載起，至今已經(jīng)有四千多年。①下列泡茶的主要步驟中，與實(shí)驗(yàn)室過濾操作原理相同的是__________。②茶葉中含有茶氨酸（化學(xué)式為）。茶氨酸由__________種元素組成，茶氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量之比為__________。茶氨酸__________（填“屬于”或“不屬于”）氧化物，你的理由是__________。12．（8分）成語，構(gòu)造精巧，言簡意賅，很多成語包含豐富的化學(xué)知識(shí)。（1）“真金不怕火煉”比喻人有堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠經(jīng)得起考驗(yàn)。真金不怕火煉的化學(xué)解釋是__________。（2）“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨便說話。雌黃主要成分是三硫化二砷（），是檸檬黃色晶體，可制顏料。中硫元素的化合價(jià)為－2，則砷元素的化合價(jià)為__________。（3）很多成語蘊(yùn)含燃燒與滅火的有關(guān)知識(shí)，如“杯水車薪”“釜底抽薪”等。①“杯水車薪”意思是：用一杯水不能撲滅一車著火的柴草，比喻效力小，對(duì)于解決困難起不了多大作用?！耙槐荒軗錅缫卉囍鸬牟癫荨钡脑蚴莀_________。②請(qǐng)你再舉一例蘊(yùn)含燃燒與滅火的有關(guān)知識(shí)的成語是__________。（不能與題目舉例重復(fù)）。13．（6分）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了許多科學(xué)家的心血。材料一：早在17世紀(jì)，英國化學(xué)家波義耳在一個(gè)密閉容器中加熱金屬，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，再次稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)金屬灰的質(zhì)量比反應(yīng)前的金屬質(zhì)量大。材料二：1756年，俄國化學(xué)家洛蒙諾索夫在一個(gè)密閉的容器中加熱金屬錫，生成了白色的氧化錫，但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量，在燃燒前后并沒有發(fā)生變化。于是他認(rèn)為在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的，因此提出了質(zhì)量守恒假說。材料三：1774年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)在密封容器中研究氧化汞的分解與生成中各物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系，再次對(duì)該假設(shè)加以論證。請(qǐng)回答以下問題：（1）拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了洛蒙諾索夫的假說，小明認(rèn)為波義耳實(shí)驗(yàn)否定了該假說，你是否贊同小明的觀點(diǎn)，請(qǐng)說明理由。__________。（2）小明建構(gòu)了以下模型來從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（3）為了進(jìn)一步證實(shí)質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計(jì)了如下四種實(shí)驗(yàn)方案，你覺得可行的是__________（可多選）（提示：碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)與碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)相似）A． B．C． D．14．（12分）金屬及其冶煉與人類生活、社會(huì)發(fā)展有密切聯(lián)系。（1）我國在3000多年前就掌握了火法煉銅技術(shù)：在主要成分為堿式碳酸銅[]的孔雀石上面燃燒炭火，其主要反應(yīng)過程如下圖：寫出反應(yīng)中生成銅的化學(xué)方程式：__________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。（2）在新石器時(shí)代與青銅器時(shí)代之間有一個(gè)銅石并用時(shí)代，此時(shí)的“銅”是純銅。純銅與青銅（銅錫合金）相比，硬度更大應(yīng)用更廣泛的是_________。（3）《舊唐書魏征傳》中記載：“以銅為鏡，可以正衣冠；以吏為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”?！耙糟~為鏡”利用銅具有__________（填物理性質(zhì)）。（4）經(jīng)歷漫長年代的銅制品表面出現(xiàn)綠色銹蝕，銅銹蝕過程的化學(xué)方程式為：，則X是__________。（填化學(xué)式）（5）我國古人還發(fā)明了一種“濕法煉銅”的方法，流程如下：寫出溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn)，對(duì)照火法煉銅，談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn)：__________。15．（9分）我國宇宙空間站采用再生式生命保障系統(tǒng)，航天員所需氧氣和水在站內(nèi)可再生循環(huán)利用，如圖1是宇宙空間站中物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)模型。圖1圖2（1）空間站循環(huán)系統(tǒng)將廢水進(jìn)行收集凈化、循環(huán)使用，被收集利用的廢水來源于__________（填一種）。（2）一定條件下反應(yīng)器中生成甲烷（）的化學(xué)方程式為__________。（3）空間站利用太陽能發(fā)電電解水的過程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為：太陽能轉(zhuǎn)化為__________，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（4）宇宙空間站中物質(zhì)的循環(huán)存在如圖2的轉(zhuǎn)化關(guān)系。則A的化學(xué)式為__________。16．（12分）實(shí)驗(yàn)室制氧氣常見方法有兩種：高錳酸鉀熱分解和雙氧水催化分解。有人提出問題：排水法比排空氣法收集到的氧氣是否更純？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三制取方法雙氫水催化分解雙氧水催化分解高錳酸鉀熱分解收集方法排水法向上排空氣法向上排空氣法瓶內(nèi)氧氣濃度65.8%66.7%69.5%科學(xué)探究小組通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)用集氣瓶收集氧氣，得到了如下信息。請(qǐng)回答下列問題：（1）高錳酸鉀熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，其發(fā)生裝置所需儀器有鐵架臺(tái)、__________、試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞及防阻性材料棉花。（2）雙氧水催化分解制取氧氣，發(fā)生裝置不用長頸漏斗，而是選用分液漏斗，其原因是__________。（3）排水法收集氧氣時(shí)，把導(dǎo)管伸到集氣瓶口的時(shí)機(jī)是__________。（4）要分析“排水法比排空氣法收集到的氧氣是否更純？”，可通過對(duì)比__________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行分析。（5）用排水法也不能收集到100%的氧氣的原因是__________（寫一條即可）。17．（12分）秋冬干冷季節(jié)，在午休時(shí)使用自動(dòng)發(fā)熱、產(chǎn)生蒸汽的“蒸汽熱敷”眼罩有助唾眠。如圖為集品牌熱敷蒸汽眼罩產(chǎn)品信息。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組探索蒸汽眼罩的奧秘時(shí)提出兩個(gè)任務(wù)。任務(wù)1：證明蒸汽眼罩中鐵粉的存在。任務(wù)2：探究活性炭和氯化鈉對(duì)鐵生銹的影響。任務(wù)1中設(shè)計(jì)兩個(gè)方案：方案a：用磁鐵靠近粉末，若粉末能被吸引，則證明含有鐵粉。方案b：向粉末中加入稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣泡，且溶液變?yōu)闇\綠色，則證明有鐵粉。任務(wù)2中設(shè)計(jì)三個(gè)方案如下表。方案藥品方案c4g鐵粉、2mL水、2g氯化鈉方案d4g鐵粉、2mL水、xg活性炭方案e4g鐵粉、2mL水、3g活性炭、yg氯化鈉根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，將藥品在燒杯中混合，攪拌均勻，放入無紡布袋，再將無紡布袋放入錐形瓶中。利用圖1裝置收集數(shù)據(jù)并生成曲線。方案c、方案d生成曲線均為圖2，方案e生成曲線為圖3。圖1圖2圖3請(qǐng)回答下列問題：（1）方案a是利用物質(zhì)的__________（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）進(jìn)行證明。（2）方案b涉及的化學(xué)方程式為__________。（3）方案d、e中，__________，__________。（4）分析任務(wù)二的實(shí)驗(yàn)方案和圖2、圖3，蒸汽眼罩能迅速升溫的原因是__________。（5）蒸汽眼罩要打開后，才會(huì)迅速升溫的原因是__________。（6）制作蒸汽眼罩時(shí)要控制產(chǎn)品結(jié)構(gòu)成分中各物質(zhì)質(zhì)量比的原因是__________。18．（5分）本草古籍記載“鐵之精華，功用強(qiáng)于鐵粉……鐵置醋槽中積久衣生。刮取之，為鐵華粉。”生成鐵華粉[即醋酸亞鐵，化學(xué)式為]的化學(xué)方程式為：。若將5.6g鐵與足量醋酸反應(yīng)，理論上能得到多少鐵華粉？廣海中學(xué)2023-2024學(xué)年（上）九年級(jí)第三次適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)練習(xí)參考答案第Ⅰ卷選擇題第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。1．D 2．B 3．A 4．C5．D 6．D 7．C 8．A9．B 10．D第Ⅱ卷非選擇題第Ⅱ卷共8題，共70分。11．（共6分，每空1分）①出湯；②四；6：1；（該空2分）不屬于；該物質(zhì)雖含有氧元素，但組成該物質(zhì)的元素多于兩種。12．（共8分，每空2