手繪刺猬教案設(shè)計(jì)與實(shí)踐

第頁(yè)共頁(yè)手繪刺猬教案設(shè)計(jì)與實(shí)踐。一、教案設(shè)計(jì)（一）教材準(zhǔn)備我們需要準(zhǔn)備刺猬的彩鉛畫(huà)樣圖和猩猩畫(huà)樣圖，以刺激學(xué)生創(chuàng)造力。這些畫(huà)樣圖可以在網(wǎng)絡(luò)上找到，也可以由老師自己手繪。同時(shí)，準(zhǔn)備適量的A4畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、彩色鉛筆等繪畫(huà)用品。（二）教學(xué)內(nèi)容1、引入本課教學(xué)主題——手繪刺猬。可以通過(guò)一些趣味故事、有趣的視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)刺猬。2、介紹刺猬的基本形態(tài)、組成部分、常見(jiàn)姿勢(shì)等，讓學(xué)生對(duì)刺猬產(chǎn)生生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)和理解。3、接著，由老師現(xiàn)場(chǎng)講解刺猬的繪畫(huà)技巧，在板書(shū)上慢慢地應(yīng)用鉛筆、色彩基礎(chǔ)知識(shí)，逐步讓學(xué)生了解不同繪畫(huà)材料的使用技巧，以及如何塑造出生動(dòng)的刺猬形象。4、在學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，提醒他們注意觀察、感知、記錄，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作更多更好的刺猬作品。5、由老師指導(dǎo)，將學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們通過(guò)對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)到自己在創(chuàng)作中存在的不足，有的意識(shí)到自己的不足，下次的學(xué)習(xí)中會(huì)有所改進(jìn)。二、教學(xué)實(shí)踐（一）內(nèi)部宣傳教學(xué)實(shí)踐是教育活動(dòng)中非常重要的一環(huán)，也是孩子們獲取知識(shí)和技能的主要方式。在手繪刺猬教學(xué)實(shí)踐前，我們需要做一些內(nèi)部宣傳工作，讓孩子們提前了解到這種教育活動(dòng)的內(nèi)容和意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)外宣欄、網(wǎng)站、微信等多種途徑將本次教育活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、主題等信息宣傳給學(xué)生和家長(zhǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生們的教學(xué)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。（二）教學(xué)實(shí)踐1、講解環(huán)節(jié)老師需要準(zhǔn)備好相關(guān)的素材，比如PPT課件、學(xué)生繪畫(huà)范例、手繪書(shū)籍等。在課堂上，老師先介紹刺猬的基本知識(shí)，然后詳細(xì)講解刺猬的繪畫(huà)技巧。在展示繪畫(huà)范例時(shí)，老師需要結(jié)合學(xué)生的具體情況，針對(duì)性的分析每一個(gè)繪畫(huà)例子，幫助學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生正確的去繪畫(huà)。2、繪畫(huà)環(huán)節(jié)在繪畫(huà)時(shí)，老師需要先根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)能力等進(jìn)行再次指導(dǎo)，保證學(xué)生能夠掌握所學(xué)技巧。為了保證教學(xué)效果及學(xué)生的參與程度，老師可以根據(jù)具體情況，提供一定數(shù)量的繪畫(huà)素材，讓學(xué)生自行選擇手繪的刺猬種類(lèi)、姿勢(shì)等細(xì)節(jié)。3、群評(píng)環(huán)節(jié)在學(xué)生完成繪畫(huà)后，老師可安排群評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將自己的作品放在紙上，大家一起觀察、評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)。讓每位學(xué)生將自己的作品進(jìn)行介紹和點(diǎn)評(píng)，宣傳自己的創(chuàng)作靈感和思路，加深對(duì)刺猬繪畫(huà)技巧和知識(shí)的印象，提高學(xué)生的畫(huà)作創(chuàng)造力。三、小結(jié)手繪刺猬教案設(shè)計(jì)與實(shí)踐是一種非常有意義的教育活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧，同時(shí)可以增加學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，注重審美教育，體現(xiàn)多樣性和個(gè)性化；在實(shí)踐中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和素質(zhì)。同時(shí)，小編要吐槽一下文章，雖然這項(xiàng)技術(shù)非常先進(jìn)，但體現(xiàn)出來(lái)的東西卻缺少