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搶答老師出示的圖形是不是四邊形。一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入長(zhǎng)方形正方形尋找生活中的長(zhǎng)方形和正方形。長(zhǎng)方形的特征。對(duì)邊相等，都有四個(gè)直角。二、自主探究長(zhǎng)方形的特征。對(duì)邊相等，都有四個(gè)直角。二、自主探究每條邊都相等，都有四個(gè)直角。

正方形的特征。二、自主探究每條邊都相等，都有四個(gè)直角。

正方形的特征。二、自主探究相同點(diǎn)不同點(diǎn)我會(huì)比較。都有四條邊四個(gè)角都是直角對(duì)邊相等

每條邊都相等二、自主探究長(zhǎng)方形正方形名稱下面的圖形哪些是長(zhǎng)方形？哪些是正方形？哪些是平行四邊形？把正確的序號(hào)填出來(lái)？2341567812345678長(zhǎng)方形：正方形：平行四邊形：三、鞏固提高下面的圖形哪些是長(zhǎng)方形？哪些是正方形？哪些是平行四邊形？把正確的序號(hào)填出來(lái)？2341567812345678長(zhǎng)方形：正方形：平行四邊形：三、鞏固提高我會(huì)填。6厘米4厘米（）（）5厘米（）（）（）三、鞏固提高6厘米4厘米5厘米5厘米5厘米在方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。（1）長(zhǎng)3厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形。（2）邊長(zhǎng)為4厘米的正方形三、鞏固提高猜猜信封里裝的可能是什么圖形？三、鞏固提高可能是正方形也可能是長(zhǎng)方形，不能判斷四條邊是否相等。上下兩條邊已經(jīng)比右邊的邊長(zhǎng)了，一定是長(zhǎng)方形。猜猜信封里裝的可能是什么圖形？三、鞏固提高可能是正方形也可能是長(zhǎng)方形，不能判斷四條邊是否相等。上下兩條邊已經(jīng)比右邊的邊長(zhǎng)了，一定是長(zhǎng)方形。猜猜信封里裝的可能是什么圖形？三、鞏固提高可能是正方形也可能是長(zhǎng)方形，不能判斷四條邊是否相等。上下兩條邊已經(jīng)比右邊的邊長(zhǎng)了，一定是長(zhǎng)方形

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