機(jī)械電子工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案_第1頁
機(jī)械電子工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案_第2頁
機(jī)械電子工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案_第3頁
機(jī)械電子工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案_第4頁
機(jī)械電子工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

機(jī)械電子工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案YOURLOGO匯報(bào)時(shí)間:20XX/XX/XX匯報(bào)人:XXX1單擊添加目錄項(xiàng)標(biāo)題2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)要求4主干學(xué)科與主要課程目錄CONTENTS5主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)6學(xué)制與學(xué)位單擊此處添加章節(jié)標(biāo)題PARTONE培養(yǎng)目標(biāo)PARTTWO總體目標(biāo)培養(yǎng)具備社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)的人才培養(yǎng)具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的人才培養(yǎng)具備工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)具備機(jī)械電子工程基礎(chǔ)知識(shí)和技能的人才具體目標(biāo)培養(yǎng)具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的人才培養(yǎng)具備機(jī)械電子工程基礎(chǔ)知識(shí)和技能的人才培養(yǎng)具備工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)具備終身學(xué)習(xí)能力的人才培養(yǎng)要求PARTTHREE知識(shí)要求掌握機(jī)械電子工程專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)掌握機(jī)械電子工程專業(yè)的基本技能和方法具備一定的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息處理能力具備一定的英語應(yīng)用能力和國際交流能力能力要求具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我提升能力掌握機(jī)械電子工程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力素質(zhì)要求具備良好的工程素養(yǎng)和實(shí)踐能力具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力主干學(xué)科與主要課程PARTFOUR主干學(xué)科機(jī)械工程電子工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)控制科學(xué)與工程材料科學(xué)與工程數(shù)學(xué)物理化學(xué)工程管理工程經(jīng)濟(jì)學(xué)工程倫理學(xué)工程心理學(xué)工程教育學(xué)工程哲學(xué)工程美學(xué)工程社會(huì)學(xué)工程生態(tài)學(xué)工程倫理學(xué)工程心理學(xué)工程教育學(xué)工程哲學(xué)工程美學(xué)工程社會(huì)學(xué)工程生態(tài)學(xué)主要課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)控制工程基礎(chǔ)機(jī)械制造基礎(chǔ)電子測量技術(shù)信號(hào)處理技術(shù)機(jī)器人技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)傳感器技術(shù)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)機(jī)電系統(tǒng)建模與仿真智能控制技術(shù)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人工智能技術(shù)機(jī)器視覺技術(shù)工業(yè)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)智能制造技術(shù)工業(yè)機(jī)器人編程與控制工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)踐工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工業(yè)機(jī)器人技術(shù)前沿與發(fā)展趨勢(shì)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用案例分析工業(yè)機(jī)器人技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)英語工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)交流與合作工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)競賽與活動(dòng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)英語工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)交流與合作工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)競賽與活動(dòng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)英語工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)交流與合作工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)競賽與活動(dòng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)英語工業(yè)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)PARTFIVE實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:包括機(jī)械設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方式:獨(dú)立完成、小組合作、教師指導(dǎo)等多種方式實(shí)驗(yàn)考核:通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作等方式進(jìn)行考核課程設(shè)計(jì)課程名稱:機(jī)械電子工程課程設(shè)計(jì)課程目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課程內(nèi)容:包括機(jī)械設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等課程形式:采用項(xiàng)目式教學(xué),學(xué)生分組完成課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目,教師進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的:提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)工程實(shí)踐能力實(shí)習(xí)時(shí)間:一般為大四上學(xué)期或下學(xué)期實(shí)習(xí)單位:企業(yè)、科研院所、高校等實(shí)習(xí)內(nèi)容:參與實(shí)際項(xiàng)目,了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),提高工程實(shí)踐能力畢業(yè)設(shè)計(jì)目的:培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力內(nèi)容:包括選題、開題報(bào)告、中期檢查、論文撰寫、答辯等環(huán)節(jié)要求:學(xué)生需在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì),并達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力評(píng)價(jià):畢業(yè)設(shè)計(jì)成績作為學(xué)生畢業(yè)資格的重要依據(jù),也是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)學(xué)制與學(xué)位PARTSIX學(xué)制本科四年制課程設(shè)置:包括機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、控制等多個(gè)領(lǐng)域的課程培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備機(jī)械電子工程專業(yè)知識(shí)和技能的人才授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)位本科專業(yè):機(jī)械電子工程學(xué)制:四年學(xué)位:工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備機(jī)械電子工程專業(yè)知識(shí)和技能的人才,能夠從事機(jī)械電子工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、研發(fā)等工作。畢業(yè)要求與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)PARTSEVEN畢業(yè)要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié),取得規(guī)定的學(xué)分完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì),并通過答辯達(dá)到規(guī)定的英語水平,通過英語四級(jí)考試具備一定的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論