家長(zhǎng)課堂內(nèi)容

天底下最簡(jiǎn)單的事情就是為人父母，把孩子養(yǎng)大成人，這是和其他動(dòng)物一樣與生俱來(lái)的本能天底下最難的也是為人父母，在沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)的情況下，要把孩子培養(yǎng)成杰出的人才

家長(zhǎng)這一職業(yè)最大的特點(diǎn)就是：最需要訓(xùn)練而又最缺乏訓(xùn)練

您曾經(jīng)為自己投資了多少時(shí)間與金錢學(xué)習(xí)教子成功的理念與方法呢很可悲的一件事當(dāng)孩子受到危險(xiǎn)的時(shí)候，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都可以為孩子不假思索的獻(xiàn)出自己珍貴的生命，但就是不愿意為了孩子的未來(lái)而去學(xué)習(xí)和改變！深度解密：“學(xué)習(xí)好的孩

子〞和“學(xué)習(xí)不好的孩子〞他們之間最根本的別？

為什么有的孩子學(xué)習(xí)“興趣〞、“動(dòng)力〞很好培養(yǎng)和激發(fā)，而有的孩子學(xué)習(xí)“興趣〞與“動(dòng)力〞很難培養(yǎng)和激發(fā)？孩子學(xué)習(xí)不好的根本原因？牛頓、華羅庚、錢學(xué)森、愛(ài)因斯坦、瓦特、達(dá)芬奇、齊白石、居里夫人。。。等等我們所熟悉的科學(xué)家、名人、大師，他們都是因?yàn)閷?duì)自己所從事的事業(yè)有濃厚的興趣，喜歡自己所做的事情，樂(lè)在其中，才有了后來(lái)偉大的成就，不是我們外表所看到的意志力品格堅(jiān)決、有愛(ài)國(guó)精神！因?yàn)槿耸且浴疤颖芡纯?，追求快?lè)〞的行為模式面對(duì)周圍的一切事物，快樂(lè)是一個(gè)人最大、最持久的動(dòng)力源泉！有了快樂(lè)因素，就一定會(huì)有相應(yīng)的“興趣〞產(chǎn)生；也就是說(shuō)，以上科學(xué)家、名人，他們樂(lè)在其中，對(duì)所從事的事情有了濃厚的興趣，才產(chǎn)生了持久的動(dòng)力，這是他們成就事業(yè)的最直接原因。

所以，想要從根本上解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，必須在孩子的學(xué)習(xí)“興趣〞方面下功夫。

這也是學(xué)習(xí)好的孩子與學(xué)習(xí)不好的孩子在學(xué)習(xí)上最根本的區(qū)別！簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)〞，快樂(lè)的事情對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有“興趣〞，這是家長(zhǎng)解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，需要掌握的關(guān)鍵性知識(shí)√孩子常見(jiàn)問(wèn)題現(xiàn)如今，孩子常見(jiàn)的主要問(wèn)題：學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力：上課不專心聽(tīng)講、作業(yè)拖拖拉拉、不能按時(shí)完成

自私自利：不懂得體諒父母，自我為中心、不懂得與他人分享

自控能力差：看電視沒(méi)完了沒(méi)了，愛(ài)上網(wǎng)，喜歡玩游戲

缺乏尊重意識(shí)：頂撞老師、父母，辱罵同學(xué)

缺乏標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)：上課做小動(dòng)作、影響他人，逃課、打架

適應(yīng)能力差：膽小懦弱、不敢與人交往、接受事物比擬慢、缺乏自信心

對(duì)前途茫然：沒(méi)有目標(biāo)、缺乏自我價(jià)值

沉迷于物質(zhì)享受：飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、說(shuō)得多、做的少

改變了“教育方式〞，孩子的改變就是必然！溝通問(wèn)題多數(shù)家長(zhǎng)很難與孩子進(jìn)行“有效溝通〞，孩子什么都不對(duì)自己說(shuō)，很多時(shí)候?qū)幵缸约阂粋€(gè)人關(guān)在房子里，也不愿和家長(zhǎng)多說(shuō)一句話，卻和周圍的同學(xué)有說(shuō)有笑。

很多時(shí)候，同樣的話，家長(zhǎng)說(shuō)了不管用，換做另外一個(gè)人，說(shuō)同樣的話，孩子卻很樂(lè)意聽(tīng)好似自己把很多道理都講清楚了，孩子就是不按道理去做，苦口婆心的講了很多，孩子不但一點(diǎn)也沒(méi)改變，有些時(shí)候甚至還越來(lái)越頑劣了。溝通一個(gè)很重要的條件就是：“接收者準(zhǔn)備好了，給予者才會(huì)出現(xiàn)！〞

和孩子良好的溝通必須建立在“良好的親子關(guān)系〞之上，否那么，有效的溝通就無(wú)法進(jìn)行孩子出現(xiàn)以上問(wèn)題的根本原因？在我們周圍也有很多這樣的家長(zhǎng)：

把教育孩子的全部希望都寄托于學(xué)校老師和課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，寧愿花高昂的費(fèi)用，也不愿從自身找原因努力了很久，花了很多金錢與精力，孩子問(wèn)題依然得不到解決，經(jīng)常找學(xué)校，找老師，好似都沒(méi)用，甚至問(wèn)題沒(méi)得到解決，反而越來(lái)越嚴(yán)重。

這是因?yàn)閷W(xué)校老師也不懂得如何教育孩子的緣故，找不到孩子出問(wèn)題的根本原因？

根據(jù)我這么多年的經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：“學(xué)校老師90%以上都不懂孩子教育〞

很多“所謂優(yōu)秀的老師〞是指他們代課專業(yè)能力的優(yōu)秀，跟教育孩子是兩回事，很多家長(zhǎng)卻走入了一個(gè)誤區(qū)，就是孩子有問(wèn)題，第一反響就是找學(xué)校，找老師解決，這都是不對(duì)的。

一個(gè)孩子的未來(lái)成功，80%取決于父母所給予的家庭教育！

家長(zhǎng)把孩子的80%都決定了，找學(xué)校有什么用？反思一下，你找學(xué)校那么屢次，孩子問(wèn)題有沒(méi)有解決？

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)候找學(xué)校次數(shù)越多，好似孩子的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越大！

在我培訓(xùn)的這5年，有非常多的代課老師或教育工作者，他們孩子的問(wèn)題絲毫不亞于我們普通家長(zhǎng)孩子的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)這是什么原因？“多數(shù)家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子〞這才是問(wèn)題的根本所在，家長(zhǎng)都很愛(ài)孩子，卻不知應(yīng)該如何愛(ài)孩子？想要對(duì)