部編高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)13.3《自己之歌（節(jié)選）》課件26張

ihearamericasinging

ihearamericasinging，thevariedcarolsihear.thoseofmechanics，eachonesinginghisasitshouldbeblitheandstrong，thecarpentersinginghisashemeasureshisplankorbeam，themasonsinginghisashemakesreadyforwork，orleavesoffwork，theboatmansingingwhatbelongstohiminhisboat，thedeckhandsingingonthesteamboatdeck，theshoemakersingingashesitsonhisbench，thehattersingingashestands，thewood-cutter'ssong，theploughboy'sonhiswayinthemorning，oratnoonintermissionoratsundown，thedelicioussingingofthemother，oroftheyoungwifeatwork，orofthegirlsewingorwashing，eachsingingwhatbelongstohimorherandtononeelse，thedaywhatbelongstotheday--atnightthepartyofyoungfellows，robust，friendly，singingwithopenmouthstheirstrongmelodioussongs.我聽(tīng)見(jiàn)美國(guó)在歌唱我聽(tīng)見(jiàn)美國(guó)在歌唱，我聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的歌，那些機(jī)械工人的歌，每個(gè)人都唱著他那理所當(dāng)然地快樂(lè)而又雄偉的歌，木匠一面衡量著他的木板或房梁，一面唱著他的歌，泥水匠在準(zhǔn)備開(kāi)始工作或離開(kāi)工作的時(shí)候唱著他的歌，船夫在他的船上唱著屬于他的歌，艙面水手在汽船甲板上唱歌。鞋匠坐在他的凳子上唱歌，做帽子的人站著唱歌，伐木者的歌，牽引耕畜的孩子在早晨、午休或日落時(shí)走在路上唱的歌，母親或年輕的妻子在工作時(shí)，或者姑娘在縫紉或洗衣裳時(shí)甜美地唱著的歌，每個(gè)人都唱著屬于他或她而不屬于任何其他人的歌，白天唱著屬于白天的歌——晚上這一群體格健壯、友好相處的年輕小伙子，就放開(kāi)嗓子唱起他們那雄偉而又悅耳的歌。自己之歌惠特曼1.了解惠特曼的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。2.通過(guò)意象、意境把握詩(shī)歌的情感。3.掌握本詩(shī)奇特的藝術(shù)特色。4.感受詩(shī)歌中涌動(dòng)的旺盛的生命力和詩(shī)中凸顯出的宏大的自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)解題“自己之歌”即寫(xiě)給自己的歌，題目簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)明主旨：頌揚(yáng)自我意識(shí)的覺(jué)醒，重視個(gè)體的價(jià)值?！蹲约褐琛饭?2節(jié)，這里選的是第31節(jié)。知人論世華爾特·惠特曼（1819-1892）作者簡(jiǎn)介

美國(guó)著名詩(shī)人、人文主義者身份主要經(jīng)歷作者簡(jiǎn)介作品詩(shī)集：《草葉集》

（代表作）

詩(shī)篇：《歐洲》《法蘭西》《近代的歲月》（謳歌歐洲革命的詩(shī)篇）詩(shī)篇：《桴鼓集》（反映內(nèi)戰(zhàn)的詩(shī)篇）名篇：《最近紫丁香在庭院里開(kāi)放的時(shí)候》《哦，船長(zhǎng)！我的船長(zhǎng)》（悼念林肯的名篇）

特色散文集：《典型的日子》

名篇：《民主遠(yuǎn)景》

浪漫主義

謳歌民主、自由、平等19世紀(jì)上半葉，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上雖然發(fā)展很快，但仍基本上處于歐洲殖民地的地位。文學(xué)方面，主要從屬于英國(guó)，還沒(méi)有建立起本民族的與合眾國(guó)相適應(yīng)的民主主義文學(xué)。以愛(ài)默生為首的美國(guó)超經(jīng)驗(yàn)主義者提倡個(gè)性解放，鼓吹打破神學(xué)和外國(guó)教條主義的束縛，在美國(guó)來(lái)一次文藝復(fù)興，解放個(gè)性，就是要發(fā)現(xiàn)自己，確立本民族自己的獨(dú)立人格。在這樣的歷史要求下，惠特曼樹(shù)立自己的雄心，要通過(guò)他自己來(lái)表現(xiàn)他的“特殊時(shí)代、環(huán)境和美國(guó)”，于是他的“我自己”便與他們民族的“我自己”合而為一了。初步誦讀我相信/一片草葉所需費(fèi)的工程/不會(huì)少于星星，一只螻蟻、一粒沙/和一個(gè)鷦鷯的卵/都是同樣地完美，雨蛙/也是造物者的一種精工的制作，藤蔓四延的黑毒/可以裝飾/天堂里的/華屋。我手掌上/一個(gè)極小的關(guān)節(jié)/可以使所有的機(jī)器/都顯得/渺小可憐！母牛低頭嚙草的樣子/超越了/任何的石像，一個(gè)小鼠的神奇/足夠使千千萬(wàn)萬(wàn)的異教徒/吃驚。我看出/我是和片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，并且/全身裝飾著/飛鳥(niǎo)和走獸，雖然/有很好的理由/遠(yuǎn)離了過(guò)去的一切，但需要的時(shí)候/我又可以/將任何東西/召來(lái)。逃跑/或畏怯/是徒然的，火成巖/噴出了千年的烈火/來(lái)反對(duì)我接近/是徒然的，爬蟲(chóng)/退縮到它的灰質(zhì)的硬殼下面去/是徒然的，事物遠(yuǎn)離開(kāi)我/并顯出各種不同的形狀/是徒然的，海洋/停留在巖洞中，大的怪物/偃臥在低處/是徒然的，鷹雕/背負(fù)著青天翱翔/是徒然的，蝮蛇/在藤蔓和木材中間溜過(guò)/是徒然的，麋鹿/居住在樹(shù)林的深處/是徒然的，尖嘴的海燕/向北飄浮到拉布多/是徒然的，我快速地跟隨著，我升到了/絕巖上的/罅隙中的巢穴。本文寫(xiě)了幾部分內(nèi)容？每部分的主要是什么？簡(jiǎn)要概括。【明確】全文可分為三個(gè)部分：第一部分：（第1節(jié)）“我”對(duì)世間萬(wàn)物平等以待。第二部分：（第2節(jié)）“我”出身平凡，但能量巨大。第三部分：（第3節(jié)）“我”不受拘束且無(wú)所不能。理解探究我相信/一片草葉所需費(fèi)的工程/不會(huì)少于星星，一只螻蟻、一粒沙/和一個(gè)鷦鷯的卵/都是同樣地完美，雨蛙/也是造物者的一種精工的制作，藤蔓四延的黑莓/可以裝飾/天堂里的/華屋。我手掌上/一個(gè)極小的關(guān)節(jié)/可以使所有的機(jī)器/都顯得/渺小可憐！母牛低頭嚙草的樣子/超越了/任何的石像，一個(gè)小鼠的神奇/足夠使千千萬(wàn)萬(wàn)的異教徒/吃驚。對(duì)自然之偉大與神奇的歌頌。第一節(jié)：我看出/我是和片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，并且/全身裝飾著/飛鳥(niǎo)和走獸，雖然/有很好的理由/遠(yuǎn)離了過(guò)去的一切，但需要的時(shí)候/我又可以/將任何東西/召來(lái)?！拔摇弊鳛橐粋€(gè)人，與世間各種生命形態(tài)有著親緣關(guān)系。對(duì)世間千姿百態(tài)生命的尊重。謳歌生命之美。第二節(jié)：逃跑或畏怯是徒然的，火成巖噴出了千年的烈火來(lái)反對(duì)我接近是徒然的，爬蟲(chóng)退縮到它的灰質(zhì)的硬殼下面去是徒然的，事物遠(yuǎn)離開(kāi)我并顯出各種不同的形狀是徒然的，海洋停留在巖洞中，大的怪物偃臥在低處是徒然的，鷹雕背負(fù)著青天翱翔是徒然的，蝮蛇在藤蔓和木材中間溜過(guò)是徒然的，麋鹿居住在樹(shù)林的深處是徒然的，尖嘴的海燕向北飄浮到拉布多是徒然的，我快速地跟隨著，我升到了絕巖上的罅隙中的巢穴。可能破壞生命的巨大自然力暫時(shí)與“我”相異的生命存在威脅“我”遠(yuǎn)離“我”生命不停向前，“我”與世界本質(zhì)同一，因此，這些自然物損害不了“我”的存在。徒然第三節(jié)：《自己之歌》（節(jié)選）中，詩(shī)人選取的意象有什么特點(diǎn)？選取的這些意象有什么作用？【明確】一是比較獨(dú)特，如鷦鷯的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成巖、爬蟲(chóng)、大的怪物、鷹雕、峻蛇等。這些陌生而獨(dú)特的意象，體現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想象力，賦予了詩(shī)歌神奇的色彩。二是范圍廣泛，幾乎無(wú)所不包，包含天上的、地上的、海上的。這些意象構(gòu)成了詩(shī)歌開(kāi)闊的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人宏大的氣魄。請(qǐng)閱讀《草葉集》中的其他詩(shī)篇，然后結(jié)合本詩(shī)，談?wù)剬?duì)詩(shī)中“我”這一形象的理解?！久鞔_】詩(shī)歌中的“我”，表面上似乎是詩(shī)人自己，實(shí)際上是詩(shī)人在借用“自己”二字表現(xiàn)一個(gè)大“我”，即改造大自然、開(kāi)拓新大陸、建設(shè)新大陸的美國(guó)廣大的勞動(dòng)群眾。詩(shī)中的“我”具有兩重含義，一是具體的“我"，二是象征群體的“我”,是一個(gè)綜合形象。詩(shī)人置身于勞動(dòng)者之中，詩(shī)中的“我”也是美國(guó)式新人的形象。郭沫若曾盛贊惠特曼是一位猶如“太平洋一樣”廣闊的詩(shī)人?；萏芈脑?shī)歌意境開(kāi)闊，氣魄宏大，有一種質(zhì)樸而明朗的力量，本課選的這一節(jié)《自己之歌》，就充分展現(xiàn)了這一特點(diǎn)。詩(shī)中列舉的許多自然事物，在傳統(tǒng)的詩(shī)歌中很少出現(xiàn)，那么，惠特曼是如何賦予這些事物以詩(shī)意的？【明確】《自己之歌》是惠特曼最有代表性的長(zhǎng)詩(shī)，歌唱自我、生命和大自然。這首詩(shī)以濃烈的抒情氣氛沖淡哲理的枯燥。節(jié)選部分采用詩(shī)人典型的“列舉法”,使詩(shī)歌隨著恣肆的想象形成詩(shī)人自己的旋律。惠特曼對(duì)自然萬(wàn)物情有獨(dú)鐘。他認(rèn)為自然蘊(yùn)含了自我追求的人類(lèi)價(jià)值。自然界無(wú)所不在的自由、活力和創(chuàng)造力都令他身心振奮。一片草葉一樣具有那種茂盛、強(qiáng)壯、渴盼擴(kuò)張、也能夠擴(kuò)張的生命精神和靈魂升騰。因此，他盡力歌唱大地，歌唱自然，歌唱這些為人的靈魂輸送生命靈性和活力的精神源泉?？偨Y(jié)改造大自然開(kāi)放新大陸建設(shè)新大陸的美國(guó)廣大勞動(dòng)群眾19世紀(jì)美國(guó)的民主代表自由、開(kāi)放的個(gè)性詩(shī)歌解讀《自己之歌》中的“我”置身于勞動(dòng)者之中的“新人”形象

具體的“我”群體的“我”藝術(shù)特色①想象奇特。詩(shī)中，作者通過(guò)奇特的想象，選取了鷦鷯的卵、雨娃、黑莓、片麻石、火成巖、爬蟲(chóng)、大的怪物、鷹雕、蝮蛇等奇異的意象，構(gòu)成了開(kāi)闊而奇異的意境，令人匪夷所思而又驚嘆不已。②形式奇特?！蹲约褐琛吩谠?shī)歌形式上大膽創(chuàng)新，“不跨行”就是其在形式上的顯著特點(diǎn)之一，如“我手掌上一個(gè)極小的關(guān)節(jié)可以使所有的機(jī)器都顯得渺小可憐”一句，詩(shī)句很長(zhǎng)，卻不跨行，而這種不跨行，在一定程度上打破了傳統(tǒng)的詩(shī)歌格律，形成了自由奔放、汪洋態(tài)肆、舒卷自如的節(jié)奏，使詩(shī)歌具有獨(dú)特的美感。③思想奇特。詩(shī)中作者竭力歌頌平凡的生命，贊頌平凡而獨(dú)特的“自我”。在作者眼中，生命是平凡的，但生命也是偉大的，萬(wàn)物同一，民胞物與，生命