護(hù)理學(xué)導(dǎo)論：第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概論

（選擇題、填空題、名詞解釋）第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展第二節(jié)護(hù)理學(xué)的概念及知識體系第三節(jié)護(hù)理專業(yè)第四節(jié)專業(yè)護(hù)理人員的角色、資格及素質(zhì)要求第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展一.西方護(hù)理學(xué)的發(fā)展及形成過程(一)古代護(hù)理(二)近現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展1.南丁格爾時期南丁格爾對護(hù)理學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)

（1）在克里米亞戰(zhàn)爭中的作用 士兵的死亡率從42%降至2.2%。（2）開創(chuàng)護(hù)士學(xué)校

1860年，在英國倫敦圣多馬醫(yī)院，開辦世界第一所護(hù)士學(xué)校。（單選；2009.04）（3）著書立說

《醫(yī)院札記》《護(hù)理札記》

1912年國際護(hù)士會將她的生日5月12日定為國際護(hù)士節(jié)。（單選；2010.07；2010.04）第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展2.現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展歷程（1）建立完善的護(hù)理教育體制（2）護(hù)理向?qū)I(yè)化方向發(fā)展（3）護(hù)理管理體制的建立（4）臨床護(hù)理分科（三）國際性、國家性的護(hù)理專業(yè)組織及刊物ICN國際護(hù)士會（1899年，英國倫敦成立）

第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展二、中國護(hù)理發(fā)展概況(一)古代護(hù)理的產(chǎn)生級發(fā)展(二)中國近代護(hù)理（領(lǐng)會）

1.1888年，福州成立了我國第一所護(hù)士學(xué)校。（單選；2009.07）

2.1920年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院開辦我國高等護(hù)理教育。第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展(三)中國現(xiàn)代護(hù)理

1.護(hù)理教育

(1)多層次的學(xué)歷教育

(2)崗位教育及繼續(xù)教育

2.護(hù)理管理（1）1979年衛(wèi)生部頒發(fā)《衛(wèi)生技術(shù)人員職稱及晉升條例（試行）》

（2）1993年衛(wèi)生部頒發(fā)《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》

（3）1995年6月25日首次全國護(hù)士職業(yè)考試

3.臨床護(hù)理工作方面

4.國外學(xué)術(shù)交流（四）中國護(hù)理學(xué)術(shù)組織及刊物第二節(jié)護(hù)理學(xué)的概念及知識體系一.護(hù)理的概念（單選；2008.07；2008.04；2007.07）（一）以疾病為中心階段(1860年至20世紀(jì)40年代)

生物醫(yī)學(xué)模式（二）以病人為中心階段（20世紀(jì)40至70年代）運(yùn)用護(hù)理程序為病人提供整體護(hù)理。（三）以健康為中心階段（20世紀(jì)70年代至今）（1）1977年美國恩格爾教授提出“生物-心理-社會”醫(yī)學(xué)模式（2）護(hù)理學(xué)成為一門為人類健康服務(wù)的獨(dú)立的應(yīng)用學(xué)科

第二節(jié)護(hù)理學(xué)的概念及知識體系二、護(hù)理學(xué)的概念1.護(hù)理（ANA，1980年）:是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)的科學(xué).（名詞解釋；2006.07）2.護(hù)理學(xué)的概念（護(hù)理學(xué)的性質(zhì)）是健康學(xué)科中一門獨(dú)立的應(yīng)用性學(xué)科，以自然科學(xué)及社會科學(xué)為基礎(chǔ)，研究如何提高及維護(hù)人類身心健康的護(hù)理理論、知識及發(fā)展規(guī)律。三、護(hù)理學(xué)的知識體系

1.西方

2.中國（1）基礎(chǔ)知識（2）護(hù)理專業(yè)知識第三節(jié)護(hù)理專業(yè)一、護(hù)理專業(yè)的認(rèn)定（一）專業(yè)的特征

1.以服務(wù)為目的滿足社會需要

2.有完善的教育體制

3.有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ)

4.有良好的科研體系

5.有專業(yè)自主性（二）護(hù)理專業(yè)的特征

1.以為人類服務(wù)為目的，不斷發(fā)展以滿足社會需要

2.有完善的教育體制

3.有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ)

4.有良好的科研體系

5.有專業(yè)自主性第三節(jié)護(hù)理專業(yè)二、護(hù)理專業(yè)的工作范疇（一）根據(jù)護(hù)理功能劃分（3種功能不能完全分開）（單選；2010.07；2008.07）

1.獨(dú)立性護(hù)理功能

2.合作性護(hù)理功能

3.依賴性護(hù)理功能（相依性）（二）根據(jù)工作的專業(yè)性質(zhì)劃分

1.專業(yè)性

2.類專業(yè)性

3.非專業(yè)性（三）根據(jù)工作場所劃分三、護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢

第四節(jié)專業(yè)護(hù)理人員的角色、資格及素質(zhì)要求一、專業(yè)護(hù)理人員的角色（單選；2010.04）1.護(hù)理者；2.決策者；3.計劃者；4.溝通者；5.管理者及協(xié)調(diào)者6.促