![1.2 小數(shù)乘整數(shù)(2)【知識(shí)精講精研】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/21/1D/wKhkGWWSceCAacvoAAD2pU-A9XM037.jpg)
![1.2 小數(shù)乘整數(shù)(2)【知識(shí)精講精研】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/21/1D/wKhkGWWSceCAacvoAAD2pU-A9XM0372.jpg)
![1.2 小數(shù)乘整數(shù)(2)【知識(shí)精講精研】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/21/1D/wKhkGWWSceCAacvoAAD2pU-A9XM0373.jpg)
![1.2 小數(shù)乘整數(shù)(2)【知識(shí)精講精研】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/21/1D/wKhkGWWSceCAacvoAAD2pU-A9XM0374.jpg)
![1.2 小數(shù)乘整數(shù)(2)【知識(shí)精講精研】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/21/1D/wKhkGWWSceCAacvoAAD2pU-A9XM0375.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小數(shù)乘整數(shù)(2)第一單元小數(shù)乘法第二課時(shí)12.7+12.7+12.7+12.7+12.7
=()×()(2)12.7501復(fù)習(xí)導(dǎo)入6.4+6.4+6.4+6.4
=()×()(1)6.44求幾個(gè)相同加數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。9×6=()90×6=()900×6=()5454054002×500=()2×50=()2×5=()100010010(3)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。妆叮e也擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù)。01復(fù)習(xí)導(dǎo)入32.70.570.95232757952
(
)()()56869556.80.320.695
()()()(4)×10×100×100032÷10÷100÷1000小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……相當(dāng)于把原數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍、100倍、1000倍……
01復(fù)習(xí)導(dǎo)入20.72×5=
02探究新知能不能轉(zhuǎn)化成整數(shù)來(lái)計(jì)算?0.72不是價(jià)錢,怎樣計(jì)算?02探究新知該如何計(jì)算呢?小數(shù)整數(shù)利用因數(shù)的變化引起積的變化的規(guī)律20.72×5=
1.先將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù);2.再按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積;3.最后確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置。注意:積的小數(shù)部分末尾若出現(xiàn)0,可去掉。小數(shù)化作整數(shù)0.72×5
72×5
×10036002探究新知20.72×5=
÷100360.3.6根據(jù)因數(shù)和積的變化規(guī)律進(jìn)行轉(zhuǎn)化。0.72×5
72×5
×100360360
÷100注意留意小數(shù)點(diǎn)...02探究新知為什么要除以100呢?20.72×5=
3.60.72×5
360.3.6積的小數(shù)部分末尾有0時(shí),可依據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。最后的0可以去掉。02探究新知20.72×5=
1.先把小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法;2.再按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積;3.最后確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置。小數(shù)乘整數(shù)的豎式計(jì)算方法是什么呢?注意:因數(shù)有幾位小數(shù),積也應(yīng)有幾位小數(shù)。
積的小數(shù)部分末尾若出現(xiàn)0,可去掉。02探究新知①在小數(shù)乘法中,積的小數(shù)部分末尾如有0,可根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)去掉小數(shù)末尾的0,而整數(shù)乘法中末尾的0是不能去掉的。
7×4
0.7×425×5
2.5
×5282.812512.51.計(jì)算下面各題。想一想:小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?②小數(shù)乘整數(shù)中有一個(gè)因數(shù)是小數(shù),所以積一般來(lái)說(shuō),也是小數(shù)。小數(shù)的位數(shù)與因數(shù)相同。03課堂練習(xí)2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。4.6×31384.6×30
13800.46×30
13800.46×
300
1
3800....因數(shù)有幾位小數(shù),就要從積的右邊起數(shù)幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。記住要先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),再去小數(shù)末尾的0。03課堂練習(xí)3.計(jì)算下面各題。03課堂練習(xí)12.4×7
86.82.05×
6
12.303.計(jì)算下面各題。03課堂練習(xí)2.3×12
27.646233.13×
53
165.8993915650.86×7=3.3×16=0.86×76.023.3×
161983352.86.0252.84.列豎式計(jì)算下面各題。03課堂練習(xí)4.列豎式計(jì)算下面各題。03課堂練習(xí)12.8×42=0.19×40=12.8×42256512537.60.19×
407.60537.67.6(1)1.3×5=65(2)5.04×2=1008(3)1.06×4=424...03課堂練習(xí)5.在積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),使等式成立。03課堂練習(xí)6.先填出課本的單價(jià),再計(jì)算總價(jià)。課本單價(jià)/元5本12本23本語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)美術(shù)音樂(lè)03課堂練習(xí)1.3×45.25.2×526.0他每天走:1.3×4=________(km)他周一到周五共走:____×5=_______(km)5.25.226
7.(1)小亮家到學(xué)校大約1.3km,他每天往返兩次。03課堂練習(xí)7.(2)先估計(jì)自己家到學(xué)校的路程,再計(jì)算每天從家到學(xué)校往返要走的路程和周一到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨時(shí)市場(chǎng)場(chǎng)地租賃定金合同
- 專利使用權(quán)授權(quán)合同范本
- 個(gè)人建房合作開(kāi)發(fā)合同
- 專業(yè)技術(shù)服務(wù)承包合同
- 上海房屋交易合同范本
- 二手房購(gòu)房合同定金支付協(xié)議
- 鄉(xiāng)村住宅買賣合同范本
- 個(gè)人農(nóng)田種植承包合同范本
- 臨時(shí)攤位租賃合同細(xì)則
- 個(gè)人買賣合同范本
- 課題申報(bào)參考:生活服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下社區(qū)生活圈建設(shè)理念、模式與路徑研究
- DCMM練習(xí)題練習(xí)試題
- 《工業(yè)化建筑施工階段碳排放計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》
- 廢舊保溫棉處置合同范例
- 2024年數(shù)據(jù)編織價(jià)值評(píng)估指南白皮書-Aloudata
- 托育園老師培訓(xùn)
- 人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1-10完形填空閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練
- GB/T 18015.2-2007數(shù)字通信用對(duì)絞或星絞多芯對(duì)稱電纜第2部分:水平層布線電纜分規(guī)范
- DJI 產(chǎn)品交付理論試題
- FCI測(cè)試試題附答案
- 新編《公路隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論