數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

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教研即教育討論。是指總結(jié)教學(xué)閱歷，發(fā)覺教學(xué)問題，討論教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。下面是整理的教研工作總結(jié)范文，歡迎參考。

教研工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的接近，即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分勞碌、幾分充盈、也有幾分感慨本學(xué)期我們教研組結(jié)合教學(xué)質(zhì)量提升年活動的進一步開展，本著面對全體同學(xué)，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力這一理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)、認仔細真的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。為此，在開學(xué)第一周，教研組召開了教研會，學(xué)習(xí)了學(xué)校對教案、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)要求，使每個同志做到心中有數(shù)。

在全區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中，數(shù)學(xué)組各老師的教案規(guī)范，質(zhì)好量足，大部分老師教案優(yōu)秀。課堂聽課評價高，能落實新課改的理念，采納目標(biāo)教學(xué)法，以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，合作溝通充分，評價方式多樣，激勵性強，板書工整，條理清晰，重點突出等。作業(yè)批改做到了全收全改，實時仔細、量足，同學(xué)的糾錯實時到位。

二、教科研活動：

堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預(yù)備，定內(nèi)容、定時間、定地點，講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)閱歷，充盈老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。細心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課，抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組老師多次的討論和修改，每堂公開課后，全科組的老師都進行仔細的評課。本學(xué)期，全體老師都上了一節(jié)公開課，賀曉君老師進行了課堂實錄反比函數(shù)的圖像與性質(zhì)，教研組長李愛萍為全區(qū)老師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開課，起到了引領(lǐng)示范作用。我們科組的老師對評課一直特別仔細，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭辯的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲，以此推動了本組的教研工作。

三、專業(yè)進展：

本組6名專職老師中，省級教學(xué)能手2人，市級骨干老師3人。為使新老師早日成長，詳細安排了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛深厚。全組老師團結(jié)協(xié)作，凝集力強，有良好的師德師風(fēng)。在全區(qū)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動中李香獲得一等獎，林娜獲得二等獎。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1、全組走出去聽課;

2、利用本校的資源信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀測自己的錄像課查找差距和不足;

3、每個備課組搞一個課例討論;

4、青年老師多上公開課，機會留給年青人;

5、培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差的方法方式還有待完善。

時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充盈而勞碌的學(xué)期。總結(jié)過