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第第頁教師家訪心得體會
老師家訪心得體會1
經(jīng)過這次家訪工作,我感受頗深。在家訪過程中,我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)懷和重視,家長對我們老師的期望,也感受到了作為老師的責(zé)任。
家訪帶給我們的收益許多。首先我們深入到家庭,細(xì)致地了解了同學(xué)的家庭狀況,同時了解了同學(xué)的性格,同學(xué)在家的表現(xiàn),為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法,實時的避開孩子問題的產(chǎn)生。老師著重進行家訪,教會家長一些方式方法,并轉(zhuǎn)變家長的一些觀念,這會對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如有的媽媽總是說自己的孩子不活潑,學(xué)習(xí)成果不抱負(fù),我們告知他不要總在別人面前數(shù)落孩子,應(yīng)當(dāng)多去發(fā)覺孩子的優(yōu)點,多鼓舞和贊揚孩子,只要孩子有進步就得表揚,這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心,才有動力去學(xué)習(xí),再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,從而促進同學(xué)更健康的心理進展。
親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離,尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,更加能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的愛好。愛好是最好的老師,也就是最好的學(xué)習(xí)動力,尤其是中同學(xué),他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜愛。一旦喜愛老師,就喜愛學(xué)習(xí)這門課程,這樣就能形成良性循環(huán),讓孩子漸漸自信起來。
通過家訪,我覺得作為一名中學(xué)老師,要使同學(xué)愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)校,應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對同學(xué)要有像父母對孩子一樣的愛,對同學(xué)的每一個予以關(guān)愛和激勵的眼神,讓同學(xué)都能深深的感受到我對他們的真心,并使他們用加倍的熱忱來回報我們。我們具有一顆童心,能拉近師生之間的距離,能真正和同學(xué)成為伙伴,從而使同學(xué)喜愛我們和我們的課。其次要查找同學(xué)的優(yōu)點。人人都想獲得別人的贊頌,中同學(xué)更是如此。特別是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的同學(xué),我們更應(yīng)當(dāng)想盡方法查找他們的閃光點,并把這些閃光點予以擴大,從而樹立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以同等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以同等的心態(tài),伙伴的身份來關(guān)懷這些學(xué)困生,加強與這些同學(xué)及家長的溝通和溝通,全面的了解他們,從而做到因材施教。
總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛同學(xué),也使我更清楚的認(rèn)識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪,通過家校聯(lián)手使孩子們都能健康歡樂的成長,學(xué)有所成,成為國家的棟梁之才。
老師家訪心得體會2
4月29日,班主任劉老師和數(shù)學(xué)張老師專程到我家進行了家訪,我們談了很久,我收獲許多劉老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景,另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。
作為家長,我對學(xué)校的活動表示激烈的歡迎,對老師們的辛勤付出表示由衷的感恩!一向以來,學(xué)校老師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教導(dǎo)。這次劉老師贊揚了她的一些優(yōu)點,讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然,劉老師也說了她的一些不足:比如上課發(fā)言不進取,考試時簡單犯錯誤,等等。這些讓我意識到平常疏忽了對孩子的教育,放松了要求。
今后要協(xié)作老師,發(fā)揮家長應(yīng)有的作用。劉老師還具體地詢問了在家的作息時間,看她是否在家實時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍,是否幫忙做家務(wù)等等,我都照實相告。我需要協(xié)作老師,做好家長應(yīng)當(dāng)做的督促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,堅持家校聯(lián)系,全面提高她的成果和本領(lǐng)。
經(jīng)過這次應(yīng)對面的溝通與溝通,我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。劉老師、張老師關(guān)懷同學(xué)不辭辛苦、樂于奉獻不受回報的精神令我非常感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
老師家訪心得體會3
我的女兒石玥琪區(qū)實小六〔2〕班的同學(xué)。11月1日,她的班主任劉君艷老師,語文皮老師,還有朱副校組織我們一家和石玥琪的同學(xué)高卓雨一家進行互訪。我們談了很久,我收獲許多。
老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景,另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。作為家長,我對學(xué)校組織這次“互訪”的活動表示激烈的歡迎,對老師們的辛勤付出表示由衷的感恩!一向以來,學(xué)校老師給石玥琪親切的關(guān)懷和諄諄的教導(dǎo)。這次劉老師贊揚了她的一些優(yōu)點,如此刻學(xué)習(xí)成果越來越穩(wěn)定,愛動腦,能進取參與學(xué)校的各項活動。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。
當(dāng)然,皮老師也直言了他的一些不足:做事比較拖拉,寫作業(yè)簡單犯馬虎大意的毛病,作文篇幅不夠緊湊,語句還要更生動,要讓學(xué)到的知識活學(xué)活用等等。這些讓我們意識到平常疏忽了對孩子的教育,放松了要求。今后要協(xié)作老師,發(fā)揮家長應(yīng)有的作用,提示她少犯錯誤,鼓舞她在班級工作中以身作那么,熬煉自我的綜合素養(yǎng)。
老師還具體地詢問了石玥琪在家的學(xué)習(xí)和生活情景,看她是否在家實時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍,是否幫忙做家務(wù)等等,我們都照實相告。
老師確定了我們的一些做法,也對我們在孩子的學(xué)習(xí)和愛好方面比較嚴(yán)苛,但在生活方面比較溺愛的問題提出了提議。我們需要協(xié)作老師,做好家長應(yīng)當(dāng)做的督促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,堅持家校聯(lián)系,全面提高他的成果和本領(lǐng)。朱副校長也具體的向我們詢問了,我們家對學(xué)校的教育有何看法和提議,對老師的教學(xué)有什么要求。
也告知我們一些教育孩子的好方法,讓我們認(rèn)識到教育孩子是學(xué)校和家長共同的職責(zé)。僅有雙方共同努力,孩子才能健康健壯的成長。
這次互訪有校長參與讓我們感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對孩子教育的重視,校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學(xué)校這個親睦的大家庭的成長。
經(jīng)過這次應(yīng)對面的溝通與溝通,我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。老師關(guān)懷同學(xué)不辭辛苦、樂于奉獻不受回報的精神令我們非常感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如:好雨知季節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
老師家訪心得體會4
家訪對于我們老師來說,并不是一個生疏的詞。可是真正能夠做到通過家訪來更好地了解同學(xué)的老師卻不多。這次響應(yīng)學(xué)校號召,老師們都紛紛動起來,到同學(xué)的家中去深入了解他們。
家訪是一條紐帶,聯(lián)接著學(xué)校與家庭。通過家訪能夠?qū)崟r了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài),讓同學(xué)們在家里也能夠感受到學(xué)校對他們的關(guān)愛,這樣做不僅取得了家長對于學(xué)校和老師的信任,同時還加深了老師與家長的感情,能夠讓老師更好地開展教學(xué)。
這次家訪給我留下印象最深的就是班上的Z同學(xué)〔在這里隱去姓名〕。她家住南口鎮(zhèn),家里狀況很困難。誕生后由于是女孩,就被父母遺棄了,后來被好心的養(yǎng)父養(yǎng)母帶大。但是養(yǎng)父養(yǎng)母年事已高,也做不了太多的農(nóng)活,賺不到什么錢,所以家中經(jīng)常是吃半點油腥都沒有的青菜,Z現(xiàn)在正在長身體,但是由于常年沒有營養(yǎng),所以現(xiàn)在是面黃肌瘦。到她家之后,我感到很心疼,這么苦的生活她是怎么過的啊,也很懊悔沒有早點到她家來看看,要是我早知道的話,我想我肯定會想方法援助她的。Z很爭氣,是一個很有思想的女孩,她從不由于家中的狀況如此糟糕就開始怨天尤人,每天都是很仔細(xì)地上課,很仔細(xì)地記筆記,老師安排的任務(wù)一貫都是不折不扣的完成,我很喜愛她,真心地想去關(guān)懷援助她。
我想假如不是學(xué)校安排我們?nèi)ゼ以L的話,我可能就永久不知道她會有這樣一個家庭,也不會知道她是如此頑強的一個小女孩。
通過家訪我體會到了打電話所不能達到的效果。由于面對面的促膝交談與電話里的`聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。人真的是要常見面才會親,所以家訪能夠讓我們和同學(xué)家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長就不會再對我們有什么誤會,我們的工作開展起來也就會更加的得心應(yīng)手了。
老師上門家訪,同學(xué)和家長會感覺很受重視,這對同學(xué)是一種激勵,對家長也是一種觸動,讓老師、家長、同學(xué)三者都能夠拉近彼此的距離。
這次的家訪真的是讓我受益匪淺,和同學(xué)家長相互了解狀況,溝通感情,既使家長了解同學(xué)在校表現(xiàn),也使老師能夠了解同學(xué)在家里的表現(xiàn),使得家長和老師在教育同學(xué)的內(nèi)容和方法等方面達成全都。在這次的家訪過程中,我深刻體會到,只有我們老師積極地和家長溝通溝通,相互合作,相互信任,結(jié)成一個學(xué)校家庭的教育同盟,我們的教育才會取得更大的勝利。
老師家訪心得體會5
我是學(xué)校老師。我也是從大山里走出來的孩子,深深體會到交通的不便帶來的貧困,所以我立志要走出大山,去轉(zhuǎn)變自己,轉(zhuǎn)變我家鄉(xiāng)的面貌。
在家訪過程中,我們深入到***小伙伴的家庭,首先講明我們來的目的,然后就進行溝通、拍照。在溝通過程中,我們得知這個家庭是不易的,父親的自身狀況,小孩的狀況以及其他方面的緣由,讓我們覺得資助這個小女孩是特別有義務(wù)的,正所謂,伸出你的手,拉住我,讓世界變得更加美妙。雖然***誕生在這種家庭,但她那活潑、開朗的性格絲毫沒有受到影響,她那端正、干凈的字體,她那文質(zhì)彬彬的立場,讓我們更加有須要去援助她,雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的經(jīng)濟技能,但是我相信身邊的人也會在點點滴滴中援助這些人群,讓她們感受到暖和,感受到關(guān)愛。
在家訪的過程中,我們同樣也了解到***的父親一天的收入才有二十幾元,這對于一個家庭的頂梁柱來說,是遠遠不夠支付生活費等其他費用的,立刻,我的大腦中就閃過一個念頭,莫非是曾經(jīng)所受的挫折過多,消磨了他那積極向上的斗志,在此,我不得不深深感嘆一番,小伙伴都能活得這么超卓,這
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