2023小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃

2024小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實訓(xùn)練部《中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》的精神，根據(jù)縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求，樂觀探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動參加、開放高效、滿意老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新訓(xùn)練觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊伍，培育一批在課程改革的理論與實踐上有肯定教科研力量的討論型老師。

三、培訓(xùn)對象

全部在職老師(50周歲以下，截止日期：20xx年9月)均需參與培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞50歲以上的老師參與。

四、培訓(xùn)學(xué)時

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于80學(xué)時。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個面對”訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以“三愛”訓(xùn)練為主線，對老師進行政治思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系，強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高老師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代訓(xùn)練理論培訓(xùn)

仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特別訓(xùn)練課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的討論為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討溝通，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進老師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進老師在教學(xué)實踐中討論把握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案討論的力量、教學(xué)設(shè)計的力量、科學(xué)運用教學(xué)評價的力量、師生溝通的力量、問題反思與問題解決力量等培訓(xùn)。特殊是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、校本培訓(xùn)

⑴教材學(xué)問培訓(xùn)：教材學(xué)問過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中學(xué)校低段為一班級、高段為四班級、學(xué)校學(xué)段為七班級各學(xué)科教材。

①做課后題

a、每位代課老師應(yīng)在進行上課前將全部的課后題練習(xí)一遍。

b、完成基礎(chǔ)班級課后練習(xí)題(低段一班級、高段四班級)。

②畫教材學(xué)問結(jié)構(gòu)圖

a、老師們在進行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點，能夠在課堂上做到有的放矢。

b、畫出基礎(chǔ)班級課后練習(xí)題(低段一班級、高段四班級)。

③錯題積累

各任課老師把所帶班級同學(xué)簡單出錯的題目進行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避開同學(xué)再次出錯。

⑵教法培訓(xùn)

學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展現(xiàn)。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案2

指導(dǎo)思想：

依據(jù)市、區(qū)主管培訓(xùn)單位的精神，以老師崗位大練兵為契機，以培育優(yōu)秀老師群體辦讓人民滿足的學(xué)校為載體，力求通過校本培訓(xùn)，使老師進一步確定正確的訓(xùn)練觀，把握先進的訓(xùn)練教學(xué)理論，具備教強的訓(xùn)練科研力量，形成共性鮮亮的訓(xùn)練教學(xué)特色，從而提高老師隊伍教書育人的整體素養(yǎng)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《老師崗位大練兵手冊》的內(nèi)容，訓(xùn)練教學(xué)理論、教學(xué)方法、技巧、教改動態(tài)信息等內(nèi)容，開展讀書匯報活動。;

2、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn);

3、每月有主題的'集中式培訓(xùn);

4、連續(xù)開展師訓(xùn)師活動。

二、培訓(xùn)方法與措施：

1、開展個人職業(yè)生涯設(shè)計活動，制定老師個人成長三年規(guī)劃;

2、開學(xué)初組織老師圍繞假期自學(xué)的訓(xùn)練書籍進行一次匯報溝通活動;

3、本學(xué)期學(xué)校將聘請知名訓(xùn)練專家、學(xué)者、名師為老師做學(xué)術(shù)報告、業(yè)務(wù)講座;

4、成立青年老師教學(xué)討論會，老師就訓(xùn)練教學(xué)中的問題進行深度和廣度的討論，從而達(dá)到優(yōu)勢互補、共同提高、促進老師專業(yè)的良性進展;

5、開展名優(yōu)骨干老師引路的活動。區(qū)骨干老師上一節(jié)觀摩教學(xué)，省、市骨干老師至少做兩次觀摩教學(xué)并輔導(dǎo)青年老師上一節(jié)討論課。連續(xù)堅持聽課的學(xué)習(xí)制度，月末上交聽課筆記。

6、定期撰寫訓(xùn)練日記，本學(xué)期學(xué)校將編輯一本老師訓(xùn)練日記匯編我的訓(xùn)練故事。

7、本學(xué)期學(xué)校將編輯校本教材古詩詞觀賞。

三、培訓(xùn)管理：

1、學(xué)習(xí)、整理《老師崗位大練兵手冊》，學(xué)期末要進行展評。

2、依據(jù)訓(xùn)練局的文件精神，加強老師訓(xùn)練教學(xué)工作的考核與管理，(檔案中要收集老師自己的榮譽證書、發(fā)表的論文、訓(xùn)練教學(xué)中的創(chuàng)新舉措、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例等相關(guān)考核材料);

3、在區(qū)老師進修學(xué)校的指導(dǎo)下準(zhǔn)時完成相關(guān)工作。

四、詳細(xì)做法

老師基本技能訓(xùn)練

我校將有方案、有重點的采納集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方式加強對老師各方面教學(xué)技能的培訓(xùn)。組織本校老師開展單項技能和綜合技能相結(jié)合的基本功訓(xùn)練，35歲以下的青年老師必需參與，35歲以上老師自愿參與。一是粉筆字每周一次進行集中培訓(xùn)和考核，由校級培訓(xùn)者進行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核;二是鋼筆字進行自培，期末將進行聽寫考核;三是朗讀培訓(xùn)，學(xué)校將下發(fā)關(guān)于朗讀技能技巧方面的訓(xùn)練資料，老師在實踐工作中進行自主練習(xí)，期末進行考核;四是老師依據(jù)自身的特長自主選擇與學(xué)科親密相關(guān)的技能進行個人或團體方式的自主訓(xùn)練，學(xué)校將樂觀為自主訓(xùn)練表現(xiàn)突出的老師搭建展現(xiàn)與進展的平臺。在活動的開展和組織過程中，留意發(fā)揮骨干和基本功過硬老師的引領(lǐng)作用。

教材培訓(xùn)

為了從不同角度提高老師的專業(yè)技能，我校在本學(xué)期將連續(xù)對班任老師進行1、2、3學(xué)年的教材培訓(xùn)，組織數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的骨干、名優(yōu)老師梳理教材，整理學(xué)問點、重難點、分體系、分類型的進行整理。以促進廣闊老師能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科學(xué)問有一個系統(tǒng)的、全面的熟悉和了解，從而促進老師的學(xué)科教學(xué)更加有效。

外出培訓(xùn)

我校本學(xué)期樂觀選派老師外出學(xué)習(xí)。我們除選派老師參與訓(xùn)練局組織的一些市、區(qū)的骨干老師研修外，只要有機會，還會想方設(shè)法委派一些在教研工作中樂觀參加的老師參與外出學(xué)習(xí)。對于外出學(xué)習(xí)的老師將提出明確的要求：做好學(xué)習(xí)筆記、寫好研修日記、回來后溝通研修體會等。通過外出學(xué)習(xí)和溝通這種培訓(xùn)形式，更好地發(fā)揮以點帶面的作用

學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案3

一、工作思想

以科學(xué)進展觀和縣進修校關(guān)于老師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高老師綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培育終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的新型老師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師組織。

二、工作目標(biāo)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神;

2、更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，提升訓(xùn)練科研力量;

3、強化老師專業(yè)學(xué)問及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平;

4、加強訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)，提升訓(xùn)練現(xiàn)代化實施水平，推動訓(xùn)練信息化建設(shè)。

5、深化貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快老師專業(yè)進展，促進老師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要工作

(一)著眼實際，注意培訓(xùn)的針對性。

1、強化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以學(xué)校博客、校訊通、訓(xùn)練簡訊、《汶川訓(xùn)練》為媒介與視點，連續(xù)挖掘和培育訓(xùn)練教學(xué)工作中的先進與典型，通過開展政治學(xué)習(xí)和"師德演講"、"我的訓(xùn)練故事征集"、"師德征文評比"、"訓(xùn)練故事選編"等活動，推動新型師生關(guān)系的建立，強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)。

2、特色建設(shè)，引領(lǐng)老師專業(yè)學(xué)問自主提升。以"書香校內(nèi)"文化建設(shè)為源頭，通過校內(nèi)圖書館、訓(xùn)練博客等信息平臺，連續(xù)深化開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進老師走向書香型、學(xué)問型、才智型的專業(yè)進展之路，以豐富的學(xué)問積淀開啟訓(xùn)練的才智，提升訓(xùn)練科研力量，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培育和進展學(xué)科骨干老師。與此同時不斷提升老師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練進展的需要。

3、支教幫扶，促進老師專業(yè)性成長。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干老師進行"教學(xué)送培下鄉(xiāng)活動"、"高效課堂活動研討"、"名師訓(xùn)練思想溝通"等，在名師專家的引領(lǐng)下開拓專業(yè)進展之路，并有方案的選拔優(yōu)秀青年老師3——5名與幫扶學(xué)校骨干老師、名師結(jié)對幫扶，以點帶面，輻射引領(lǐng)。

4、加速信息訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過開展"信息技術(shù)操作力量培訓(xùn)"、"訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)"、"一師一優(yōu)課、一課一名師"、"電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)"等全員培訓(xùn)活動，不斷提高老師訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用力量。

(二)豐富形式，搞活培訓(xùn)，注意培訓(xùn)的實效性。

1、立足校本，面對全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運行機制，通過教務(wù)處、教研組、課題組等校本性研訓(xùn)組織，面對全體老師開展"傳幫帶"培訓(xùn)活動，以"訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)"、"課例研討"、"案例診斷"、"教學(xué)沙龍"、"專題培訓(xùn)講座"等形式拓寬不同層次老師的訓(xùn)練視野，不斷更新訓(xùn)練觀念，保證全體老師同等享有學(xué)習(xí)提高的機會，以適應(yīng)訓(xùn)練進展的要求。

2、搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放訓(xùn)練思想。學(xué)校將樂觀組織老師參與縣進修校支配的各種培訓(xùn)工程;二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊訓(xùn)練視野。學(xué)校以支教工程為契機，樂觀建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干老師到資中縣發(fā)x鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進行培訓(xùn)學(xué)習(xí);三是骨干輻射，閱歷共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干老師隊伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報課、訓(xùn)練思想?yún)R報溝通等形式，共享閱歷，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為老師培訓(xùn)供應(yīng)公共服務(wù)平臺，務(wù)實開展培訓(xùn)。

3、以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)老師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，樂觀開展老師教學(xué)技能評比活動打牢老師專業(yè)成長的基石。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長的老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)的管理工作，詳細(xì)培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2、統(tǒng)籌培訓(xùn)，供應(yīng)保障。

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時間和培訓(xùn)經(jīng)費上供應(yīng)保障，確保老師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長，為老師培訓(xùn)供應(yīng)穩(wěn)定牢靠的經(jīng)費來源，確保老師培訓(xùn)工作順當(dāng)開展。

3、加強管理，嚴(yán)格考核。

全部培訓(xùn)由教務(wù)處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學(xué)校將把過程管理和老師培訓(xùn)考核狀況與老師績效考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍，振興漩口地方訓(xùn)練。

4、強化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。

為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強自身建設(shè)，強化學(xué)習(xí)，開拓視野，積累閱歷，以滿意培訓(xùn)工作的需要;教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清楚、要求詳細(xì)，整合資源，制造性地完成各項工作任務(wù)。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

以縣訓(xùn)練局、老師進修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，以提高我校老師隊伍的整體素養(yǎng)為目標(biāo)，通過多種途徑，努力提升老師的訓(xùn)練、教學(xué)水平，全面提高老師隊伍的素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)目的：

樹立正確的訓(xùn)練觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，勝任本職級業(yè)務(wù)要求的訓(xùn)練教學(xué)水平和科研力量，基本適應(yīng)實施素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。

三、培訓(xùn)的方式

實行集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。

四、詳細(xì)工作：

1、為豐富老師的訓(xùn)練理論學(xué)問，提高理論水平，本學(xué)期將連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“多元智能”等訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實際組織老師座談會，教學(xué)沙龍研討等活動。

2、為豐厚老師文化底蘊，提升為師之道，我們將連續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)老師素養(yǎng)等內(nèi)容。實行集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，并要求老師做好筆記，寫好體會。

5、進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師的應(yīng)用力量水平，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段，我校進一步加強對老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，提高老師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力量。

以“延邊州基礎(chǔ)訓(xùn)練資源應(yīng)用平臺”為基點對老師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平。要求老師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應(yīng)用平臺”上的資源。教育處依據(jù)老師與實際相結(jié)合狀況在“教學(xué)技能考核表”中賜予打分考核。

6、做好新一輪老師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，以“師德訓(xùn)練、新學(xué)問、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，按時完成培訓(xùn)任務(wù)。

7、連續(xù)抓好老師基本功力量的培育，連續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn)，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合，期末組織全體老師教學(xué)基本功驗收活動。

8、仔細(xì)參與上級訓(xùn)練部門組織的各種培訓(xùn)、聽課、年會、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考試等活動。

五、其他工作：

1、組織全體老師參與20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試。

2、仔細(xì)做好?？木庉嫵霭婀ぷ?，在新修改完善的基礎(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容、版面、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實效性，要提高觀賞和閱讀效果，要鼓舞同學(xué)寫作的樂觀性，出刊要準(zhǔn)時。

3、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計版面，設(shè)計要突出特色，內(nèi)容要精、新，有亮點，創(chuàng)出品牌，讓校內(nèi)各個傳媒資源共享。

4、連續(xù)督促老師做好老師博客的填充，材料的上傳，體現(xiàn)老師在文學(xué)、業(yè)務(wù)等方面的學(xué)問素養(yǎng)。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市訓(xùn)練局和市進修校的統(tǒng)一要求，樂觀探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，樂觀開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論，深化發(fā)揮骨干老師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)基本功過硬的老師隊伍，努力營造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。

2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師和優(yōu)秀老師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3、更新訓(xùn)練觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德培訓(xùn)

以“三個面對”訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以“三愛”訓(xùn)練為主線，對老師進行政治思想訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代訓(xùn)練、課改理論培訓(xùn)

仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓舞教學(xué)方式的多元化，促進老師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進老師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、公平的新型師生關(guān)系。

3、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案討論力量、教學(xué)設(shè)計力量、師生溝通的力量、問題反思與問題解決力量等培訓(xùn)。抓好老師隊伍建設(shè)，加強老師業(yè)務(wù)跟蹤管理，樂觀鼓舞青年老師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

4、訓(xùn)練科研培訓(xùn)

訓(xùn)練科研力量是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求老師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行訓(xùn)練科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高老師科研工作的水平和力量。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，要求以中心學(xué)校為主，輻射全體老師普遍把握現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。樂觀組織老師按時參與市訓(xùn)練局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參與培訓(xùn)的老師培有所得，學(xué)有所獲。

6、青年老師的專向培訓(xùn)

通過競賽、聽課、師徒