2018版高中語文（人教版）選修《語言文字應(yīng)用》同步課件：第4課 第4節(jié)　中華文化的智慧之花-熟語_第1頁
2018版高中語文（人教版）選修《語言文字應(yīng)用》同步課件：第4課 第4節(jié)　中華文化的智慧之花-熟語_第2頁
2018版高中語文（人教版）選修《語言文字應(yīng)用》同步課件：第4課 第4節(jié)　中華文化的智慧之花-熟語_第3頁
2018版高中語文（人教版）選修《語言文字應(yīng)用》同步課件：第4課 第4節(jié)　中華文化的智慧之花-熟語_第4頁
2018版高中語文（人教版）選修《語言文字應(yīng)用》同步課件：第4課 第4節(jié)　中華文化的智慧之花-熟語_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

2018版高中語文（人教版）選修《語言文字應(yīng)用》同步課件：第4課 第4節(jié)　中華文化的智慧之花-熟語.ppt 免費下載

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

階段一階段二階段三階段四第四節(jié)中華文化的智慧之花——熟語課程內(nèi)容知識精要一、熟語老大哥：成語1.成語的含義：指語言中經(jīng)過長期使用后凝固下來的固定短語(詞組)。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于一個詞的語言單位。2．成語的格式：以“四字格”為主，因為四個字的形式符合“以偶為佳”“以四言為正”的漢民族審美要求，富有節(jié)奏感和音樂美，便于記憶，靈活多變，能滿足各種語法結(jié)構(gòu)的需要。3．成語的主要來源：(1)來自歷史故事；(2)來自寓言故事；(3)來自神話或其他傳說；(4)來自古典文學(xué)作品。4．成語的語法結(jié)構(gòu)：(1)并列關(guān)系，如“東張西望”；(2)承接關(guān)系，如“先斬后奏”；(3)目的關(guān)系，如“守株待兔”；(4)因果關(guān)系，如“水落石出”；(5)主謂關(guān)系，如“杞人憂天”；(6)動賓關(guān)系，如“頓開茅塞”；(7)動補關(guān)系，如“退避三舍”；(8)偏正關(guān)系，如“扶搖直上”；(9)兼語關(guān)系，如“請君入甕”等二、熟語兄弟姐妹：慣用語、歇后語、諺語1.慣用語：指有特定比喻含義的固定詞組，如“背黑鍋、走后門、墻頭草”等。2.歇后語：由兩部分組成，前半部分是形象的比喻，像謎面；后半部分是說明或解釋，像謎底。歇后語分喻意和諧音兩類。前者如“老鼠鉆進書箱里——咬文嚼字”等，后者如“老虎拉車——沒人趕(敢)”等。3.諺語：指在民間流傳的比較通俗的一些語句。有的反映生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，有深刻的寓意；有的只是反映某種實際現(xiàn)象，又叫“俗語(俗話)”。前者如“一著不慎，滿盤皆輸”等；后者如“背靠大樹好乘涼”等三、熟語也有“個性”熟語的特點：(1)結(jié)構(gòu)固定；(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論