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第頁共頁風(fēng)箏兒歌音樂教案2。一、課程背景本課程設(shè)計目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會演唱兒歌《風(fēng)箏兒歌》,并且通過學(xué)習(xí)兒歌,提高學(xué)生對于音樂的理解和認(rèn)識。課程適合于學(xué)習(xí)年齡在3-6歲的幼兒園學(xué)生。二、課程重點1、聽歌,了解歌曲。2、學(xué)唱《風(fēng)箏兒歌》。3、學(xué)唱歌曲中的間奏部分。三、教學(xué)過程1、引入在課程開始時,教師可以播放一段動聽的音樂,讓孩子們放松身心,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)??梢哉堃幻麑W(xué)生舉例子來解釋“風(fēng)箏”的含義,讓孩子們了解什么是“風(fēng)箏”。2、唱歌播放《風(fēng)箏兒歌》的音樂,讓孩子們聽一遍。教師可以進(jìn)行分段教學(xué),先讓孩子們跟讀板書上的歌詞,從第一句開始,然后加上第二句,直至歌曲全部唱完。3、學(xué)唱間奏教師可以讓孩子們在歌曲的間奏部分輕輕雙手拍節(jié)奏,然后說唱間奏部分的歌詞,并教孩子們唱,一遍一遍地反復(fù)練習(xí),直到孩子們能夠熟練地唱出來。4、鞏固教師可以讓孩子們分為兩組,一組唱前半部分,另一組唱后半部分,兩組合唱。同時,老師可以提醒孩子們在唱歌時注意正確的發(fā)音和節(jié)奏。5、結(jié)束可播放動聽的音樂,放松身心,讓孩子們有一個愉快的學(xué)習(xí)體驗。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)《風(fēng)箏兒歌》和歌曲中的間奏部分。2、掌握歌曲的基本節(jié)奏和發(fā)音。3、了解什么是風(fēng)箏,增加學(xué)生對音樂的認(rèn)識。五、教學(xué)評價在課程結(jié)束后,可以在班里進(jìn)行評價??梢哉垖W(xué)生們來說一下他們對于這首歌的看法和感受。教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋,來不斷完善這個教案,使得這個課程更加有針對性和實用性。在本次教學(xué)中,采用了多種方式和方法來進(jìn)行教學(xué),如播放音樂、板書課文、唱歌和唱間奏等。每個步驟都有不同的目的和作用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持興趣,同時也提高了教學(xué)效果。希望這個教案可
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