人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)-08克和千克-課件01

克和千克克和千克一、揭示課題表示物品有多重，可以用質(zhì)量單位克或千克。同學(xué)們，看看他們?cè)诔卸假I了什么？分別是多重呢？請(qǐng)你先掂一掂這些物品，你有什么感受？用手掂一掂，感覺怎么樣？二、探究新知真是太輕了！1個(gè)2分硬幣約重1克。我知道“克”用字母“g”來表示。1克有多重？這些物品都比較輕，計(jì)量比較輕的物品，常用“克”作單位?？纯?克黃豆大約有多少粒，并掂一掂。生活中還有哪些物品的質(zhì)量大約是1克？二、探究新知比較輕的物品常用天平來稱。2袋鹽重1000克，也可以說重1千克?！皟艉俊笔鞘裁匆馑?？像這些計(jì)量比較重的物品，常用“千克”作單位。我知道“千克”用

字母“kg”來表示。二、探究新知1千克＝1000克“凈含量”指桶里、箱里的物品實(shí)際有多重。二、探究新知指針指著幾，就表示所稱的物品有多重。斤、兩與我們認(rèn)識(shí)的克和千克又有什么關(guān)系呢？你還知道人們常用什么質(zhì)量單位來表示物體有多重嗎？磅秤二、探究新知你知道嗎？電子秤體重秤1斤＝10兩1斤＝500克2斤＝1千克在生活中，人們習(xí)慣用“斤”和“兩”來表示物體有多重。除了這些，生活中你還見過什么秤？介紹給大家。2.計(jì)量下面的物品用哪個(gè)單位合適？圈一圈。三、知識(shí)運(yùn)用1.說出下面的物品各有多重。計(jì)量比較輕的物品用“克”作單位，計(jì)量比較重的物品用“千克”作單位。2千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。三、知識(shí)運(yùn)用＝＞＜＜1千克＝1000克，它可以幫助我們判斷呦！3.下面的物品各有多重？連一連。三、知識(shí)運(yùn)用5.判斷對(duì)錯(cuò)。（1）一個(gè)雞蛋約重50克。

（）（2）小明今年7歲，約重2000克。

（）（3）1千克鐵比1千克棉花重。

（）（4）一袋鹽500克，兩袋這樣的鹽重1千克。()√××√7歲的小朋友體重一般在22千克左右。都是1千克，當(dāng)然一樣重了！500克＋500克＝1000克1千克＝1000克四、課堂作業(yè)作業(yè)：第105頁練習(xí)二十，第3題。

第106頁練習(xí)二十，第8題。以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不