江蘇省江都區(qū)丁伙中學(xué)2023年化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題含解析

江蘇省江都區(qū)丁伙中學(xué)2023年化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．倒入適量澄清的石灰水 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中2．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是A．化學(xué)反應(yīng)分類 B．物質(zhì)分類C．地殼中元素的含量 D．反應(yīng)時都需要點燃3．某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比正確的是（）A．反應(yīng)速率不變 B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加C．生成氧氣質(zhì)量不變 D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變4．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．金剛石 B．鐵 C．氯化鈉 D．氧氣5．2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，《關(guān)于嚴(yán)禁在森林高火險區(qū)野外用火的通告》要求，嚴(yán)禁帶火種上山林。下列圖標(biāo)屬于“禁止帶火種"圖標(biāo)的是A． B． C． D．6．下列實驗中主要發(fā)生的不是化學(xué)變化的是()A．濃硫酸的腐蝕性 B．氫氧化鈉潮解C．酸堿指示劑測溶液的酸堿性 D．自制汽水7．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A．金剛石 B．氧氣 C．水 D．硫酸銅8．對下圖所示實驗的敘述不正確的是A．甲：可測定空氣中氧氣的含量B．乙：可證明分子在不斷地運動C．丙：反應(yīng)后天平指針偏右說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．?。狐c燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒分散在空氣中形成的9．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用了其物理性質(zhì)又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是()A．用液氧作為助燃劑 B．用銅制作導(dǎo)線C．用金剛石切割玻璃 D．用二氧化碳滅火10．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是()A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為稀有氣體通電可以發(fā)出不同的光，可以制作熒光燈C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料11．物質(zhì)組成中，不含原子團的是()A．NH4C1B．Fe(OH)3C．H2CO3D．NaCI12．下列實驗操作正確的是()A．過濾 B．熄滅酒精燈C．傾倒稀鹽酸 D．氫氣驗純二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的__________，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：_______________________________(填一種即可)。實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)______減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式___________________。14．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合裝置回答下列問題。（1）實驗室可以選擇B裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇A裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，若兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個反應(yīng)中起________作用；請你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：________________。（2）如果要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________；采用G裝置收集氧氣，如何確定氧氣已滿？________________，這說明氧氣具有________性質(zhì)。（3）若實驗室用C．F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是________。A反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)在常溫下進行B制得氣體密度比空氣大C制得氣體密度比空氣小D制得氣體難（不易）溶于水E制得氣體易溶于水15．下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）通電一段時間后，圖2中a試管內(nèi)氣體的名稱a_____，a、b氣體體積之比約為_____，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：時間（分鐘）12345678910陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_____。（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：_____（3）寫出電解水的文字表達式：_____16．根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①_____②_____③_____（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置_____（填序號，下同）來制取，用裝置_____來收集，寫出反應(yīng)的文字表達式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____；（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_____？18．計算下列的物質(zhì)氮元素的百分含量。碳酸氫銨：NH4HCO3_____硝酸銨：NH4NO3_____尿素：CO（NH2）_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入．(1)從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是_____．(2)內(nèi)裝_____(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、氮氣和二氧化碳均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤；B、氮氣和二氧化碳均是沒有顏色的氣體，觀察顏色無法鑒別，故選項錯誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能，能鑒別，故選項正確；D、將燃著的木條伸入集氣瓶，氮氣和二氧化碳均能使木條熄滅的是二氧化碳，無法鑒別，故選項錯誤。故選C。2、A【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，故A正確；

B、純凈物包括化合物，二者不是并列關(guān)系，故B錯誤；

C、地殼中元素含量由高到低的順序是：氧、硅、鋁、鐵等，故C錯誤；

D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)生成氧化物，不一定需要點燃，如鋁與氧氣在常溫下反應(yīng)生成氧化鋁，故D錯誤。

故選A。3、B【解析】

高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加。故選：B?！军c睛】本題難度不大，掌握高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)中的作用并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。4、D【解析】

A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意；B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，不符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，符合題意。故選D。5、C【解析】

A.是禁止煙火的標(biāo)志，故錯誤；B.是禁止吸煙的標(biāo)志，故錯誤；C.是禁帶火種的標(biāo)志，故正確；D.是禁止燃放煙花炮竹的標(biāo)志，故錯誤。故選C。6、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、濃硫酸使紙張、木材碳化變黑是化學(xué)變化，此選項不符合題意；B、氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項符合題意；C、指示劑變色是發(fā)生化學(xué)變化時產(chǎn)生的現(xiàn)象，此選項不符合題意；D、自制汽水過程中二氧化碳與水發(fā)生化合反應(yīng)生成了碳酸，此選項不符合題意。故選B。【點睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。7、A【解析】

A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確。

B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤。

C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成，故選項錯誤。

D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：A?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。8、C【解析】

A.甲：利用過量的磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成五氧化二磷固體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積，該實驗可測定空氣中氧氣的含量，選項A正確；B.乙：a中的濃氨水能使b中的酚酞試液變紅，可證明分子在不斷地運動，選項B正確；C.丙：反應(yīng)后天平指針偏右是因為生成二氧化碳逸出，不能說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，選項C錯誤；D.?。狐c燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是具有可燃性的石蠟固體小顆粒分散在空氣中形成的，選項D正確。故選C。9、D【解析】

A、用液氧作為助燃劑，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

B、用銅制作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；

C、金剛石切割玻璃利用了金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；

D、二氧化碳滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，且二氧化碳即不燃燒也不支持燃燒。所以既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)；

故選D。10、D【解析】

A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；B、因為稀有氣體通電時能發(fā)出各種顏色的光，所以被用來制熒光燈，因果關(guān)系成立；C、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；D、因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，所以不可用作燃料，因果關(guān)系不成立。故選D。11、D【解析】A、NH4C1中含有銨根，錯誤；B、Fe（OH）3中含有氫氧根，錯誤；C、H2CO3中含有碳酸根，錯誤；D、NaCl中不含有原子團，正確。故選D。12、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1/5裝置漏氣或紅磷的量不足壓強P+O2P2O5?！窘馕觥?/p>

打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，即進入瓶內(nèi)的水的體積約為瓶容積的1/5，進入瓶內(nèi)的水的體積即為原瓶內(nèi)空氣在氧氣的體積，由此可知，氧氣約占空氣總體積的1/5，故填1/5；使用該裝置測空氣中氧氣的含量時，造成實驗結(jié)果偏低的原因有裝置漏氣，或者是紅磷的量不足造成的，故填裝置漏氣或紅磷的量不足；紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)的氣體減少，造成瓶內(nèi)的壓強減小，且小于瓶外的大氣壓，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，故填壓強；紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的符號表達式寫為：P+O2P2O5。14、催化F在b處用帶火星本條檢驗助燃性或者氧化性AD【解析】

（1）實驗室可以選擇固液發(fā)生裝置B用雙氧水制取氧氣，也可選擇固體加熱裝置A用氯酸鉀制取氧氣，若兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品是二氧化錳，它在這兩個反應(yīng)中起催化作用；請你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（2）如果要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集氣體，收集裝置是F；采用萬能瓶G裝置收集氧氣，在b處用帶火星本條檢驗，若木條復(fù)燃，則收集已滿，這說明氧氣具有助燃性。（3）若實驗室用固液發(fā)生裝置C和排水法.F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是A反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)在常溫下進行、D制得氣體難（不易）溶于水。15、氫氣2:1可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質(zhì)比較活潑與電極發(fā)生反應(yīng)消耗少量的氧氣氣泡上升被點燃發(fā)出爆鳴聲水氫氣+氧氣【解析】

（1）通電一段時間后，圖2中，a試管連接電源負(fù)極產(chǎn)生氧氣，b試管連接電源正極產(chǎn)生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1；分析以上實驗數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是：可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質(zhì)比較活潑與電極發(fā)生反應(yīng)消耗少量的氧氣；（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生氫氣和氧氣混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：氣泡上升被點燃發(fā)出爆鳴聲，因為：氫氣的密度小，且具有可燃性；（3）電解水反應(yīng)原理：水氫氣+氧氣16、酒精燈試管集氣瓶AC或E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【解析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈，②是試管，③是集氣瓶；（2）高錳酸