八下物理初二物理人教版《動能和勢能》課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案

動能和勢能點此播放教學(xué)視頻

①②⑥⑤④③流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘高山上的大石塊點此播放教學(xué)視頻

物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位和功的單位一樣都是：焦耳（J）點此播放教學(xué)視頻

①②⑥⑤④③我們都具有能量，你能給我們分分類嗎？流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘高山上的大石塊點此播放教學(xué)視頻

①流水推竹排前進(jìn)高山上的大石塊風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘④②⑥③⑤動能物體由于

而具有的能量運(yùn)動重力勢能物體由于

而具有的能量被舉高彈性勢能彈性形變物體由于________而具有的能量勢能點此播放教學(xué)視頻

下列物體具有什么形式的能：（1）水平行駛的汽車：___________（2）正在爬坡的汽車：___________（3）山頂上的石頭：___________（4）山頂上滾下的石頭：___________（5）天花板上的吊燈：___________（6）天花板上搖擺的吊燈：___________（7）拉長的橡皮筋：___________（8）下落的雨滴：___________動能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能動能和重力勢能彈性勢能學(xué)以致用點此播放教學(xué)視頻

動能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動能的大小跟物體運(yùn)動的速度有關(guān)2、動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計實驗方案：探究：

提示（1）考慮“控制變量法”（2）怎樣比較動能的大??？點此播放教學(xué)視頻

h1h2h1h1結(jié)論：質(zhì)量相等的物體，速度越大，動能越大速度相等的物體，質(zhì)量越大，動能越大點此播放教學(xué)視頻

城市街道上的最高行駛速度v（km/h）車型設(shè)有中心雙實線、中心分隔帶、機(jī)動車道下非機(jī)動車道分隔設(shè)施的道路其它道路小型客車7060大型客車、載貨汽車6050

從能量的角度分析：

（1）為什么要對機(jī)動車限速？（2）為什么對重載車限制速度小？點此播放教學(xué)視頻

反思、拓展物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能。請你研究小資料的數(shù)據(jù)，能不能看出：質(zhì)量和速度相比，哪個對物體動能的影響更大？點此播放教學(xué)視頻

重力勢能的大小與什么因素有關(guān)探究：猜想：物體的質(zhì)量高度設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗：利用你身邊的物品，例如筆、紙、橡皮等進(jìn)行實驗，驗證你的猜想，可以從物體下落時的破壞力來判斷它的勢能大小。提示點此播放教學(xué)視頻

結(jié)論：高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢能越大點此播放教學(xué)視頻

彈性勢能與什么因素有關(guān)探究：結(jié)論：同一物體，彈性形變越大，彈性勢能越大。點此播放教學(xué)視頻

新民晚報一鐵路職工“中彈”昏倒

1990年6月10日沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。為什么小小的饅頭能把人砸傷?點此播放教學(xué)視頻

我學(xué)到了？點此播放教學(xué)視頻

小結(jié)動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與彈性形變大小有關(guān)能量點此播放教學(xué)視頻

再見點此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有