粵教版必修二 詩歌6 外國詩歌四首“百校聯(lián)賽”一等獎

外國詩歌四首1．字音識記（1）單音字lànchuònüèmèi

gǔchuàn

fùsùzhàngxuān

wǎngyīndié（2）多音字qiāoqiǎobáobóbòguānguànguānguàn2．字形識別嬌驕矯喋喋牒碟啜輟掇馴釧訓(xùn)

3．詞語積累

①迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。 ②徘徊：在一個地方來回地走；比喻猶疑不決；比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。【荒涼荒蕪】荒涼：人煙少，冷清?；氖彛海ㄌ锏兀┮驘o人管理而長滿野草?；臎龌氖?/p>

例：①為了建一座磚窯廠，他們將周圍二三十畝的土地挖成近10米深的大坑，原來的良田也因此________。

②自古以來，陽關(guān)在人們心中，總是凄涼悲惋，寂寞________?！緡?yán)密周密精密】

嚴(yán)密：A.事物之間結(jié)合得緊，沒有空隙。B.周到，沒有疏漏。 周密：周到而細(xì)密。 精密：精確細(xì)密。 從近義詞角度上看，“嚴(yán)密”是指工作態(tài)度，“周密”是指一個人的行事作風(fēng)，“精密”則是指物體儀器或工作方法?；氖徎臎隼孩墼摽h對汛期郵政通信保障工作進行了________部署，確保萬無一失。

④政府部門已劃定危險區(qū)，設(shè)置警示標(biāo)志，設(shè)立警示牌，落實專人24小時________監(jiān)測隱患點的發(fā)展變化，并組織當(dāng)?shù)馗刹咳罕娮龊帽茈U防治工作。⑤該公司將生產(chǎn)________模具、開發(fā)高端產(chǎn)品確定為中長期戰(zhàn)略中核心競爭力的培育重點。周密嚴(yán)密精密【閃耀閃爍】閃耀：光彩耀眼，強調(diào)亮度。閃爍：光亮搖動不定，忽明忽暗，強調(diào)動態(tài)。例：⑥超越本性才能讓人性________光輝。⑦兒女紛紛“離巢”，孤單老母受到冷落，淚光________。閃耀閃爍【反映反應(yīng)】

反映：A.反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。B.把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。 反應(yīng)：A.機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動。B.事情所引起的意見、態(tài)度或行動。 例：⑧馴獸員走進獸舍，吆喝了幾聲，老虎卻沒有________，他趕緊把情況________到動物園負(fù)責(zé)人那里。反應(yīng)反映

（1）《致大?！?/p>

這是一首反抗暴政，反對獨裁，追求光明，謳歌自由的政治抒情詩。詩人以大海為知音，以自由為旨?xì)w，以傾訴為形式，多角度多側(cè)面描繪自己追求自由的心路歷程。感情凝重深沉而富于變化，格調(diào)雄渾奔放而激動人心。

（2）《我一無所求》

這首詩用優(yōu)美的文筆描寫了鄉(xiāng)間的生活小景，呈現(xiàn)了各種美麗而恬靜的畫面。

（3）《底片》

這首詩采用白描和獨白的方式，通過對比，模糊了真實與虛假的界線，將內(nèi)心感覺與真實世界融為一體，并借助“底片”表達(dá)出自己的內(nèi)心對世界的疑問和感受。

（4）《黑八月》

詩人用生動有趣的語言描寫漫長、晦暗的雨季，表達(dá)了詩人對生活、對人生寬厚的接納，反映出一種生活的厚實感和韌性的生命力。知人論世

（1）普希金（1799～1837），俄國詩人。被譽為“俄國文學(xué)之父”、“俄國詩歌的太陽”，是俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表，也是現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基者，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者。

他一生寫了近九百首抒情詩。他的詩具有明快的哀歌式的憂郁、旋律般的美、高度民主的思想性和強烈的藝術(shù)感染力。他的創(chuàng)作成就，對俄羅斯文學(xué)及世界文學(xué)的發(fā)展都有重要影響，高爾基稱之為“一切開端的開端”。代表作品有：政治抒情詩《致大?！?、《致恰達(dá)耶夫》和詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》等。（2）泰戈爾（1861～1941），印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家，是具有巨大世界影響的作家。他早期的詩以寫“愛”為主題。這種“愛”是一種人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的景觀。詩作帶有民歌的色彩，單純，寧靜，和諧。對中國五四以后的新詩創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響，熏陶了一批中國最有才華的詩人和作家，其中郭沫若、冰心受到的影響最深。1913年以詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎。

（3）希姆博爾斯卡（1925～

），波蘭著名女詩人，波蘭作家協(xié)會會員。生于波蘭波茲南省克爾尼克縣布寧村，曾在克拉科夫雅蓋沃大學(xué)攻讀波蘭語言文學(xué)和社會學(xué)。

先后獲得了波蘭文化部頒發(fā)的國家文學(xué)二等獎（1963年），德國的歌德獎（1991年）和赫爾德獎（1995年）。1995年波茲南的密茨凱維支大學(xué)還授予她“名譽博士”稱號。1996年獲得諾貝爾文學(xué)獎。她是當(dāng)今波蘭最受歡迎的女詩人。

（4）沃爾柯特（1930～

），出生在圣盧西亞的卡斯特里，當(dāng)時圣盧西亞還是英屬殖民地。詩人，劇作家及畫家。在圣瑪利大學(xué)和西印度的牙買加大學(xué)讀過書，畢業(yè)后搬到特立尼達(dá)島居住，并從此成為藝術(shù)評論家。后來曾在波士頓大學(xué)教授文學(xué)課程。被譽為“今日英語文學(xué)中最好的詩人”。

他探索和沉思加勒比海的歷史、政治和民俗、風(fēng)景，有強烈的歷史感。他的詩因“具有偉大的光彩，歷史的視野，獻身多元文化”，而獲1992年諾貝爾文學(xué)獎。他還曾獲得過英國的國際作家獎、史密斯文學(xué)獎，美國的麥克阿瑟基金會獎等多項大獎。 代表作品有：詩集《海葡萄》、《海灘余生》，劇作《猴山之夢》、《最后的狂歡》等。要點一：分析詩歌的思想情感1．詩人普希金熱愛大海，而面對大海為什么又感到悲傷痛苦呢？

【探究整理】面對大海感到悲傷痛苦，是因為大海的自由奔放勾起了詩人對失去自由的苦惱傷心，而今時世艱險，自由難得。2.《致大?！分性娙擞纱蠛６肫鹋c大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，這反映了詩人什么樣的思想感情？

【探究整理】詩人極力贊頌?zāi)闷苼龊驮娙税輦?，一方面表現(xiàn)詩人對自由精神的不懈追求，另一方面也反映了詩人對前程渺茫、壯志難酬的悲哀。3．《我一無所求》一詩表達(dá)的是一種什么情感？

【探究整理】全詩三節(jié)描寫的熱帶風(fēng)情，恬靜、富足，詩人在畫面之中，又如置身世外，人與自然和諧為一，詩人的情感寧靜超然，顯出一種博大的光輝。

4．《底片》這首詩的題目為“底片”，應(yīng)如何理解？詩中說：“應(yīng)該向他問候……也可以向他發(fā)出問題，/但不能期望他的回答。”既然“不能期望他的回答”，為什么還要問候和提問？

【探究整理】來源于生活的東西，經(jīng)過了“底片”這個媒介，會有所失真，既有其真實的一面，也有不真實的一面。 還要問候和提問，是因為生活的本質(zhì)也許是丑陋的，但人不能拒絕生活，不能拒絕對生活的提問，也許許多答案并不是我們所期待的，但是問候和提問是生活的內(nèi)容。

5．《黑八月》這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的生活態(tài)度？

【探究整理】生活原本就是雜亂無章的，充滿著痛苦、矛盾，只要擺正心態(tài)，只要對生活充滿熱愛，那么即使是在痛苦的日子中也會感受到明媚的陽光。所以詩人說：“愛這陰暗的日子，這冒汽的山，/充滿嗡嗡閑話的蚊子的空氣，/和啜飲苦藥。”對逆境的坦然接受、積極面對表達(dá)了他對生活寬廣深厚的態(tài)度，而有這種態(tài)度才能夠更加珍惜美好的事物。要點二：把握詩歌的藝術(shù)手法

1．普希金為什么如此熱愛大海？大海有什么象征意義？

【探究整理】詩人熱愛大海是因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。更為重要的是大海是自由精神的象征。詩歌第一句“再見吧，自由的原素！”即揭示了這種象征意義。本文詩感情的表達(dá)有什么作用？

【探究整理】詩人對大海以“你”相稱，是對大海的傾訴。詩人在詩中以抒情主人公的身份出現(xiàn)，直接向大海傾吐自己的苦悶之情，借大海來表達(dá)自己的理想和向往，既充滿激情，又蘊涵深沉的苦悶，使全詩具有哀歌式的憂郁美。2．在《致大海》這首詩中，詩人用“你”來稱大海，這對3．《我一無所求》這首詩多次提到“我站立著”、“沒有走近你”，運用了什么手法？目的是什么？

【探究整理】詩中多次提到“我站立著”、“沒有走近你”是運用了反復(fù)的手法，目的是突出我與自然的交流是無需用語言的，從而形成一種充溢著愛的自然和諧景觀。【即學(xué)即用】請你選擇一處你熟悉的景物進行描寫，用上“直抒胸臆”的寫法。

提示：直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何“附著物”，而是思想感情直截了當(dāng)?shù)匦?；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質(zhì)誠懇，很能打動人心。樓主在《致大?！分?，詩人普希金歌頌了拿破侖。拿破侖是否值得我們歌頌？人們對此看法不一。對此，你是如何看待的？請簡要說說。第1樓拿破侖是個野心家，他連年發(fā)