2023年家庭教育第二課觀后感

2023年家庭教育第二課觀后感家庭教化其次課觀后感1

作為父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)讀懂孩子的表達(dá)，了解孩子用語(yǔ)言、心情、行為等方式向我們傳遞信息，重視孩子的感受，做孩子的`知心摯友，只有讀懂了孩子的表達(dá)，正確引導(dǎo)孩子從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能明白孩子究竟想要什么。

父母有心情，也應(yīng)當(dāng)允許孩子也有心情，當(dāng)孩子心情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)想方法幫助孩子管理好心情。

父母應(yīng)當(dāng)從小就培育孩子主動(dòng)向上、樂(lè)觀的思維，表達(dá)和看法，擁有一顆和善的心。這樣孩子才能走得更高更遠(yuǎn)。

家庭教化其次課觀后感2

今晚我和孩子一起收看了主題為“家校共育立德樹(shù)人”家庭教化公開(kāi)課其次期。借此機(jī)會(huì)，我與孩子共同回憶并思索他在家的勞動(dòng)習(xí)慣。

梓健是個(gè)好動(dòng)的'孩子，對(duì)于力所能及的事情他往往會(huì)很樂(lè)意幫忙，比如掃地、拖地。但他有時(shí)候也會(huì)犯懶，抱著手機(jī)、守著電視就不情愿動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出家長(zhǎng)的提示和監(jiān)督作用，假如缺少長(zhǎng)輩的提示，就會(huì)助長(zhǎng)孩子的惰性。當(dāng)然學(xué)校每個(gè)假期都會(huì)倡議讓孩子在家完成一些家務(wù)并在勞動(dòng)登記表上記錄，我覺(jué)得這是一種很好的形式。一方面以作業(yè)的形式要求孩子，另一方面也有剛好的記錄。

家庭教化其次課觀后感3

今日學(xué)習(xí)家庭教化公開(kāi)課“家庭建設(shè)與父母攜手育兒”，收獲頗豐，作為父母，我們始終在努力為孩子供應(yīng)最好的物資生活，但其實(shí)孩子最須要的是愛(ài)和平安感，來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，來(lái)自伙伴的友愛(ài)，當(dāng)然，最重要的是來(lái)自父母的`關(guān)愛(ài)，孩子由于年齡特點(diǎn)缺乏平安感，父母須要?jiǎng)偤藐P(guān)愛(ài)孩子，這樣孩子的成長(zhǎng)之路才會(huì)布滿陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，沒(méi)有成功的子女，就沒(méi)有成功的人生！優(yōu)秀的孩子背后肯定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)，做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)教化方法理論，我將一如既往。家長(zhǎng)和學(xué)校攜手，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步；與孩子牽手，在親子溝通中一起成長(zhǎng)！一盞燈，一席話，一段路，作為家長(zhǎng)，我須要努力和孩子一起進(jìn)步。

家庭教化其次課觀后感4

今日聽(tīng)了兩個(gè)教授講的課——《家校共育立德樹(shù)人》，受益匪淺。

這節(jié)課讓我知道了全部的孩子天生就愛(ài)勞動(dòng)，很小時(shí)就具有勞動(dòng)的.愿望，這是孩子探究、認(rèn)知這個(gè)世界的途徑，家長(zhǎng)適時(shí)的贊美和夸獎(jiǎng)，更會(huì)讓孩子感受到勞動(dòng)的價(jià)值感和成就感。高爾基說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是一切美妙事物的源泉。我們要讓孩子從小就敬重勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)活動(dòng)，敬重勞動(dòng)成果，要讓孩子主動(dòng)主動(dòng)地參加到家庭勞動(dòng)中來(lái)，讓孩子做力所能及的事情，他自己的事情肯定要他自己做。只有父母酷愛(ài)勞動(dòng)，才會(huì)對(duì)孩子潛移默化地影響。勞動(dòng)能讓孩子變得更強(qiáng)大、更自信，勞動(dòng)不但成就了自己，能給別人帶來(lái)幫助，還能培育孩子良好的品行，強(qiáng)化孩子的責(zé)任感和使命感。

家庭教化其次課觀后感5

父母皆愛(ài)子，我們?yōu)榱撕⒆託椌邞]，但有時(shí)候孩子卻不能理解父母的愛(ài)，孩子進(jìn)入校內(nèi)學(xué)習(xí)，我們作為父母其實(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如何做好父母的角色？是我始終以來(lái)的困惑，今日的《家庭建設(shè)與父母攜手育兒》家庭教化公開(kāi)課，讓我真正明白到家庭教化的重要性，了解到家長(zhǎng)須要多關(guān)注孩子內(nèi)心的表達(dá)，關(guān)注孩子的行為來(lái)理解他的舉動(dòng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們父母更多時(shí)候把目光放在了孩子的成果上，只關(guān)注孩子能否出人頭地，經(jīng)常忽視了孩子內(nèi)心的'感受，而與孩子產(chǎn)生了一些沖突和沖突。心情情感是最能表達(dá)孩子內(nèi)心的，父母應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注孩子的心情情感和語(yǔ)言表達(dá)，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，營(yíng)造更好的家庭氛圍。

家庭教化其次課觀后感6

作為父母在陪伴孩子的12年過(guò)程中，最大的苦惱莫過(guò)于在與孩子相處過(guò)程中限制自己的心情和如何應(yīng)對(duì)孩子自身的心情，下面是我的一些心得體會(huì)。

首先，我覺(jué)得父母與孩子之間要建立起同等的關(guān)系，彼此相互敬重，理性交談。

其次，作為父母自身也應(yīng)當(dāng)管理好自己的.心情，要幫助孩子管理心情，得先管理好自己的心情。

最終，要引導(dǎo)孩子